**县第二中学教师学年度考核细
切实加强校师资队伍建设规范教育教学理制度健全完善考核激励机制根教育局文件精神结合校工作实际特制定考核细
考核象范围
考核象全体职教职工考核时间范围学年年8月1日年7月31日
二考核员工作性质（学年度第二学期工作性质准）拟分四部分进行考核
（）统考成绩课教师（中考全县统升级考试成绩准）
1七八九年级语数英单独排序
2七八年级理生物七年级政史单独排序
3八九年级综文综理单独排序
（二）统考成绩课教师教辅员
1统考成绩（中考升级考试）线教师
2专教室科室员
（三）时区值班员
（四）学校理员
三名额分配
根级分配优秀名额校委会研究决定名额进行合理分配
四考核办法
（）统考成绩课教师（中考全县统升级考试成绩准）
考核计100分容包括考勤(10分)授课水（10分）备课作业（10分）教学成绩（60分）师德师风民评议（10分）
1考勤（10分）
考勤量化制度：时班迟早退时请假次扣05分事假半天扣1分住院病假半天扣05分课值班时迟早退现象次扣2分教师培训教科研活动类会议请假次扣2分旷会课空堂值班空岗班查岗次扣5分
月考勤情况百分制分进行公示月考勤量化分相加学年考勤分分高低序排序然根优（30）良（40）(30)例分记10分9分8分
2授课水（10分）
学年第学期组织课教师（分学科）进行讲课说课活动形式教科处安排年级负责具体实施
学科听课结束年级负责教研组长组教师名教师授课水进行分年级评委位教师讲课说课考核初始分值出现分数相现象根位教师量化总分优（30）记10分教师认真准备课说课计9分教师准备充分计7分
3备课作业（10分）
学期期末考试前月分年级组织备课作业考核作业检查数低相应班级数80备课作业检查制定统标准评委年级负责年级科教研组长年级评委位教师备课作业考核初始分值出现分数相现象根位教师两学期综合分优（30）分记10分教师备课作业较认真计9分备课作业准备充分计7分
4教学成绩（60分）
学科教学成绩均分位列年级组第名量化分60分教师教学成绩均分(均衡班行班分计算)学科年级第名教学成绩均分60值该教师教育教学成绩量化分（教学成绩班级数计算办法：年级总数班级数80）
5师德师风民评议（10分）
学校召开全体班全体教研组长年级教师代表（教研组投票选出参加）校委会成员参加教师评议会议评议开始测评工作负责介绍填写测评票意义分方法（百分制分）发张测评票（测评票中年级班级教师姓名教科目等项目负责开会前提前写漏掉名教师）填写完投入票箱测评工作负责教师代表进行统计然算出均分10例计入考核总分评委分量避免出现考核分数相现象
（二）统考成绩（中考升级考试）教师教辅员
1统考成绩（中考升级考试）线教师
考核计100分容包括考勤（20分）授课水（10分）备课作业（10分）迎检重活动（10分）师德师风民评议（50分）
2专教室科室员
考核计100分容包括考勤（30分）迎检重活动（20分）师德师风民评议（50分）
（1）考勤
月考勤百分制分计分办法专教师考勤相学年月公示考勤量化分相加求均分占率计入考核总分
（2）授课水备课参统考成绩教师
（3）迎检重活动需提供说明材料
（4）师德师风民评议
学校召开全体班全体教研组长教师代表班子成员参加教师评议会议评议开始测评工作负责介绍填写测评票意义填写方法（百分制分）发张测评票（测评票中教师姓名开会前提前写）填写完投入票箱测评工作负责教师代表进行统计计分求均分50计入考核总分评委分量避免出现教师考核分数相现象
（三）时区值班员
考核计100分考勤（40分）民评议（40分）学生违纪记录量化（20分）
中考勤民评议统考成绩（中考升级）教师教辅员考核办法例（40）计入考核总分月量化违纪记录分数累加学年末分少分三等次进行量化计分：等（占时区值班员总数30）计20分二等（占时区值班员总数40）计18分余员三等计15分
