作：二十年家乡
教学目标：
1引导学生根单元课文写法围绕二十年家乡进行写作
2胆想象二十年家乡事景物巨变化学事景物表达家乡热爱怀念情
3具体事景物定序家乡巨变化写具体培养热爱家乡情感
4学编写作提纲叙述中做详略
教学重点：
胆想象二十年家乡事景物巨变化学事景物表达家乡热爱怀念情
教学难点：
1具体事景物定序家乡巨变化写具体培养热爱家乡情感
2学编写作提纲叙述中做详略
教具准备：课件ppt
教学课时：3课时
教学程：
第课时
课时目标：
1准确审题选择合适容进行作
2抓住景物变化进行作抒发感情
谈话导入激发兴趣
师：少离家老回乡音改鬓毛衰家乡游子言意义非学老师带组图片起欣赏（课件出示）出示二十年前民居交通景色等二十年
组图片什感受？
生交流感受
师：发现二十年时光景变变瞧身边楼房越越高身衣服越越漂亮二十年前手机电脑少现基普二十年变化真呀二十年家乡会变成什样子呢？天张开想象翅膀二十年家乡题写篇作
板书：二十年家乡
二指导审题明确作求
1指导审题
（1）根题目出篇什性质作？
板书：想象作
（2）关想象作觉应该注意什呢？
生交流总结（课件出示）
A首先现实基础胆发挥想象
B融入感情合理想象什样文章离开感情会缺乏生气真实感
（3）明确写作求
学说二十年家乡应该写什呢？
板书：写什
生交流总结（课件出示）
师：呀景物建筑交通等方面写二十年家乡变化
三回顾课文领悟方法
1款款思乡情浓浓恋乡意杯茗茶飘着悠悠茶香越品味越醇香越品情越浓烈回忆单元选编课文通具体景物事物抒发感情？
2师生回顾体会表达感情方法
3通单元课文学知道作者情感通具体景物事物表达空泛抒情描写景物抓住景物特点叙述事情抓住事件中语言动作神态心理等方面具体描写学致写作时尝试运表达情感方法
四指导想象书写变化
1二十年家乡变化？变化样感情？课件出示）
板书：写变化 融入感情
师提示：
⑴ 家乡二十年变化：
街道──商场──广场──公园──河流──家——家
⑵ 二十年亲团聚场面：
⑶二十年学聚会场面：
生组织材料汇报
2汇报材料
（1）请作较学先汇报学认真听做出合理评价
（2）请中等学汇报学时做出评价
（3）请作稍差学做汇报教师学指导
五师生合作探索表达方法
板书：样写
1开头结尾样具体事景物定序家乡巨变化写具体
2说说文章精彩片段写作思路开头结尾
3指导学生编写作文提纲：
（老师举例──学生编写──集体示导──辅导）
4叙述程中详略
读出重点材料重点部分写具体次材料略写做详略学思考收集材料材料详写材料略写
板书：详略突出重点
第二课时
课时目标：
1 激发学作激情指导学生作
2 学生求性化指导学生作
次激励激发写作热情
学二十年家乡畅想二十年家乡想象容书笔端吧
二试写初稿老师巡视
1提示具体 事景物定序家乡巨变化写具体
2极少数作文方面存问题学适时降低求抓住记忆深刻部分写出感受行
第三课时
课时目标：
1 指导学生互相交流生生讨互相修改
2 指导学生二次作文评议鼓励
深情提示激励交流
作文家起交流件快乐事果写事趣家带欢乐定会开心
二交流佳作评议修改
1组互读互改找出值学方作记号批注里什写感受启发提出修改建议
2推荐作全班交流陈述理师作必点评
找出亮点放评说学生明白长处什写出效果引导学生鉴学长处读文章重新修改
板书：修改
修改步骤：（课件出示）
思路──重点（家乡事景物变化）──开头结尾──字词句（否通）
三学生改二次作文
1生行修改
2二次作文
教师巡视指导事情写清楚性化真实性文章予表扬存问题较作文集体评改二次作文
七佳作赏评成功激励
1组推选作品进行全班赏评全文片段教师进步引导学生进行亮点赏评
2请部分学生介绍作成功原学进行启发
板书设计：
写什写变化融入感情
二十年家乡 样写—详略突出重点
修改
动态备课栏
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教学目标：
