教师家访工作个人总结


    教师家访工作总结
        龚 芳
    家访活动加强教师家长沟通孩子学校情况实家长汇报时家长孩子家情况反馈老师样家校联系更利学生教育家访前做系列准备工作:  
    1解学生家访前教师家访学生校表现科学兴趣爱惯优缺点等指掌便家访时信手拈提高家访实效  
    2明确目次家访前教师认真细致备次家访达什目?达目?次家访成功否期值?期值符符合学生实际?  
    3时间选择控制家访时间选择学生放学双休日样学生场家访效果会更家访时间宜长免耽误家长时间  
    家访中家长工作非常支持说教师工作辛苦学生负责高度责感提出许建议希子女家教育特校中起表现成绩优秀学生家骄横生活处理力差没吃苦耐劳意志愿干家务劳动父母常年外爷爷奶奶抚养学生性格卑闭……针特殊学生利时间学生家中进行家访  
    二家访体会
    1良家庭教育青少年健康成长关重
    文化程度高家长子女套行效教育方法知道孩子进行学生活指导家长孩子已养成良行惯较强觉性
    文化程度高处世原家长孩子学指导欠缺会言传身教教孩子做道理类孩子通常错心善良学方法加指导般会较进步
    少数家长身文化程度低子女溺爱着年龄增长孩子脾气越越家庭已出现会局面父母根希通学校教育改变孩子
    2学生校表现家表现通常较差异
    绝部分学生学校里方面表现良家里仿佛变成样放假学写作业整天电视什家务干学生关心家事疼爱父母学生综合素质力培养非常利直接导致课外知识极度欠缺动手实践力相较差必影响未发展
    3家长学校老师普遍抱着较高期求
    教育系统工程需学校家庭社会参家访系统工程中重环做教学班级理工作重手段通段时间家访许收获决心工作中继续目计划重点开展家访工作实现学校跨越式发展贡献份力量




    家访工作总结
    罗晓玲
    家访工作学校家庭间历缺股力量股力量夯实家校联系间纽带时学校理家庭教育利进行提供力保障应该说部分工作成分存延伸学生成长发展起保驾护航作容觑实际家访工作中亲身历感受必重相信工作中断萃取中点滴精华更服务学校理家庭教育等重根核心更服务学生健康成长生追求必认真工作时反思总结力求宝贵资源验更更全面指导开展项工作次教师访万家活动中家访工作中心体会结:
    1针性特点学生先需进行家访学生群体进行效分类时结合学生域家长班时间等特点进行科学合理指导家访工作力保家访工作利进行
    2门家访程中首先应学生校情况全面实汇报家长时需积极认真家长交流获知学生时家具体动:学时间长短学精神状态娱乐性活动等遇学校放假学生家具体问题等次协家长商讨学生学碰棘手问题学生身身存关养成教育方面问题通老师—家长—学生座谈形式群策群力效妥善处理问题切实找出口营造利外部条件说处理具体问题创造软环境抑温床教师需学生家长明确中心两基点重思想中心:学生中心两基点:家庭教育学校理教师需家长深刻领会科学健康效教育学生健康成长发展重性学生树立正确世界观生观价值观着磨灭作巨意义切实通关节情况放矢组织协家长形成股教育合力显理成章终整问题汇合学校家庭更效服务学生成长发展面
    3切实形成教育合力前提教师家长时准确效相互反馈学生实际情况第时间掌握学生思想动具体行踪极避免突发事件意外事发生通相互协作校方家庭针学生实际状况制定操作性强便操作效措施方法敦促学生更规范言行激发学兴趣挖掘学潜部分工作容整家访工作核心部分说重中重说妥善处理问题创造硬环境
    4前面工作投入实施接需反复定期时间点学生脉关需教师阶段观察引导结合家长时反馈信息科学合理制定步提升计划循环操作中提升学生方面力水做关学生成长资料库便验积累
    点工作体会总结整家访工作微片段纳总结然作意义忽视忽略相信断反思总结程中掌控家访工作航母势必会越越心应手句老话功夫深铁杵磨成针坚信学生会越越懂事学校越越深受众鼎力支持教师必会越越优秀出众家访工作航母断继续前行直成功登陆



    家访工作总结
    王立华
    孩子首先接受教育方家庭孩子第位老师父母家庭教育孩子成长极重甚会影响孩子生解孩子家庭教育学校教师忽视项重务家访正解孩子家庭教育重途径家访拉教师家长孩子间距离孩子家庭教育营造良氛围学期家访总体收获颇丰现家访心体会总结:
    深刻认识家访重性
    然学生接触年时间孩子家庭够熟悉更解家访显尤重通家访较深入解学生家庭环境家庭教育情况家长孩子老师学校期等等实践中更进步深深体会家访重意义:家访读懂孩子期目光位家长坦诚愿家访搭建彼心灵沟通桥梁家访增进教师孩子间真情实意
    二家访取成果
    第 家访予双方充裕时间交流反映孩子校种表现进步家长提出种建议法针性学生进行相关教育通家长讨达成鸣找适合体教育方法
    第二学生解更加全面孩子学校里家里表现判两校活泼方家里老师会害羞敢说话反老师家访兴奋想情表现通家访更全面认识孩子解孩子行惯兴趣爱
    通家访感受家庭教育存问题次走访学生数家长较忙家长暇顾孩子学空口问声作业做没?样致孩子学觉性较差通次家长交流家长知道顾孩子仅关心孩子吃喝孩子学顾周外家庭成员部致教育力量难学校教育配合父母双方教育观念方法致爷爷奶奶孩子较宠爱导致孩子学惯
    家访时交谈中深深体会家长期盼深感责重工作更应懈怠心