（四）学校理员
正校长参加教育局考核外班子成员考核计100分容包括考勤（30分）师德师风民评议（50分）量化违纪记录（20分）
1考勤（30分）
月考勤百分制分计分办法专教师考勤相学年月公示考勤量化分相加求均分30计入考核总分
2师德师风民评议（50分）
学校召开全体班全体教研组长教师代表班子成员参加教师评议会议评议开始测评工作负责介绍填写测评票意义填写方法（百分制分）发张测评票（测评票中班子成员姓名开会前提前写）填写完投入票箱测评工作负责教师代表进行统计计分求均分50计入考核总分评委分量避免出现考核分数相现象
3量化违纪记录（20分）
月量化违纪记录分数相加学年末分少分三等次进行量化计分：等（理员总数30）计20分二等（理员总数40）计18分余员三等计15分
五特殊项目加减分
1学科教研组中考均成绩全县排名第组教师加3分全县排名第二组教师加2分组长均加2分
2均衡班中考成绩全县前十名校占4名位教考试科目教师加2分占3名加1分出现中考冠军位教考试科目教师加3分（九年级均衡班教师原年轮换已毕业九年级教师中报名）
3九年级负责理员考核中校中考成绩进入全县前十名4名学生加5分名加2分少名减2分
4教学进步奖：班级纪律差单科教学成绩较差学校安排中途接班者（指应该开始送毕业学科特殊原中途需换情况）获基础分2分教学成绩接班时相第名缩短1分差距加1分
5年获类赛奖励（教育行政部门组织学校推荐获奖励通报准）：
（1）国家省市县校举办级类活动中（包括学校布置项重工作）获校级等奖加1分二等奖加05分三等奖加分获县级市级省级国家级二三等奖奖项量化分分1510521513215543取高项加分
（2）省市县级召开关会议报道宣传中介绍全面贯彻教育方针积极推进素质教育工作验篇分加321分取高项加分
（3）关教育教学文著作通学校国家省市级报刊正式发表分加2105分取高项加分
（4）县会课县班素质赛获等奖加2分（重复加分）
6参加课改活动积极学校委派做公开课观摩课评课讲座国家级5分省级4分市级3分县级2分校级1分取高项加分
7学校师优晒课（微课）务传晒实录课课件教学设计成功加基础分05分获市级等奖加1分获省奖励加2分加分
8学年末班级量化总分倒数第名班量化分加2分教研组长加1分学校干部果第线课加1分三项累积加分科教师工作量教师少半教学成绩量化分数减1分工作量教师少三分教学成绩量化分数减05分（学校工作特殊安排教师外）
9时积极参加学校时工作次受学校表扬教师代表学校迎省检市检县检工作成绩突出级表彰等校委会商议予加15分奖励
10师德师风实行票否决偿补课等四乱现象级部门通报批评取消年评模晋职资格正理服学校工作安排学校通报批评次量化扣3分取消年评模晋职资格工作出现重失误重责事级通报批评扣20分取消年评模晋职资格
11事项高级加减分累计加减分需加减分（根相关文件关资料）校级领导讨通方加减分弄虚作假者量化减10分取消年评模晋职资格
六考核结果运
学校领导根述具体求专教师勤员理员分进行考核分类报正校长根级文件县教育局单独进行考核位分领导求项分汇总高低排序8月5日前带项分数汇总表（A4纸excel制表）发送校长邮箱项考核作教职工年聘评模奖励调配等项工作
七加强领导严明纪律
次考核全校位教职工师德师风工作态度工作实绩等方面情况进行次全方位综合考评位校级领导相关切实加强项工作领导项分数阳光操作严明纪律考核结果必须公示杜绝暗箱操作弄虚作假现象发生舞弊者发现取消年评先评模资格情节严重者撤销行政职务予解聘
八果制度级文件突致方级文件准执行未事宜校委会负责解释
**县第二中学
2019年6月28日
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切实加强校师资队伍建设规范教育教学理制度健全完善考核激励机制根教育局文件精神结合校工作实际特制定考核细