1引导学生根单元课文写法围绕二十年家乡进行写作
2胆想象二十年家乡事景物巨变化学事景物表达家乡热爱怀念情
3具体事景物定序家乡巨变化写具体培养热爱家乡情感
4学编写作提纲叙述中做详略
教学重点：
胆想象二十年家乡事景物巨变化学事景物表达家乡热爱怀念情
教学难点：
1具体事景物定序家乡巨变化写具体培养热爱家乡情感
2学编写作提纲叙述中做详略
教具准备：课件ppt
教学课时：3课时
教学程：
第课时
课时目标：
1准确审题选择合适容进行作
2抓住景物变化进行作抒发感情
谈话导入激发兴趣
师：少离家老回乡音改鬓毛衰家乡游子言意义非学老师带组图片起欣赏（课件出示）出示二十年前民居交通景色等二十年
组图片什感受？
生交流感受
师：发现二十年时光景变变瞧身边楼房越越高身衣服越越漂亮二十年前手机电脑少现基普二十年变化真呀二十年家乡会变成什样子呢？天张开想象翅膀二十年家乡题写篇作
板书：二十年家乡
二指导审题明确作求
1指导审题
（1）根题目出篇什性质作？
板书：想象作
（2）关想象作觉应该注意什呢？
生交流总结（课件出示）
A首先现实基础胆发挥想象
B融入感情合理想象什样文章离开感情会缺乏生气真实感
（3）明确写作求
学说二十年家乡应该写什呢？
板书：写什
生交流总结（课件出示）
师：呀景物建筑交通等方面写二十年家乡变化
三回顾课文领悟方法
1款款思乡情浓浓恋乡意杯茗茶飘着悠悠茶香越品味越醇香越品情越浓烈回忆单元选编课文通具体景物事物抒发感情？
2师生回顾体会表达感情方法
3通单元课文学知道作者情感通具体景物事物表达空泛抒情描写景物抓住景物特点叙述事情抓住事件中语言动作神态心理等方面具体描写学致写作时尝试运表达情感方法
四指导想象书写变化
1二十年家乡变化？变化样感情？课件出示）
板书：写变化 融入感情
师提示：
⑴ 家乡二十年变化：
街道──商场──广场──公园──河流──家——家
⑵ 二十年亲团聚场面：
⑶二十年学聚会场面：
生组织材料汇报
2汇报材料
（1）请作较学先汇报学认真听做出合理评价
（2）请中等学汇报学时做出评价
（3）请作稍差学做汇报教师学指导
五师生合作探索表达方法
板书：样写
1开头结尾样具体事景物定序家乡巨变化写具体
2说说文章精彩片段写作思路开头结尾
3指导学生编写作文提纲：
（老师举例──学生编写──集体示导──辅导）
4叙述程中详略
读出重点材料重点部分写具体次材料略写做详略学思考收集材料材料详写材料略写
板书：详略突出重点
第二课时
课时目标：
1 激发学作激情指导学生作
2 学生求性化指导学生作
次激励激发写作热情
学二十年家乡畅想二十年家乡想象容书笔端吧
二试写初稿老师巡视
1提示具体 事景物定序家乡巨变化写具体
2极少数作文方面存问题学适时降低求抓住记忆深刻部分写出感受行
第三课时
课时目标：
1 指导学生互相交流生生讨互相修改
2 指导学生二次作文评议鼓励
深情提示激励交流
作文家起交流件快乐事果写事趣家带欢乐定会开心
二交流佳作评议修改
1组互读互改找出值学方作记号批注里什写感受启发提出修改建议
2推荐作全班交流陈述理师作必点评
找出亮点放评说学生明白长处什写出效果引导学生鉴学长处读文章重新修改
板书：修改
修改步骤：（课件出示）
思路──重点（家乡事景物变化）──开头结尾──字词句（否通）
三学生改二次作文
1生行修改
2二次作文
教师巡视指导事情写清楚性化真实性文章予表扬存问题较作文集体评改二次作文
七佳作赏评成功激励
1组推选作品进行全班赏评全文片段教师进步引导学生进行亮点赏评
2请部分学生介绍作成功原学进行启发
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写什写变化融入感情
二十年家乡 样写—详略突出重点
修改
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