习作：学写留言条（教案）

作学写留言条
教学目标
学正确格式写留言条
教学重点学写留言条
教学难点 注意留言条格式
教学课时1课时
教具准备 课件 （ 建议荣德基学课件）
教学程
容
荣德基课件页码
导入新课
学没遇样情况相见某没见重事情说时写张留言条想见说清情况(板书：作学写留言条）
设计意图：谈话导入引起学生阅读童话事兴趣开门见山直入课题
二作容
选择面种情况写张留言条
1办公室书老师
2通知芳明天午九点学校参加书法组活动家里没
三审题指导
说说次作提出求？
次写话求写留言条容两方面选办公室书老师二通知方明天午九点学校参加书法组活动家里没先认真读读示例解写留言条应该注意问题
四思路导航
次写话容学写留言条应该方面写呢？



（1）



（2）






（3）

次作容写留言条应知道告诉方容先草稿纸条列出
然理清思路明确先写什写什次写出
五技法点拨
1注意格式
留言条分四部分：称呼正文署名日期（板书：称呼正文署名日期）
称呼：顶格写留言条留谁称呼谁
正文：称呼行空二格写正文简单明方说事情写清楚
署名日期：正文面写清楚谁留条右角写清年月日署名日期右顶格
2注意称代词转化
称方面注意什呢？
题目中常常叙述件事写留言条时直接搬叙述中称代词
应转化叙述中应转化应转化
六 佳作引路
（） 办公室书老师 （留言明明留言时间2017年4月12日例）
老师：
办公室书书放办公桌请您查收
明明
2018年4月12日
（二）通知芳明天午九点学校参加书法组活动家里没
芳：
午九点学校参加书法组活动请准时参加
明明



（4）





（56）










（78）


208年4月12日




板书设计

作学写留言条
称呼正文署名日期
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