11*宫博物院
教材分析
宫博物院六年级册第三单元篇课文篇课文说明文学重点根写作目选恰阅读方法宫博物院篇空间序进行说明文章课文游览路线南北逐次详略介绍宫建筑布局功学篇课文学生中获宫般性解增强学生祖国传统建筑艺术产生豪感新课标 中关目标进行实践时文中说明序文章结构学写作说明文具指导性篇课文学掌握学课文具重示范作
文章相关资料介绍
宫博物院 宫中国明清两代（1368～1911年）皇宫中国古代星象学说紫微垣（北极星）位中天天帝居天应宫称紫禁城明代第三位皇帝朱棣夺取帝位决定迁北京1406年开始营造宫殿明永乐十八年（1420年）落成1911年辛亥革命推翻中国封建帝制——清王1924年清逊帝爱新觉罗·溥仪逐出宫禁
北京宫博物院建立1925年10月10日位北京宫紫禁城明清两代皇宫收藏基础建立起中国综合性博物馆中国古代文化艺术博物馆文物收藏源清代宫中旧藏第批全国爱国义教育示范基
教学目标
1整体握材料容理清材料说明序学空间序说明事物方法
2体会详略说明事物写法
3学根务选择阅读材料方法
4解祖国传统建筑艺术解宫建筑艺术独特风格伟成增强学生民族豪感
教学重难点
1理清材料说明序学材料中详略写作特色
2够根务选择阅读材料
3解祖国传统建筑艺术增强学生民族豪感
教学课时1课时
教学程：
出示图片导入新课
宫国古代宫殿建筑艺术瑰宝中国世界现存完整古代宫殿建筑群1987年联合国教科文组织列入世界文化遗产名录天起走进宫博物院解相关知识
二读材料整体感知
1学生默读四材料初步解四材料容
2学生读课文标注材料然段序号注意材料中方位词语运
3交流探讨：
（1）文说明象什？（宫博物院）
（2）材料讲什容？（介绍宫博物院建筑特色）
（3）材料二容什？(修复太殿)
（4）材料三宫博物院官网页面中信息？
（5）根材料四中面示意图结合材料材料三设计参观宫路线
三根务选择材料阅读
1师：果家计划宫日游现需画张宫参观路线图该选择阅读材料？（指名说学生动手画画）
明确结合材料材料三材料四容材料空间序游览参加路线中轴线南北逐步介绍宫博物院材料三宫博物院官网页面仅宫博物院作简介绍说明宫博物院目前实行南北单参观方案材料四宫面示意图清楚景点分布尚未开放区域三材料容相结合助家绘制参观路线图
宫参观路线：天安门端门午门汉白玉石桥太门三殿（太殿中殿保殿）广场三宫（乾清宫交泰殿坤宁宫）御花园贞门神武门
2师：游览宫时果家讲解中两景点应该重点阅读材料？（指名说）
明确：应该重点阅读材料材料宫建筑特色容做较详细介绍选择中容作景点讲解材料
四拓展延伸
1思考：讲解宫景点时样讲解更加生动趣？（学生交流）
示例：介绍太殿时结合材料材料二容进行讲解介绍太殿外观部装饰容时穿插材料二中关太殿历史事增强讲解趣味性仅够吸引游客太殿建筑更具传奇色彩
2讨交流：参观宫博物院前游览更方便体验更丰富需做攻略果现做游览攻略认应该选择重点阅读材料？
结：应该选择重点阅读材料三材料三宫博物院官网页面中简介绍宫博物院南北单参观方案页面中解宫博物院开放时间票务政策等相关游览信息宫博物院相关介绍样助做游览攻略游览更方便体验更丰富
五 总结纳
1 课文容包含四材料容相定关联性
阅读时根阅读务选择材料阅读
2 材料中重点突出详略写作特色材料介绍宫博物院
建筑物特色时详细介绍太殿容太殿前整宫重点建筑物封建皇帝行统治权力举行重典礼场位非常重外整建筑群中具代表性材料介绍重点
六课堂结
宫博物院庞建筑群集中体现国古代建筑艺术优秀
统独特风格值参观东西（九千间房屋九十万件藏品九百万件档案材料）课文中四材料宫博物院做解国建筑艺术具悠久历史光辉成中华灿烂文化重组成部分（课件出示关传统建筑图片）机会家实参观
教学板书
11*宫博物院
总起 位置 名称 历史 总体概况
分述二 建筑宏 殿风貌 前三殿（详写） 三殿（略写）
分述三 珍贵文物
总结四 永恒文化殿堂
教学反思
篇课文四材料形式呈现形式新颖学生学兴趣浓厚教学中学生够解材料容基础根务选择阅读材料够阐述选择原课堂氛围良较效达成教学目标
