浅谈高专院校辅导员效激发学生学观动性
——**医学高等专科学校例
□**（**医学高等专科学校 ** ** 551700）
摘 ：通问卷调查法访谈法等研究方法**医学高等专科学校2015级专影专业学生学积极性进调查评估研究认部分学生存学动力足学缺乏系统性目标性相科院校专科院校学生入学分数低约束力强缺少学规划等问题促专科院校辅导员具科教育理教育模式应结合辅导员身学历学生分类型教育达激发学生动学目通文研究高专辅导员工作提供鉴
关键词：高专院校辅导员 学生学观动性
国专科教育中等教育基础进行科教育研究生教育样国高等教育体系中重组成部分培养技术型高等目标培养出批具学知识定专业技术技知识讲授够度实着国正全面实施素质教育深化教育领域综合改革着力提高教育质量培养学生创新精神促进学生全面发展专科教育特专科院校辅导员提出更高求高专辅导员面专科学生数高考科落榜高中生中专技校职校 三校生相科院校专科院校学生入学分数低约束力强缺少学规划样群体适应时代发展提高身独立学新知识获取新信息进行控制约束培养利资源营造学环境等方面力促辅导员运合理实教育方式激发学生学观动性问题高专辅导员面难题种综合力系统化构建基础学生学动性实现文通高专学生入学学生活特点根辅导员身学生活验结合社会实情学生进行分类指导擅长领域发挥身量学生学基础理知识基础特长方发展学生毕业够更适应社会工作辅导员利样方式激发学生学观动性专科教育程中重环节
1 研究象研究方法
文**医学高等专科学校2015级专影专业4班229研究象采文献资料发问卷调查法访谈法等方法先学生进行访谈调查发放问卷229份回收问卷 224份中效问卷220份回收率 98效率 96确保问卷准确性亲监督填写程运SPSS软件实验数进行统计学处理
2 研究结果分析
21 2015级影专业入学途径学动性情况进行分析研究
表1 2015级影专业入学途径情况统计表 N220
类 型
数
百分
通高考
142
650
中专学校推优
55
250
中专单报专
22
100
表1示：**医学高等专科学校2015级影专业入学途径分三类：第类通高考进专占重：650第二类通原中专院校推优进专占重：250 第三类通中专单报专进专占重：100 表1中数知**医学高等专科学校学生高考次中专推优专中专单报专通考试录入
调查程中解参加高考学生然属科落榜生高中时基础影专业期中考试考医物理学英语两门课程学中专升入专学生具优势中专生物理英语样类似考查科目课程重视专教学中列入考试科言确实较难学体解剖门课程时中专生出身学生会显现出优势中专时期门课程考试课学时较具备定基础种优势短暂旦高考生掌握门课程学方法时成绩会慢慢赶观察学生时学程中高考生表现出中专生更加动学力控性目性益高中三年阶段高中三年学历练学力理解力分析力定程度锻炼中状况期中考试成绩中体现较明显
22 2015级影专业学生业意进行调查研究分析
表2 2015级影专业学生业意情况统计表 N220
类 型
数
百分
专升
92
418
创业
15
68
进口专业工作
79
359
转入行业进行工作
26
118
确定
8
36
表2示：**医学高等专科学校2015级影专业学生毕业业意选择项作专毕业想努力发展方情况解418学生想通专升继续深造排第二位进口专业工作部分学占359接分转入行业进行工作占重118创业占重68确定36调查中首先应该关注选择专升选择确定两选项学时学程中表现出相反学太先专升部分学生班级学非常刻苦科口中解学课堂表现较积极相反选择确定学生家庭济情况较优越想学校混文学态度积极纪律方面常安校规校纪调查中表明学生校学积极性未理想家庭素素息息相关
23 培养学生学动机组织创建课外活动增强学氛围
针述调查结果作辅导员首先局重动找学观动性强学生进行谈话解思想根爱家庭情况制定特学计划通常方面知识学侧重激发学生工具型学动机课外活动侧重激发学生融合型学动机课堂教学课外活动机结合起促进表层工具型学动机融合型学动机转化长时间维持学动机奠定基础课堂外举办演讲赛歌唱赛创业知识赛等课外活动学生创造学环境建立台营造学气氛校园处营造学气息学生处处感受学重性潜移默化中激起学欲
