送教上门活动总结5

 送教门活动总结
孩子肢残智力障碍校接受系统教育校决定成立帮教组采取送教门形式孩子进行送教门接受知识感受学带兴趣
负责xxxxxx两位学次带喜欢玩具书籍做喜欢游戏教简单知识现孩子够简单交流话回应求做次家见脸洋溢着灿烂笑容
送教门工作落实处详细解残疾童身体心理残疾程度家庭境况积极家长聊天解孩子生活细节请家长配合起制定计划实施监督促进学生进步成长常网查找资料渠道解特殊童教育相关知识学特教方法积累特教验针孩子特殊情况通细致分析送教门基定位生活适应活动训练适语算爱促进领域针残疾童生理心理特点采性化家庭教育训练方式实施月2次二教学受家长孩子欢迎社会广泛评进步拓展沟通渠道通走访电话回访深入课堂等形式掌握家庭课堂开课情况解残疾童家长需求等 
通活动开展学校号召广师生帮助残疾童走出家庭融入社会接受师生帮教断改善残疾童等参社会生活社会环境气氛断提高残疾童生活中方面力次送教门活动取较效果提高残疾童认知力生活理力家长满意想会直走





送教门活动总结
年学校举行重度残疾童送教门活动教务处特安排课程求教师规定时间进行送教门活动决定爱心抚慰特殊孩童心灵
年送教门活动铺垫已送教学生定解次送教门服务侧重送教门学生进行课程辅导
活动程中老师计划分阶段送教象进行运动感知语言交力训练认真备课确定相应教学容教学目标定位：生活实际出发帮助智障童解社会认识社会适应社会教学程求快求象进步
数学老师学校求积极认真备课次活动课容：高矮认识左右前认识钟面认识民币10数数3加法等老师根送教学生年龄特点心理特点认知水选取适合学生教学容选取教学容进行全面系统分析教学力较强次活动中充分发挥力受送教学生家长评次活动成功达预期目孩子带着笑意脸庞感学生知识老师关爱渴感送教门确实时必讲节数节课远远够送教乡作契机积极探索重度适龄残疾童少年居家教育进步推进残疾教育事业发展想正送教门意义
明年继续开展活动面活动建议：
1送教完请时填写记录手册写教学反思便次更学生服务
2残疾学生空间认识力差感知事物直观形象建议量采直观教学手段利媒体手段较抽象知识声音图象方式展现出化解难理解知识容利教具学具教学时特殊学生观察操作减少学难度
3收集送教学生作业帮助学生建立成长档案
希通懈努力早日孩子快乐起奔美明天
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