教学目标:
1认识5生字会写8生字会写万马齐喑拘格等词语
2正确朗读背诵默写古诗讲解诗句意思助诗歌题目理解首诗容
3结合注释相关材料理解诗句意思想象诗歌描写情景没体会诗情怀
教学重点:
1认识5生字会写8生字会写万马齐喑拘格等词语
2正确朗读背诵默写古诗讲解诗句意思助诗歌题目理解首诗容
教学难点:
结合注释相关材料理解诗句意思想象诗歌描写情景没体会诗情怀
教学程:
第课时
导入新课
1展示导入:
展示:诵读首喜欢诗谈谈什喜欢天起学三首诗
预设:示题安邸亥杂诗
2走诗:
出示图片:陆游 林升 龚珍
位诗解作品解学起分享诵读吧
3起走进部世界名篇古诗三首
二学生字
1出示生字: 熏 亥 恃 擞
2识字绝招说说谁绝招
图片识字:祭祀 精神抖擞
形字识字:恃
3领读生词注音读准字音班级开火车读词语谁读准确
4喜欢词语说句子
5学词语:拘格
三朗读诗歌整体感知
1认真读古诗解决生字问题初步感知古诗容认真体会作者感情
2朗读三首古诗
出示朗读求:
(1)读准字音读出节奏
(2)画出难理解字词
(3)理解诗里意思体味表达情感
3读通古诗示
4组讨:
讨题:
(1)样读通古诗
(2)什办法快读懂古诗
(3)样面两首读通啊?
预设:划分诗歌节奏
四感知诗歌初步体会
1反复读诗读通读流利读出定节奏韵律
诵读古诗想想三首诗分抒发诗样感情?
求:
(1)读诗歌节奏
(2)读准字音
2诵读三首古诗进行整体感知三首诗题什?
预设:爱国
3里读出?
预设:
(1)王师北定中原日家祭忘告翁
(2)暖风熏游醉直杭州作汴州
(3)劝天公重抖擞拘格降材
4组学说说古诗理解
五课堂扩展
1诗歌朗读赛
赛规:感情朗读古诗读出诗歌韵味评选出诵读冠军
2种方法背诵古诗分享背诵方法
六学生字
1出示会写生字:
祭 熏 杭 亥 恃 哀 拘
2观察字形写字
3出示形字观察找找说
七作业布置
感情朗读古诗背诵古诗默写示
八巩固提高
开基础训练古诗三首起闯关吧
第二课时
识字导入
1出示会写生字:
祭 熏 杭 亥 恃 哀 拘
2观察字形写字
3出示形字观察形字进行口头组词
4桌互相指读生字组词观察形字进行组词练
5谈话导入:
国家生死存亡关命运爱国诗笔墨表达国家深沉热爱
二古诗背诵
组间进行背诵检查然请学展示背诵情况
三古诗赏析
选择首喜欢诗歌说说诗歌意思
讨:样更理解诗文?
预设:
(1)参考课注释理解
(2)助工具书查询
(3)听听理解
()示情怀
1想想示首诗题目中解信息?
(1)示:子
(2)问题:陆游想告诉子什?
(3)出示诗句:
死元知万事空
悲见九州
王师北定中原日
家祭忘告翁
2展示搜集资料:
预设:
(1)陆游八十五岁病起终前子写首诗
(2)宋孝宗位赐进士出身坚持抗金屡遭派排斥
(3)诗遗嘱诗发出抗战号召
(4)陆游生逢北宋灭亡际生致力抗金事业
3字词理解呢?起交流讨讨
预设:
(1)元:原
(2)王师:南宋王军队
(3)九州:里代指全国
(4)翁:父亲
4抓住关键提出问题进行诗句理解
(1)诗文关键词?预设:悲
(2)诗悲什?
(3)遗愿什?
5结合相关资料谈谈首诗理解
预设:知道死间切关唯痛心没亲眼祖国统廷军队收复中原失天时举行家祭千万忘消息告诉父亲
(二)安感慨
1题安邸首诗题目什意思?
预设:写安旅店墙壁诗
2问题:作者墙壁题写什容?
3解决问题理解诗中意
出示诗句:
山外青山楼外楼
西湖歌舞时休?
暖风熏游醉
直杭州作汴州
问题预设:
(1)安城什特征呢?试着诗句回答试着描述安城景象
(2)诗提出样问题?
(3)什样疑惑?
(4)疑惑中诗样感慨情怀呢?
4解释字词:
(1)时:什时候
(2)休:停止
(3)直简直
5讨:安花天酒靡靡风繁荣真相?
预设:
6话说说诗里意思想想作者感慨什作者想表达什?
预设:诗国家命运深切忧虑统治者苟偷安饱含愤恨
(三)呼唤变革
1亥杂诗写作背景
亥清道光十九年(1839年)年作者48岁厌恶仕途辞官离京返杭迎接眷属返次返京杭途中写315首七绝总题亥杂诗组叙诗写生出处著述交游等题材极广泛
2解写作背景更理解诗文意思
3出示诗句:
九州生气恃风雷
万马齐喑究哀
劝天公重抖擞
拘格降材
4解释字义
(1)生气:指气蓬勃局面
(2)恃:
(3)风雷:指重变革
(4)万马齐喑:马沉寂声
5讨:
(1)想想作者万马齐喑喻什?
预设:喻沉默语敢发表意见
(2)问题:什会万马齐喑?
预设:社会谈起
6学完亥杂诗请谈谈生活时代选拔机制什法?简单述班级班干部轮岗制
四课堂展示
1选择首诗歌进行组研讨然派代表展示学成果
2认诗中表达爱国情感诗句写积累
3展示搜集爱国名言
五作业布置
感情朗读古诗背诵古诗默写示
六巩固练
开阅读训练古诗三首起闯关吧
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