调查报告分析与总结

课堂教学中导入新课教法研究
课题调查报告分析总结
新课程标准颁布引发教育思想教育观念更新探索适应课程改革需新教学设计提高课堂教学效益促进学生全面健康发展设计课堂导入吸引学生注意力激发学生学兴趣已成线教师迫切需研究问题
问题提出
常言道：良开端成功半恰分提醒：课堂导入堂课成功关键环节开始时分钟导入设计会堂课成功奠定良基础：开始时分钟抓会直接影响整堂课教学步骤教学容完成甚会影响整教学成败学生需活泼生动课堂需教师导入活跃课堂教学气氛需教师巧妙设计导入吸引注意力激发学兴趣引导进入学准备状态样教师精心设计导入新颖趣导入触发学生奇心增强学生探索心理吸引学生注意力迅速进入学状态
二调查目
全面解校课堂导入教学状况更促进教师专业发展推进学校教育快发展校根教育局工作部署两校课题实施方案开展次调查研究工作课题研究针性实施奠定基础
三调查容方法
采问卷调查形式全体教师进行调查次调查发出问卷18份收回18份
四调查结果分析
通调查问卷解教师认真学课程标准数教师认：教师学生学指导方法学生应学会容会学乐学算较完成课堂教学务教师会种办法导入新课学生交谈歌曲游戏媒体观视频等数教师认效导入调动学生积极性确实课堂增色少通调研发现存着问题
第少部分教师效导入重性缺乏认识
数教师认效课堂导入非常重时注重课堂导入备课时够进行设计教学中做常行交流验法征求学生意见少部分教师效导入重性缺乏认识
第二极少部分教师设计导入活动时导入容教学容服务浪费效教学时间造成课堂效率达教学教学求教师课堂导入时间长导入容贴学生生活
第三教师没参课题研究课题研究缺乏正确认识
五建议策    
鉴目前校教师现状提出建议：
1课题研究方面验学校老师请教学次课题研究圆满结题教师成长研究型反思型教师进步搭建利教师专业化发展
交流台继续抓实校教师专业发展研究学科教研组单位开展教研教改活动坚持集体备课学科教研沙龙问题会诊等互动教研活动予相互学切磋提高机会次教师机会走出校园合作探讨促进教师队伍凝聚力合力定期举行片区教学交流活动计划组织教师校观摩学次加校园网络台建设扩教师交流空间效教学课题研究教师专业发展开辟新途径培训容方式注重教师体学科性差异性实行分层培训教龄短教学验足青年教师采取集中培训提供更观摩名师听取专家报告机会已形成定验风格教师采取互动式教学等校培训方式外通开展积极益读书活动激发教师学兴趣热情读书成支撑教师专业成长支点
2积极探索课堂导入新方法新途径课堂教学中导入方法样课堂教学导入激发学生兴趣学生整节课始终教师应该根学生年龄学情等素放矢低年级段导入教学适合带趣味游戏性导入中高年级导入教学应该实际点课题作者简介等入手材施教设计运导入法时应注意问题：教师设计导入根教学容果导入容脱节导入致精彩产生教学效果导入时候教师注意保护保存合理利学生程中生发学兴趣量势利导时迁移形成学效益课堂教学服
 导入设计选择切合学生年龄特点学生喜闻乐见教师教学中应该组织学生开展特喜欢游戏等活动提高参兴趣学生喜爱游戏活动运教学中起事半功倍教学效果导入学生接受新容具启发性激发学生发现问题解决问题强烈愿调动学生学积极性促进更理解新知识设计导入教学环节优化课堂教学提高教学效率培养学生兴趣启发思维关键设计接教学环节利实施教学目期达次问卷调查带学校老师思索
课题研究轻易举程长期充满着困难艰辛程做课题需研课题更实践课题需学校位教师努力
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