    家访工作总结
    刘克彬
    通讯工具发达天走家串户式家访似越越陌生名词电话成许老师家长联系方式年校家访重新热起学校家访作项重点容杯清茶结彼情谊 段时间家访工作谓感受颇深次家访程中仅第时间相处年学生深深体会作父母子教育关心重视
    家访结束工作刚刚开始存疑问困难理班级办出班级特色等等眼前问题仅挑战次锻炼努力断推敲外更 老师请教积累验班级负责负责争取开头做称职教师
    基情况
    1班学生进行次全面家访足迹踏遍区角落家访深入学生家庭遗漏忠诚学生家长交流解情况做详细记载
    2深入家庭细致解学生家庭状况确定位学两免补象时解学生性学生家表现开学工作奠定基础
    3家访社会家长讲述学校学年取非成绩获家长高度赞扬信学生鼓励加油
    二 家访点感想
    1全面家访深入家庭细致解家长学生面面交流加强社会家庭学生联系解家长期求解学生性想法加强师生感情工作起积极作
    2全面家访解家长子女关切期解学生家庭困境增强责感更加热爱学生热爱工作
    3家访目家长交流情况交换意见研究教育学生容方法家庭第学校父母孩子第教师家庭孩子身体发育知识获力培养品德陶冶性形成关重影响年验认识教育引导学生定家长联系双方心协力事半功倍达教育目
    4交换访谈方式家访工作增加新涵着社会发展家访方式着改变职业特点阅历济状况文化素质思想修养性格脾气相学生家长分类型作班应该具体问题具体分析什山唱什歌果家访方式改变时会事倍半甚适反
    5家访教师特没孩子青年教师课时说学生班八十分起眼家里家长百分百寄托厚厚期家访时交谈中老师深深体会家长期盼深感责重工作丝毫敢懈怠心家访走出服务第步
    总家访工作班工作中缺少方式深知:家访门学问门永止境艺术愿虚心请教三尺门外倾心奉献家访工作推新阶段次家访体会深:解档案出东西认识更真实更全面学生学生校沉默寡言家里活泼正相反性学生觉难走进家庭知道生活历便觉更握心理助教育工作
    家访工作总结
    周扬
    家访教学研究基础做学校工作基础学期结束开学现班班学生进行家访家访深入学生家庭诚恳学生家长交流解学生家庭状况家表现解家长希求教育方法等做记录更开展教育教学工作奠定基础
    家访中方面:
    1家长明白家长力量非常家长前更加关注孩子学根老师求孩子电视完电脑游戏孩子课外书
    2解部分家长孩子日常生活学非常重视特关心孩子学校学行惯情况孩子非常严格 购买关课外书利休息时间辅导孩子孩子知识更加丰富关心孩子学关心生活带外出开阔孩子视野
    3家访中解部分学生放学回家听父母教导认真书复预帮助父母做力家务注意卫生校服洗干干净净
    二家访中发现问题:
    1然部分学生晚电视父母认做完作业孩子电视孩子务式草草作业写完爸爸妈妈检查做完心安理电视家长孩子孩子赶进房子里面做作业忍住孩子听外面电视声音样集中精神学
    2已学期末部分学生没点紧张意识然懒懒散散回家扔书包玩玩天黑爸爸妈妈骂回吃饭应付式做完作业字迹潦草遇难点题目做者乱做
    3家庭成员部致教育力量难教育孩子父母双方教育观念方法致导致孩子空子钻言行父母严孩子爷爷奶奶老里唱反调导致孩子找山听爸爸妈妈话
    4次家长会父母前更加关心孩子学然父母认工作太忙没时间辅导孩子做作业父母觉文化程度低孩子作业教怕教错父母觉孩子太顽皮听父母话送补班老师住部分学生天晚送补班补甚周末补班关补利弊补班学生够时完成作业补学生会产生种赖性愿开动脑筋思考味等着补老师答案样长期学生学成效
    三家访思考:
    1家访深入家庭家长学生面面交流加强社会家庭学生联系解家长期求解学生性想法加强师生感情工作起积极作
    2家访课学生班八十分起眼家里家长百分百寄托厚厚期家访交谈中深深体会家长期盼深感责重工作丝毫敢懈怠心
    3交换访谈方式家访工作增加新涵着社会发展家访方式着改变职业特点阅历济状况文化素质思想修养 性格脾气相学生家长分类型作班应该具体问题具体分析果家访方式改变时会事倍功半甚适反
    4家访目教育孩子更成长父母孩子第教师家庭孩子身体发育知识获力培养品德陶冶性形成关重影响家访中建议家长严格求爱鼓励相结合子女学辅导思想品德教育劳动教育重提供力劳动机会协调家庭成员部教育力量班课老师联系时解子女学思想动症药时加强孩子心理开导形成健康良心理品质注重孩子养成教育注重发展长远利益孩子着想
    家访工作老师协调家庭教育重方式全面解学生直接途径家庭学校两方面结合起学生进行全面客观评价家长老师合作教育孩子






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    l***i

    贡献于2020-01-29

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