龙门镇初级中学
月考教学质量分析总结报告
10月10日—11日校组织第次质量检测整考试程中秩序井然纪律严明组织严密达预期效果课老师学科进行耐心批阅总结考试结果真实较反应校段时间学生学真实水现状
前段教学工作取成绩原
开学现教学秩序总体稳定教师着事业责心着学美前途负责教育教学工作职责张爱梅老师九年级两班英语学科教学外担着八年级班英语教学工作校年轻教师队伍树立良榜样九年级老师然工作务较苦喊累全力赴投入工作更老师排种干扰教学工作放第位默默闻奋斗教学第线
二数统计（见年级成绩结算单）
三前段教学中存问题
次月考中教学中存着问题值关注：
（ 1 ）九年级说尖子生够突出目标距离需教学中逐步提高优秀学生更具爆发力争取中考显现优势
（ 2 ）需进步提高线生成绩促更学进入高中
（ 3 ）学科中差科问题相突出次考试例名学存着少差科差科成制约学提高总成绩瓶颈需补差
（ 4 ）课容量较少中考渗透
（ 5 ）课堂讲课时学法指导少学生活动少老师完成节课教学务
（ 6 ）老师课堂激发学生学兴趣学生沟通交流少甚部分学生形成立面
（ 7 ）教师处理困难学校工作间关系
班级理方面：时检查中常够九年级早班老师班紧检查班级卫生指导学生进行晨读节课课前班班级课班老师时班督促学生止整体情况错学风气较存着足 表现：
（ 1 ）班级纪律稳定时班老师紧班老师时纪律较乱
（ 2 ）学生学抓紧学动性差时完成作业动问问题学生少学生学方法较死板学生会合理安排时间效学课复运知识够灵活缺乏动性老师讲解分析加重视学生难题缺乏信心攻坚精神学生缺乏运基础知识进行学创新力
（ 3 ）学科课时尤晚时班级秩序较差
四教学工作做：
1 学生牢记学目标想方设法增强学生学动性 学目标越具体学动性越强班课老师首先帮助学生订立学目标目标远目标阶段帮助学生问问距离目标远需方面功夫日周月进步突破成效
种学务终落实完成积极学动学效果截然位课老师加强学生学动性培养课前认真预课堂认真听讲积极开动脑筋思考课进行巩固遇疑难问题积极学探讨老师交流尤加强师生间交流
2 搞补差
面学校学生现状班课老师协助学生清楚知道优势学科弱势学科补
（ 1 ）前提学生老师订计划慢慢争取逐步提高
（ 2 ）容基础抓起差科教材重点强化基础追求偏难题考试基础题分数住
（ 3 ）适倾斜课老师班协调天挤出固定时间学生倾斜薄弱学科薄弱学科定盯住放松懈
（ 4 ）持恒天需投入少贵坚持坚持住相信定会提高
3 学生充满信心相信
学生种种原缺乏信心总认行强卑感句格言：心态决定惯惯决定性格性格决定生断激励学生鼓舞学生孩子知道优秀执着工作仅仅班老师完成需全体课老师真正发心关爱学生激励学生发挥团队作挖掘集体力量营造全员育整体氛围做：挖苦歧视抛弃放弃
4 注意劳逸适度提高效率 学积累程成绩时激情态度端正方法讲究效率课堂 40 分钟质量倡导老师积极生活然希老师种积极心态传递孩子学时积极投入学该活动时放开玩师生学会合理利时间提高教学效率
失败找理成功找方法努力采效措施整学校成功奋斗
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月考教学质量分析总结报告
10月10日—11日校组织第次质量检测整考试程中秩序井然纪律严明组织严密达预期效果课老师学科进行耐心批阅总结考试结果真实较反应校段时间学生学真实水现状
前段教学工作取成绩原
开学现教学秩序总体稳定教师着事业责心着学美前途负责教育教学工作职责张爱梅老师九年级两班英语学科教学外担着八年级班英语教学工作校年轻教师队伍树立良榜样九年级老师然工作务较苦喊累全力赴投入工作更老师排种干扰教学工作放第位默默闻奋斗教学第线
二数统计（见年级成绩结算单）
三前段教学中存问题
次月考中教学中存着问题值关注：
（ 1 ）九年级说尖子生够突出目标距离需教学中逐步提高优秀学生更具爆发力争取中考显现优势
（ 2 ）需进步提高线生成绩促更学进入高中
（ 3 ）学科中差科问题相突出次考试例名学存着少差科差科成制约学提高总成绩瓶颈需补差
（ 4 ）课容量较少中考渗透
（ 5 ）课堂讲课时学法指导少学生活动少老师完成节课教学务
（ 6 ）老师课堂激发学生学兴趣学生沟通交流少甚部分学生形成立面
（ 7 ）教师处理困难学校工作间关系
班级理方面：时检查中常够九年级早班老师班紧检查班级卫生指导学生进行晨读节课课前班班级课班老师时班督促学生止整体情况错学风气较存着足 表现：
（ 1 ）班级纪律稳定时班老师紧班老师时纪律较乱
（ 2 ）学生学抓紧学动性差时完成作业动问问题学生少学生学方法较死板学生会合理安排时间效学课复运知识够灵活缺乏动性老师讲解分析加重视学生难题缺乏信心攻坚精神学生缺乏运基础知识进行学创新力
（ 3 ）学科课时尤晚时班级秩序较差
四教学工作做：
1 学生牢记学目标想方设法增强学生学动性 学目标越具体学动性越强班课老师首先帮助学生订立学目标目标远目标阶段帮助学生问问距离目标远需方面功夫日周月进步突破成效
种学务终落实完成积极学动学效果截然位课老师加强学生学动性培养课前认真预课堂认真听讲积极开动脑筋思考课进行巩固遇疑难问题积极学探讨老师交流尤加强师生间交流
2 搞补差
面学校学生现状班课老师协助学生清楚知道优势学科弱势学科补
（ 1 ）前提学生老师订计划慢慢争取逐步提高
（ 2 ）容基础抓起差科教材重点强化基础追求偏难题考试基础题分数住
（ 3 ）适倾斜课老师班协调天挤出固定时间学生倾斜薄弱学科薄弱学科定盯住放松懈
（ 4 ）持恒天需投入少贵坚持坚持住相信定会提高
3 学生充满信心相信
学生种种原缺乏信心总认行强卑感句格言：心态决定惯惯决定性格性格决定生断激励学生鼓舞学生孩子知道优秀执着工作仅仅班老师完成需全体课老师真正发心关爱学生激励学生发挥团队作挖掘集体力量营造全员育整体氛围做：挖苦歧视抛弃放弃
4 注意劳逸适度提高效率 学积累程成绩时激情态度端正方法讲究效率课堂 40 分钟质量倡导老师积极生活然希老师种积极心态传递孩子学时积极投入学该活动时放开玩师生学会合理利时间提高教学效率
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