作业管理制度


    刘辛庄学作业理制度
    学生作业检查教师教学效果指导学生学重手段教师通学生作业时解学生掌握知识形成技培养惯等方面信息调节改进教学具体指导学生学特制作业理制度请全体教师遵执行
    作业常规理
    1学生作业严格述求做时完成书写认真字迹工整格式正确时改错作业干净整洁交作业数量必须达全班数95项纳入班级考核中
    2教师认真时批改作业全批全改激励性批语教师批改字迹工整规范出现知识性错误学生良示范效果
    3教导处详细记录作业检查记录表力求客观公正准确体现出作业检查中情况校长批阅方作业检查记录表反馈相关教师教师积极配合虚心接受学校教导处教师批改学生作业情况检查建议保留吸收采纳取长补短
    4批改作业达述求样错误重复出现态度认真课教师学校予批评指导

    5学期末语数英三科作业进行评评出优秀作业相应课教师进行表彰奖励业绩考核中适加分
    6月月底教导处组织检查作业分相应年级领导常抽查班学生作业月少次机抽查全校作业检查具体情况召开专题会议进行通报总结研究问题提出改进意见
    7作业形式:课堂作业家庭作业校两种基作业模式学校必查容部分附加作业课教师定学校抽查
    附:作业检查求:

    ①作业量否适
    ②作业容否课程标准教材纲求
    ③教学进度否合适
    ④作业题型否活跃体现样性容否体现分层作业
    ⑤作业格式否规范抄袭现象
    ⑥作业批改否时认真否错批误批漏批拖批现象
    ⑦学生做错题否时订正批改
    ⑧作业批改特色布置惩罚性作业现象等
    二作业总体求:

    1作业教师统求封面写明校名班级姓名数学课堂作业家庭作业英语课堂作业写作学期作业许丢失完作业学期暂交学科教师保存
    2数学作业统铅笔英语作业统圆珠笔钢笔碳素笔英语作业圆珠笔许涂改液改正带数学作业铅笔作图制表统铅笔横线图表必须直尺画
    3科作业求书写工整行款整齐字迹端正潦草卷面清晰乱涂乱画严重擦伤痕迹发现马虎潦草符合求作业写明
    重做撕掉重写作业补全
    4两次作业间应适留余便分清眉目换页时留空行数学作业书写前左右留天
    5教师应精心设计出具趣味性启发性创造性层次性作业重视口头作业动手力训练作业适量课堂作业控制15分钟时间左右堂完成家庭作业必须严格控制规定时间(二年级书面作业控制30分钟年级书面作业控制1时)
    6作业簿卷角撕伤脱落缺页保持簿面整洁页码齐全妥善保时准备接受检查

    7作业种类需课堂作业家庭作业五六年级
    英语作文学校均检查
    8体现准确检测学生目标达成状态发现问题起举反三学结合
    9体现层次性
    10强调书写
    11坚持落实堂检测堂检测切实做天完成批阅适面批面改减少欠账作业时间控制10—15分钟
    12家庭作业重精重质量科时间控制15—25分钟体现层次性体现定难度体现学致学思结合体现开放性做瞻前顾做紧扣教学目标提倡教师次家庭作业开发适量题目形成特点家庭作业检测题库时养成良作业书写惯完成惯科教师基职责作教师评价重点体现面全体落实
    三作业具体求:
    数 学: 
    1.精心设计作业根课程标准教材求精心选择具代表性典型性综合性作业求学生10分—15分完成教师布置作业前亲做遍
    2体现分层作业根课表求充分考虑学生差异针性分层次布置作业做统必做选做作业根教学容适布置二道思考题课适时适量布置贴进学生生活社会实际具探究性实践性综合性等样化课外作业
    3.家庭作业减轻学生负担前提巩固知识培养力根教学容适安排社会调查解决实际问题实践作业
    4.培养学生良学惯求学生作业时字迹整洁图形分数线竖式等号律尺阿拉伯数字规范符合求应重新书写
    5.次作业三年级开始正中间写
    练写清题号题间留空隙竖式应写中间保持完整性转页分开验算求验算:两字两竖式横排排列均匀分数线尺划写答句起行写答应点号答完点句号题两问般写答字两容中间分号加区文字题注明口答题目必写答句应题必须写答
    英 语:
    1.培养学生良学惯求学生作业时字迹整洁三—六年级书写律圆珠笔
    2.抄写单词字母时单词字母抄写超五遍
    3.抄写词组时词组抄写超三遍
    4.抄写句子时抄写超两遍
    5 英语抄写采四线三格抄书写字迹端正间隔均匀适单词间必须适距离空字母宽宜
    6 二年级适学生搜集英语歌谣日常语食物动物等单词三
    —六年级课标求四会基础余力学适背诵英语段落阅读短文
    四作业批改求
    数学:
    1.般情况次作业教师应天批改做作业批改夜
    2.批改作业符号√错×部分错?
    3.错误处应波浪线横线画出画错误处方便学生订正时思考问题求教师代学生订正订正求学生时改时判
    4.作业进步写鼓励语句赏识性评语:认真进步整洁等拇指笑脸等鼓励符号
    5.学困难学生教师采面批形式加强补差提高学成绩

    英语:
    1.般情况次作业教师应天批改做批改作业夜批改作业等第
    ABCD表示作业正确率very goodGood ☆△等表示做作业态度低年级采劣等评价?等标记提醒学生改正批阅画拇指等简笔画符号激励学兴趣
    2.作业进步写鼓励语句赏识性评语:GoodVery good Excellentwell doneCome onGood handwriting
    3.次作业练批改时写日期
    4.学困难学生教师采面批形式加强补差提高学成绩
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    文档贡献者

    分***趣

    贡献于2020-07-28

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