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宫博物院六年级册第三单元篇课文篇课文说明文学重点根写作目选恰阅读方法宫博物院篇空间序进行说明文章课文游览路线南北逐次详略介绍宫建筑布局功学篇课文学生中获宫般性解增强学生祖国传统建筑艺术产生豪感新课标 中关目标进行实践时文中说明序文章结构学写作说明文具指导性篇课文学掌握学课文具重示范作
文章相关资料介绍
宫博物院 宫中国明清两代（1368～1911年）皇宫中国古代星象学说紫微垣（北极星）位中天天帝居天应宫称紫禁城明代第三位皇帝朱棣夺取帝位决定迁北京1406年开始营造宫殿明永乐十八年（1420年）落成1911年辛亥革命推翻中国封建帝制——清王1924年清逊帝爱新觉罗·溥仪逐出宫禁
北京宫博物院建立1925年10月10日位北京宫紫禁城明清两代皇宫收藏基础建立起中国综合性博物馆中国古代文化艺术博物馆文物收藏源清代宫中旧藏第批全国爱国义教育示范基
教学目标
1整体握材料容理清材料说明序学空间序说明事物方法
2体会详略说明事物写法
3学根务选择阅读材料方法
4解祖国传统建筑艺术解宫建筑艺术独特风格伟成增强学生民族豪感
教学重难点
1理清材料说明序学材料中详略写作特色
2够根务选择阅读材料
3解祖国传统建筑艺术增强学生民族豪感
教学课时1课时
教学程：
出示图片导入新课
宫国古代宫殿建筑艺术瑰宝中国世界现存完整古代宫殿建筑群1987年联合国教科文组织列入世界文化遗产名录天起走进宫博物院解相关知识
二读材料整体感知
1学生默读四材料初步解四材料容
2学生读课文标注材料然段序号注意材料中方位词语运
3交流探讨：
（1）文说明象什？（宫博物院）
（2）材料讲什容？（介绍宫博物院建筑特色）
（3）材料二容什？(修复太殿)
（4）材料三宫博物院官网页面中信息？
（5）根材料四中面示意图结合材料材料三设计参观宫路线
三根务选择材料阅读
1师：果家计划宫日游现需画张宫参观路线图该选择阅读材料？（指名说学生动手画画）
明确结合材料材料三材料四容材料空间序游览参加路线中轴线南北逐步介绍宫博物院材料三宫博物院官网页面仅宫博物院作简介绍说明宫博物院目前实行南北单参观方案材料四宫面示意图清楚景点分布尚未开放区域三材料容相结合助家绘制参观路线图
宫参观路线：天安门端门午门汉白玉石桥太门三殿（太殿中殿保殿）广场三宫（乾清宫交泰殿坤宁宫）御花园贞门神武门
2师：游览宫时果家讲解中两景点应该重点阅读材料？（指名说）
明确：应该重点阅读材料材料宫建筑特色容做较详细介绍选择中容作景点讲解材料
四拓展延伸
1思考：讲解宫景点时样讲解更加生动趣？（学生交流）
示例：介绍太殿时结合材料材料二容进行讲解介绍太殿外观部装饰容时穿插材料二中关太殿历史事增强讲解趣味性仅够吸引游客太殿建筑更具传奇色彩
2讨交流：参观宫博物院前游览更方便体验更丰富需做攻略果现做游览攻略认应该选择重点阅读材料？
结：应该选择重点阅读材料三材料三宫博物院官网页面中简介绍宫博物院南北单参观方案页面中解宫博物院开放时间票务政策等相关游览信息宫博物院相关介绍样助做游览攻略游览更方便体验更丰富
五 总结纳
1 课文容包含四材料容相定关联性
阅读时根阅读务选择材料阅读
2 材料中重点突出详略写作特色材料介绍宫博物院
建筑物特色时详细介绍太殿容太殿前整宫重点建筑物封建皇帝行统治权力举行重典礼场位非常重外整建筑群中具代表性材料介绍重点
六课堂结
宫博物院庞建筑群集中体现国古代建筑艺术优秀
统独特风格值参观东西（九千间房屋九十万件藏品九百万件档案材料）课文中四材料宫博物院做解国建筑艺术具悠久历史光辉成中华灿烂文化重组成部分（课件出示关传统建筑图片）机会家实参观
教学板书
11*宫博物院
总起 位置 名称 历史 总体概况
分述二 建筑宏 殿风貌 前三殿（详写） 三殿（略写）
分述三 珍贵文物
总结四 永恒文化殿堂
教学反思
篇课文四材料形式呈现形式新颖学生学兴趣浓厚教学中学生够解材料容基础根务选择阅读材料够阐述选择原课堂氛围良较效达成教学目标
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