24 激发学生学动机逐渐增强学生学力
学程断积累温知新程种结合转换必须通学生身活动实现教学应该学生中心充分发挥学生观动性现实教育程中辅导员起关重作首先鼓励学生参加学校组织种实践活动例学校专生创建免费创业店面程中学会营商店学生提供熟悉力够达求环境程中慢慢激发起学热情逐渐强化学生学动机次学生进行意志品质责心方面培养懂班级家庭社会负责时努力营造合作式教学环境学生间相互信合作学学学较差学补课学学注意力集中完成学务创造轻松学环境帮助学生克服学焦虑感激发培养学生会懂知识进行交流提高学力
25 维持学动机注重评价反馈构建科学合理评价体系
实践证明辅导员学生学行予正确恰评价种科学效动机强化方式激发学生进心信心尊心巩固发展学生学动机首先坚持正面评价原辅导员应肯定表扬鼓励带着欣赏眼光学生进步尝份成功喜悦次形成性评价采取样化方式学生进行评估强调学生综合素质水表扬学生断学生学动机提高次注重评价反馈评价根目促进学辅导员反馈应具体时辅导员应学生告知错应该方面予肯定改进意见充分考虑学生性特点力差异学生信心尊心保护明确改进提高方通科学反馈持续促进学生运力发展力断发展反促学生学产生浓厚兴趣进加强部学动机终形成良性循环
3结
学动机学成功关键素学教学效果着巨影响专学生学观动性兴趣爱学力知识储备力未理想家庭环境等素息息相关辅导员做学生实际情况进行详细解总结类区分指导慢慢解决面专高专学生基础差学动机强现实专院校辅导员应该积极探求提高学生学动机策略应实际教学中中断改进提升解决教学中出现种问题提高教学效果
参考文献：
[1]林佩静专高专学生参课堂学积极性调查分析吉林广播电视学学报2015
[2]伊琴探讨专英语分层教学新课程研究·高等教育2010
[3]戎娜杨彩卿黄国雄培养专高专计算机专业学生学积极性科技创新导报2012
[4]胡彬适合90专高专学生教学方法探讨：理学基础例营理者2015
[5]马强费慧芝专高专辅导员加强学生班级理策略智2015
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——**医学高等专科学校例
□**（**医学高等专科学校 ** ** 551700）
摘 ：通问卷调查法访谈法等研究方法**医学高等专科学校2015级专影专业学生学积极性进调查评估研究认部分学生存学动力足学缺乏系统性目标性相科院校专科院校学生入学分数低约束力强缺少学规划等问题促专科院校辅导员具科教育理教育模式应结合辅导员身学历学生分类型教育达激发学生动学目通文研究高专辅导员工作提供鉴
关键词：高专院校辅导员 学生学观动性
国专科教育中等教育基础进行科教育研究生教育样国高等教育体系中重组成部分培养技术型高等目标培养出批具学知识定专业技术技知识讲授够度实着国正全面实施素质教育深化教育领域综合改革着力提高教育质量培养学生创新精神促进学生全面发展专科教育特专科院校辅导员提出更高求高专辅导员面专科学生数高考科落榜高中生中专技校职校 三校生相科院校专科院校学生入学分数低约束力强缺少学规划样群体适应时代发展提高身独立学新知识获取新信息进行控制约束培养利资源营造学环境等方面力促辅导员运合理实教育方式激发学生学观动性问题高专辅导员面难题种综合力系统化构建基础学生学动性实现文通高专学生入学学生活特点根辅导员身学生活验结合社会实情学生进行分类指导擅长领域发挥身量学生学基础理知识基础特长方发展学生毕业够更适应社会工作辅导员利样方式激发学生学观动性专科教育程中重环节
1 研究象研究方法
文**医学高等专科学校2015级专影专业4班229研究象采文献资料发问卷调查法访谈法等方法先学生进行访谈调查发放问卷229份回收问卷 224份中效问卷220份回收率 98效率 96确保问卷准确性亲监督填写程运SPSS软件实验数进行统计学处理
2 研究结果分析
21 2015级影专业入学途径学动性情况进行分析研究
表1 2015级影专业入学途径情况统计表 N220
类 型
数
百分
通高考
142
650
中专学校推优
55
250
中专单报专
22
100
