中秋 诗歌朗诵活动方案


    司竹镇北淇小学 “我们的节日·中秋”经典诵读活动方案   一、指导思想     中华经典文化,是中华民族灿烂文化的瑰宝。为了使我校经典美文诵读活动得到更好的拓展和延伸,充分发挥经典美文诵读在激发学生民族自豪感、提高学生道德情操和审美能力等方面的作用;同时也为了更好地提高学生的语文素养,提升学生的语言表达能力。结合“中秋”这一传统节日的到来,我校将举行“我们的节日·中秋”经典诵读活动。     二、活动目的   1.通过活动,使学生对中秋节这一传统节日有更深刻的了解,培养学生的传统观念和意识,重视友情、亲情,理解“团聚团圆”在民族文化中的特殊意义,从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。     2.通过诵读有关中秋的经典美文,让学生从中深刻体会中秋节的意蕴,感受中华民族传统文化的悠久历史,培养学生的中华民族精神和传统美德。   三、活动安排 诵读时间 诵读地点 诵读对象 诵读内容 诵读形式 诵读要求 9月12日 各班教室 各班学生(一年级不参加) 以中秋为内容的经典美文 吟诵、唱表演相结合,形式多样。 1、每班评出3名诵读之星(9月18日以前每年级名单汇总传到 班会 学校QQ群里) 2、每班把开展的诵读活动照片发在学校微信群里。   静夜思 床 前 看 月 光,疑 是 地 上 霜。举头 望 山 月,低 头 思 故 乡。  望月怀远 海上生明月,天涯共此时。情人怨遥夜,竟夕起相思。 灭烛怜光满,披衣觉露滋。不堪盈手赠,还寝梦佳期。  山居秋暝   空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。   月下独酌 花间一壶酒,独酌无相亲。 举杯邀明月,对影成三人。 月既不解饮,影徒随我身。 暂伴月将影,行乐须及春。 我歌月徘徊,我舞影零乱。 醒时同交欢,醉后各分散。 永结无情游,相期邈云汉。  中秋 皓魄当空宝镜升,云间仙籁寂无声;平分秋色一轮满,长伴云衢千里明;狡兔空从弦外落,妖蟆休向眼前生;灵槎拟约同携手,更待银河彻底清。 乡愁 小时候  乡愁是一枚小小的邮票  我在这头  母亲在那头 长大后  乡愁是一张窄窄的船票  我在这头  新娘在那头 后来啊  乡愁是一方矮矮的坟墓  我在外头  母亲在里头 而现在  乡愁是一湾浅浅的海峡  我在这头  大陆在那头 水调歌头   明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。 “我们的节日—中秋”诗歌朗诵 活动实施方案 司竹镇北淇小学 2017.10 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

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