学生美术成绩基时作业累积进行总评成绩评定影响学生认识促进学生学美术劲头具高度激励作检验学生绘画综合情况反映学生技技巧反映出设计创作思维力反映审美性根美术指导纲册教学目标学生实际特制定考核目标
考核分四方面进行具体
1知识点指美术学中重知识抽查试卷形式进行考核
2创造力指学生绘画制作中否具创新意识创力评价通学生作品进行认正
3工艺 指学生动手制作力检测学生现场制作形式考核
4绘画 指学生绘画表现力检测命题画记忆画想象画等形式表现喜欢容学生现场绘画形式考核
评价等级划分标准：
年级：
绘画
命题画记忆画想象画等形式表现喜欢容（生动趣课外活动想象中物体）
等级：
A：题突出画面生动构图完整色彩表现
B：题突出构图较丰满色彩较鲜艳
C：基体现题画面色彩基
D：画面题突出画面脏乱
二工艺
剪折拼画贴方法制作纸工简单美术工艺品
等级：
A：表现物体漂亮合适适创意
B：物体较漂亮合适适
C：物体算漂亮合适基适
D：物体漂亮画面清晰
二年级：
绘画：
记忆画想象画等形式表现喜爱熟悉动物事物（动物组合画生活中趣事）
等级：
A：题突出构图画面完整物体形象较准确细致
B：题较突出物体形象较准确构图完整
C：题较突出物体形象较准确构图较完整
D：题突出画面完整
二工艺
制定简单纸板拓印撕剪方法制作纸工图形（拓印景头饰制作）
等级：
A：物体形象准确例适整体效果
B：物体形象较准确例适整体效果较
C：物体形象较准确例欠适整体效果般
D：物体形象准确例适整体效果差
三四五六年级理知识命题画综合考试
绘画：
三年级：运蜡笔水彩等形式记忆想象中事物表现出（家乡新建筑太空旅行）
四年级：
透视现象次分明构图知识表现事物（街热闹场面）解色彩冷暖色调民间艺术
五年级：
运立体圆柱体透视现象表现生动物体学物画表情画法速写物写生学常见美术字写法泥塑式立体方法制作物品解什重复形特征规律什？什渐变形特征规律什？
六年级：
素描种表现方法区绘画雕塑点说出书中名画家国籍作品
等级：
A：运技法表现物体构图完整次分明形象生动画面色彩鲜艳
B：运技法表现物体构图较完整形象生动次关系欠佳画面色彩较鲜艳
C：技法尚表现画面构图欠完整
D：形体准确技法没掌握画面完整
工艺：
三年级：
布片树叶纸等种材料拼贴图形布贴家乡树叶拼贴动物
四年级：
绘制简单适合纹样学简单剪刻纸方法剪纸（十二生肖）
五年级：
学常见美术字写法（变体美术字）泥塑式立体方法制作面具
等级：
A：形体标准造型完美表现力强
B：形体较准表现方法较
C：形体基标准基符合求
D：形体标准技法表现差表现欠完整
评价方式
实施评价时作品评价作硬性统异实行学生评互评体现体位优等生严格求中求新中求异中水学生鼓励学生原起点进步加鼓励学生成功喜悦
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考核分四方面进行具体
1知识点指美术学中重知识抽查试卷形式进行考核
2创造力指学生绘画制作中否具创新意识创力评价通学生作品进行认正
3工艺 指学生动手制作力检测学生现场制作形式考核
4绘画 指学生绘画表现力检测命题画记忆画想象画等形式表现喜欢容学生现场绘画形式考核
评价等级划分标准：
年级：
绘画
命题画记忆画想象画等形式表现喜欢容（生动趣课外活动想象中物体）
等级：
A：题突出画面生动构图完整色彩表现
B：题突出构图较丰满色彩较鲜艳
C：基体现题画面色彩基
D：画面题突出画面脏乱
二工艺
剪折拼画贴方法制作纸工简单美术工艺品
等级：
A：表现物体漂亮合适适创意
B：物体较漂亮合适适
C：物体算漂亮合适基适
D：物体漂亮画面清晰
二年级：
绘画：
记忆画想象画等形式表现喜爱熟悉动物事物（动物组合画生活中趣事）
等级：
A：题突出构图画面完整物体形象较准确细致
B：题较突出物体形象较准确构图完整
C：题较突出物体形象较准确构图较完整
D：题突出画面完整
二工艺
制定简单纸板拓印撕剪方法制作纸工图形（拓印景头饰制作）
等级：
A：物体形象准确例适整体效果
B：物体形象较准确例适整体效果较
C：物体形象较准确例欠适整体效果般
D：物体形象准确例适整体效果差
三四五六年级理知识命题画综合考试
绘画：
三年级：运蜡笔水彩等形式记忆想象中事物表现出（家乡新建筑太空旅行）
四年级：
透视现象次分明构图知识表现事物（街热闹场面）解色彩冷暖色调民间艺术
五年级：
运立体圆柱体透视现象表现生动物体学物画表情画法速写物写生学常见美术字写法泥塑式立体方法制作物品解什重复形特征规律什？什渐变形特征规律什？
六年级：
素描种表现方法区绘画雕塑点说出书中名画家国籍作品
等级：
A：运技法表现物体构图完整次分明形象生动画面色彩鲜艳
B：运技法表现物体构图较完整形象生动次关系欠佳画面色彩较鲜艳
C：技法尚表现画面构图欠完整
D：形体准确技法没掌握画面完整
工艺：
三年级：
布片树叶纸等种材料拼贴图形布贴家乡树叶拼贴动物
四年级：
绘制简单适合纹样学简单剪刻纸方法剪纸（十二生肖）
五年级：
学常见美术字写法（变体美术字）泥塑式立体方法制作面具
等级：
A：形体标准造型完美表现力强
B：形体较准表现方法较
C：形体基标准基符合求
D：形体标准技法表现差表现欠完整
评价方式
实施评价时作品评价作硬性统异实行学生评互评体现体位优等生严格求中求新中求异中水学生鼓励学生原起点进步加鼓励学生成功喜悦
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