考核象范围
考核象全体职教职工考核时间范围学年年8月1日年7月31日
二考核员工作性质（学年度第二学期工作性质准）拟分四部分进行考核
（）统考成绩课教师（中考全县统升级考试成绩准）
1七八九年级语数英单独排序
2七八年级理生物七年级政史单独排序
3八九年级综文综理单独排序
（二）统考成绩课教师教辅员
1统考成绩（中考升级考试）线教师
2专教室科室员
（三）时区值班员
（四）学校理员
三名额分配
根级分配优秀名额校委会研究决定名额进行合理分配
四考核办法
（）统考成绩课教师（中考全县统升级考试成绩准）
考核计100分容包括考勤(10分)授课水（10分）备课作业（10分）教学成绩（60分）师德师风民评议（10分）
1考勤（10分）
考勤量化制度：时班迟早退时请假次扣05分事假半天扣1分住院病假半天扣05分课值班时迟早退现象次扣2分教师培训教科研活动类会议请假次扣2分旷会课空堂值班空岗班查岗次扣5分
月考勤情况百分制分进行公示月考勤量化分相加学年考勤分分高低序排序然根优（30）良（40）(30)例分记10分9分8分
2授课水（10分）
学年第学期组织课教师（分学科）进行讲课说课活动形式教科处安排年级负责具体实施
学科听课结束年级负责教研组长组教师名教师授课水进行分年级评委位教师讲课说课考核初始分值出现分数相现象根位教师量化总分优（30）记10分教师认真准备课说课计9分教师准备充分计7分
3备课作业（10分）
学期期末考试前月分年级组织备课作业考核作业检查数低相应班级数80备课作业检查制定统标准评委年级负责年级科教研组长年级评委位教师备课作业考核初始分值出现分数相现象根位教师两学期综合分优（30）分记10分教师备课作业较认真计9分备课作业准备充分计7分
4教学成绩（60分）
学科教学成绩均分位列年级组第名量化分60分教师教学成绩均分(均衡班行班分计算)学科年级第名教学成绩均分60值该教师教育教学成绩量化分（教学成绩班级数计算办法：年级总数班级数80）
5师德师风民评议（10分）
学校召开全体班全体教研组长年级教师代表（教研组投票选出参加）校委会成员参加教师评议会议评议开始测评工作负责介绍填写测评票意义分方法（百分制分）发张测评票（测评票中年级班级教师姓名教科目等项目负责开会前提前写漏掉名教师）填写完投入票箱测评工作负责教师代表进行统计然算出均分10例计入考核总分评委分量避免出现考核分数相现象
（二）统考成绩（中考升级考试）教师教辅员
1统考成绩（中考升级考试）线教师
考核计100分容包括考勤（20分）授课水（10分）备课作业（10分）迎检重活动（10分）师德师风民评议（50分）
2专教室科室员
考核计100分容包括考勤（30分）迎检重活动（20分）师德师风民评议（50分）
（1）考勤
月考勤百分制分计分办法专教师考勤相学年月公示考勤量化分相加求均分占率计入考核总分
（2）授课水备课参统考成绩教师
（3）迎检重活动需提供说明材料
（4）师德师风民评议
学校召开全体班全体教研组长教师代表班子成员参加教师评议会议评议开始测评工作负责介绍填写测评票意义填写方法（百分制分）发张测评票（测评票中教师姓名开会前提前写）填写完投入票箱测评工作负责教师代表进行统计计分求均分50计入考核总分评委分量避免出现教师考核分数相现象
（三）时区值班员
考核计100分考勤（40分）民评议（40分）学生违纪记录量化（20分）
中考勤民评议统考成绩（中考升级）教师教辅员考核办法例（40）计入考核总分月量化违纪记录分数累加学年末分少分三等次进行量化计分：等（占时区值班员总数30）计20分二等（占时区值班员总数40）计18分余员三等计15分
（四）学校理员
