小学语文集备组计划、总结


    港头学语文集备组工作计划

    指导思想:  
    创建谐团队宗旨发现语文教学中存真问题互相研讨教学实践中寻找解决办法通研讨交流听课反思等系列活动提高位教研组成员身素质造支团结合作交流争鸣谐团队提高老师教学水提高学生语文成绩科学发展观指导新课程标准结合学校研究性课题充分发展教材工具性文性谐统教育功提高教师驾驭教材力促进教师课堂教学力专业发展时学生发展培养学生创新力全面提升学生语文力
       
    二.工作:  
    ()加强课堂教学研讨  
    (1)位教师确立活动促发展意识通举行课堂教学展示研讨活动评议切磋交流碰撞活动中发现研究解决遇问题切实转变学生学方式充分学效合作学适度探究学紧密结合起重视兴趣激发独特体验激活朗读作发挥课课前预设开放纳入弹性灵活成分优化课堂教学网络课堂更加机结合起提高课堂效率  
    (二)悉心指导优化服务规范语文教学常规理  
    (1)备课:进行全面改革注重资源分享做备课深遵循备课——反思——修改程加强备课基础集体备课教师备课标备教材备学生基础重视备课集体备课相结合备课形式①集体备课基程序:初备——集体研讨——修正教案——重点踪——课交流②集体备课做三定(定时间定容定中心发言)四研究(研究教学目标重点难点研究双基力训练研究教法学法研究学情策)五统 (统教学进度统教学目标统教学重难点统作业量统检测容)  
    (2)课:努力提高教学艺术做:求实求真求活求新充分利现电教媒体利网信息资源老教材新方法拓宽学生学空间提高课堂教学效果作语文教学课堂力求做:①教学目标明确②教学容量课时安排合理突出重点突破难点③教师做善启善导创设轻松谐课堂气氛教学方法恰④学生积极参教学程鼓励学生质疑问难⑤阅读课留学生感知朗读背诵课文充足时间学生课堂书声琅琅议纷纷⑥面全体注重性差异材施教类学生学   
    (3)作业:分工合作负责部分作业设计精体现层次化批改格式统化规范时注重纠错情况反馈①布置作业学生实际作业难度数量适中注意作业形式样化分层布置②作文学期完成88③教师时认真批改学生作业重视作业讲评讲究批改实效  
    (4)辅导:材施教善捕捉学生闪光点天进步点点指导思想热情鼓励学生学生充分发展辅导分层次指导优生深化知识容发挥特长中差生辅导计划分析原中肯措施力辅导形式样化数问题集体辅导问题指导采提供资料组学学帮助等办法进行  
    (5)试卷:老师根教学容进度时进行单元测试注重基础知识重视培养学生语文力发挥学生想象作文学生实际生活基调学生注意观察身边事写真事说真话  
    希老师努力计划利实施学生学期学生活中收获快乐分享成功  

    三措施:
    1加强学提升理水通针性学提高教师理水加强课改意识
    2提高教研组活动质量服务教学减负增效目提高教学水树立精品意识
    3积极组织学生教师参加学科竞赛活动活动中提高学生学语文兴趣热情时组教师创造展示华机会
    4项常规工作
    ①认真听课听课节数少15节
    ②认真备课重视二次备课分层作业布置课练设计
    ③校级教学质量检测
    ④重视补缺补差工作























    港头学语文备课组工作总结

    语文备课组学校领导关心位语文老师立足岗位勤奋敬业团结协作学期完成备课活动较完成学期初制定项计划学期结束际组工作作回顾总结中汲取验找出足便更开展工作
    谐团队
    备课组学校基教科研活动组织学校落实校培训加强师资队伍建设载体学校语文备课组12位语文老师备课组活动中注重传帮带作学期组教师执教公开课组研讨课校级市级展示课执教老师总孜孜倦组老师虚心讨教次次试教程中组位资深老师会悉心听课耐心指导日里语文组老师非常注重反思完节课课堂教学中失成败进行深思找出问题积极寻求方法解决问题家仅乐反思课堂教学善体会反思积极组老师交流取长补短组堂课设计教学策略家常起研讨办公室走廊操场……处起讨身影
    二务实团队
    作学校语文新课改排头兵新教材准确定位效落实课堂教学提高学生语文素养直思考探索问题家仔细钻研册教材课详细备课写行性教学设计提前组老师互相交流探讨方面组老师提出宝贵意见方面家面面研究熟悉册教材学期语文教学基础
    教学方面家狠抓教学质量课前学校提出备课求认真备课努力节课周午第三节课家起坚持学教育教学理认真进行集体备课学期单元选出篇重点课文先备课中心发言深入研究备课互相交流寻求佳教学设计方法结合班级实际力求交流备课教学活动中
    三创新团队

    直备课组活动采取家先备课根家讨方案执教效果样没续反馈研究学期备课组试着尝试新种备课活动原活动方式基础采取先集体备课课题方式家备课先位老师实施家听课分反思提出优化方案第二位老师实施次类推直组教师完课效果良
    存问题改进措施:
    应该说学期备课组开展项活动非常实效缺少理提升学活动更停留某课课堂教学操作策略相关教育教学理知识学够应该更开展次专题讲座学期活动应围绕题进行全面提升备课组活动效益
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    l***i

    贡献于2020-02-24

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