表1示：**医学高等专科学校2015级影专业入学途径分三类：第类通高考进专占重：650第二类通原中专院校推优进专占重：250 第三类通中专单报专进专占重：100 表1中数知**医学高等专科学校学生高考次中专推优专中专单报专通考试录入
调查程中解参加高考学生然属科落榜生高中时基础影专业期中考试考医物理学英语两门课程学中专升入专学生具优势中专生物理英语样类似考查科目课程重视专教学中列入考试科言确实较难学体解剖门课程时中专生出身学生会显现出优势中专时期门课程考试课学时较具备定基础种优势短暂旦高考生掌握门课程学方法时成绩会慢慢赶观察学生时学程中高考生表现出中专生更加动学力控性目性益高中三年阶段高中三年学历练学力理解力分析力定程度锻炼中状况期中考试成绩中体现较明显
22 2015级影专业学生业意进行调查研究分析
表2 2015级影专业学生业意情况统计表 N220
类 型
数
百分
专升
92
418
创业
15
68
进口专业工作
79
359
转入行业进行工作
26
118
确定
8
36
表2示：**医学高等专科学校2015级影专业学生毕业业意选择项作专毕业想努力发展方情况解418学生想通专升继续深造排第二位进口专业工作部分学占359接分转入行业进行工作占重118创业占重68确定36调查中首先应该关注选择专升选择确定两选项学时学程中表现出相反学太先专升部分学生班级学非常刻苦科口中解学课堂表现较积极相反选择确定学生家庭济情况较优越想学校混文学态度积极纪律方面常安校规校纪调查中表明学生校学积极性未理想家庭素素息息相关
23 培养学生学动机组织创建课外活动增强学氛围
针述调查结果作辅导员首先局重动找学观动性强学生进行谈话解思想根爱家庭情况制定特学计划通常方面知识学侧重激发学生工具型学动机课外活动侧重激发学生融合型学动机课堂教学课外活动机结合起促进表层工具型学动机融合型学动机转化长时间维持学动机奠定基础课堂外举办演讲赛歌唱赛创业知识赛等课外活动学生创造学环境建立台营造学气氛校园处营造学气息学生处处感受学重性潜移默化中激起学欲
24 激发学生学动机逐渐增强学生学力
学程断积累温知新程种结合转换必须通学生身活动实现教学应该学生中心充分发挥学生观动性现实教育程中辅导员起关重作首先鼓励学生参加学校组织种实践活动例学校专生创建免费创业店面程中学会营商店学生提供熟悉力够达求环境程中慢慢激发起学热情逐渐强化学生学动机次学生进行意志品质责心方面培养懂班级家庭社会负责时努力营造合作式教学环境学生间相互信合作学学学较差学补课学学注意力集中完成学务创造轻松学环境帮助学生克服学焦虑感激发培养学生会懂知识进行交流提高学力
25 维持学动机注重评价反馈构建科学合理评价体系
实践证明辅导员学生学行予正确恰评价种科学效动机强化方式激发学生进心信心尊心巩固发展学生学动机首先坚持正面评价原辅导员应肯定表扬鼓励带着欣赏眼光学生进步尝份成功喜悦次形成性评价采取样化方式学生进行评估强调学生综合素质水表扬学生断学生学动机提高次注重评价反馈评价根目促进学辅导员反馈应具体时辅导员应学生告知错应该方面予肯定改进意见充分考虑学生性特点力差异学生信心尊心保护明确改进提高方通科学反馈持续促进学生运力发展力断发展反促学生学产生浓厚兴趣进加强部学动机终形成良性循环
3结
学动机学成功关键素学教学效果着巨影响专学生学观动性兴趣爱学力知识储备力未理想家庭环境等素息息相关辅导员做学生实际情况进行详细解总结类区分指导慢慢解决面专高专学生基础差学动机强现实专院校辅导员应该积极探求提高学生学动机策略应实际教学中中断改进提升解决教学中出现种问题提高教学效果
参考文献：
[1]林佩静专高专学生参课堂学积极性调查分析吉林广播电视学学报2015
[2]伊琴探讨专英语分层教学新课程研究·高等教育2010
[3]戎娜杨彩卿黄国雄培养专高专计算机专业学生学积极性科技创新导报2012
[4]胡彬适合90专高专学生教学方法探讨：理学基础例营理者2015
[5]马强费慧芝专高专辅导员加强学生班级理策略智2015
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