总体设计方案容
()辅导象:二—三年级
(二)辅导目:班级体学生友相处初步学会调整情绪提高际交力
(三)设计
中学健康教育指导纲中低年级段学生心理健康提出求:会日常生活中礼貌语具备学友相处技中学心理健康指导纲中重点强调学生学会学际交等社会适应等方面常识心理健康辅导基础理中指出长期缺少积极交缺乏稳定良际关系会明显性格缺陷学生入学时间长需需学交建立保持良际关系满足价值感安全感需孩子学交中会遇困扰情绪烦心事时孩子会产生解决困扰需孩子集体里学疏远感受集体生活快乐产生学想法活动出发点设计学生感受集体中学交遇困难正常关键应勇敢面积极心态处理问题促进学生心理健康成长
(四)基辅导程
活动序号
活动时间
活动名称
活动目
1暖身活动
5
雨点变奏曲
诗
活跃课堂气氛调整心态学生初步感受集体中生活快乐引出活动题
2咨询台
12
手势表达情感
教师通手势观察学生心理状态解情绪种类引导学生积极情绪处理问题
3活动区
6
抢椅子
通活动体验感悟积极情绪解决问题会帮助成长
4畅谈园
7
快乐传球
通谈班级生活中事例体会集体中生活交乐趣
5歌曲结束
5
歌声微笑
感受集体生活快乐
(五)辅导效果评估
次活动采程性评估通观察 解成员团体表现团体特征然进行评估根评估情况选择效方法改善团体
(六)参考资料
雨点变奏曲歌声微笑
(七)活动准备
(1)椅子排成半圆形
(2) 排演品抢椅子
(3)准备音乐球
(4)黑板活泼字体写活动题快乐家
二具体活动设计方案
活动名称:快乐家
班级
数
辅导教师
路红
学生背景分析
刚刚升入二年级学生班集体已认识较肤浅喜欢集体生活渴学快乐相处时找学恰相处方法五分学常找伙伴感孤独感苦恼产生恐惧心理学伴侵犯行
辅导目标
目标维度:1认知:知道集体中学相处会遇问题遇困难时应勇敢面相信解决问题学会积极态度正确处理事情2行:活动中表达出正确行样学会具体正确交态度方法延伸课3情感:通活动知道集体中友学相处心理发展非常益处学会感恩分享
具体目标:1 通情绪体验知道际交中会遇困难知道积极心态想办法解决问题2 活动形式学生消极情绪进行疏导游戏中渗透处理情绪困扰方法 3 学生通活动知学起学唱歌讲事交朋友善学会感恩帮助等会集体里感快乐
辅导程
活动时间
活动容
活动目
需材料
暖身活动
5分钟
游戏1:雨点变奏曲
游戏2:诗
树林( )集体
天空( )集体
海( )集体
祖国( )集体
学校( )集体
二( )班( )集体
通暖身活动游戏创设轻松心理氛围活跃课堂气氛
知道生活集体里集体力量力量
初步感受集体生活非常快乐
PPT
PPT
椅子
音乐
球
音乐
二.咨询台
三.活动区
四.畅谈园
五活动结束
12分钟
6分钟
7分钟
5分钟
老师结导入题:呀二( )班集体集体中生活起天天会碰许事处理?
手势表达心中情感:高兴生气发火
a 课间明明课外书书正特想买凑起接受
b 佳佳铅笔掉帮捡起说铅笔弄断
C 朋友天突然玩说班里杨洋起玩
师:集体中快乐事会令伤心事时该办呢?初步解处理问题方法
品表演抢椅子
游戏规:
a舞台放三椅子四五孩子口令响坐椅子选择喜欢方法抢限制孩子举动
b请抢没抢 椅子学说说感受
老师讲话:啊会碰令伤心事果时佷控制拳拳会更伤心啦
结:心情时候冷静坏事变成事样会周围带快乐孩子生活中会遇许许开心事烦恼事开心时候起快乐遇困难应该勇敢面想想想想更想想集体开动脑子想出处理办法集体永远充满欢笑充满快乐
游戏:音乐传球
游戏规:
a听音乐传球音乐停球谁手中请谁前面抽纸条决定讲话容请学讲件集体生活中遇伤心事快乐事讲家听
b果特需老师学帮助事时紧紧抓住球放
(纸条词语:朋友起事快乐事交朋友事表示感谢事做游戏事帮助事)
播放音乐歌声微笑学生
音乐声中行进微笑拉手握手拥抱
帮助学心情样?帮助心情样?解积极情绪消极情绪
学相处中帮助接纳快乐知道分享感恩
学会分析简单事情感受集体生活中受冤枉会感委屈
朋友起会快乐朋友疏远会生气甚会发火
通抢椅子活动学生体验抢椅子没抢椅子感受鼓励学生积极情绪处理问题学会学相处
快乐游戏方式引导学生畅谈感受集体生活快乐
学生化解彼间愉快事次感受集体生活中快乐
附录(活动程中需问卷文字材料等)
辅导素材 歌声微笑
请歌带回家
请微笑留
请歌带回家
请微笑留
明天明天歌声
飞遍海角天涯飞遍海角天涯
明天明天微笑
遍野春花遍野春花
Music
请歌带回家
请微笑留
请歌带回家
请微笑留
明天明天歌声
飞遍海角天涯飞遍海角天涯
明天明天微笑
遍野春花遍野春花
Music
明天明天歌声
飞遍海角天涯飞遍海角天涯
明天明天微笑
遍野春花遍野春花
明天明天歌声
飞遍海角天涯飞遍海角天涯
明天明天微笑
遍野春花遍野春花
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