正校长参加教育局考核外班子成员考核计100分容包括考勤（30分）师德师风民评议（50分）量化违纪记录（20分）
1考勤（30分）
月考勤百分制分计分办法专教师考勤相学年月公示考勤量化分相加求均分30计入考核总分
2师德师风民评议（50分）
学校召开全体班全体教研组长教师代表班子成员参加教师评议会议评议开始测评工作负责介绍填写测评票意义填写方法（百分制分）发张测评票（测评票中班子成员姓名开会前提前写）填写完投入票箱测评工作负责教师代表进行统计计分求均分50计入考核总分评委分量避免出现考核分数相现象
3量化违纪记录（20分）
月量化违纪记录分数相加学年末分少分三等次进行量化计分：等（理员总数30）计20分二等（理员总数40）计18分余员三等计15分
五特殊项目加减分
1学科教研组中考均成绩全县排名第组教师加3分全县排名第二组教师加2分组长均加2分
2均衡班中考成绩全县前十名校占4名位教考试科目教师加2分占3名加1分出现中考冠军位教考试科目教师加3分（九年级均衡班教师原年轮换已毕业九年级教师中报名）
3九年级负责理员考核中校中考成绩进入全县前十名4名学生加5分名加2分少名减2分
4教学进步奖：班级纪律差单科教学成绩较差学校安排中途接班者（指应该开始送毕业学科特殊原中途需换情况）获基础分2分教学成绩接班时相第名缩短1分差距加1分
5年获类赛奖励（教育行政部门组织学校推荐获奖励通报准）：
（1）国家省市县校举办级类活动中（包括学校布置项重工作）获校级等奖加1分二等奖加05分三等奖加分获县级市级省级国家级二三等奖奖项量化分分1510521513215543取高项加分
（2）省市县级召开关会议报道宣传中介绍全面贯彻教育方针积极推进素质教育工作验篇分加321分取高项加分
（3）关教育教学文著作通学校国家省市级报刊正式发表分加2105分取高项加分
（4）县会课县班素质赛获等奖加2分（重复加分）
6参加课改活动积极学校委派做公开课观摩课评课讲座国家级5分省级4分市级3分县级2分校级1分取高项加分
7学校师优晒课（微课）务传晒实录课课件教学设计成功加基础分05分获市级等奖加1分获省奖励加2分加分
8学年末班级量化总分倒数第名班量化分加2分教研组长加1分学校干部果第线课加1分三项累积加分科教师工作量教师少半教学成绩量化分数减1分工作量教师少三分教学成绩量化分数减05分（学校工作特殊安排教师外）
9时积极参加学校时工作次受学校表扬教师代表学校迎省检市检县检工作成绩突出级表彰等校委会商议予加15分奖励
10师德师风实行票否决偿补课等四乱现象级部门通报批评取消年评模晋职资格正理服学校工作安排学校通报批评次量化扣3分取消年评模晋职资格工作出现重失误重责事级通报批评扣20分取消年评模晋职资格
11事项高级加减分累计加减分需加减分（根相关文件关资料）校级领导讨通方加减分弄虚作假者量化减10分取消年评模晋职资格
六考核结果运
学校领导根述具体求专教师勤员理员分进行考核分类报正校长根级文件县教育局单独进行考核位分领导求项分汇总高低排序8月5日前带项分数汇总表（A4纸excel制表）发送校长邮箱项考核作教职工年聘评模奖励调配等项工作
七加强领导严明纪律
次考核全校位教职工师德师风工作态度工作实绩等方面情况进行次全方位综合考评位校级领导相关切实加强项工作领导项分数阳光操作严明纪律考核结果必须公示杜绝暗箱操作弄虚作假现象发生舞弊者发现取消年评先评模资格情节严重者撤销行政职务予解聘
八果制度级文件突致方级文件准执行未事宜校委会负责解释
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2019年6月28日
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