五年级英语册教学计划
学生基情况分析： 通两年学基明确英语学回事英语学 方面慢慢走正规英语书写单词记忆会话听 力语法初步解学越学越兴趣积极性高 着时间推移课程容增难度加部分学生厌学出现两 极分化趋势相部分学生学英语重性认识足缺乏正 确强力学动机针学生掌握英语程度学 期采取效教育教学措施采整体教学分层教学相结合 方式完成教学务加强差生辅导提高英语水
二教材分析 教材难易度合理渡采全身反应教学法 学生学活动中感知运英语教材 6 教学单 元2 复单元教材单元六课时编排单元包含 AB C 部分单元 10 页第 12 页呈现单元教学容第 38 页重点教学第 910 页选容 三．教学目标： 学期教学总体目标： 1． 听说读写 92 单词短语 13 组句子 9 单句 求 真实语境中正确运读懂简短语篇 2． 听说认读 16 单词 3． 学会 6 手工制作 4． 听懂会唱 8 首歌曲 5． 听懂会吟唱 12 首歌谣 6． 完成 6 评价活动 7． 理解 6 幽默事 8． 解 6 项简单中西方文化知识 四教学重难点： 1．重点：（1）提高课堂效率（2）养成良听英语读英语 说英语惯（3）发音清楚语调正确书写工整 2．难点：学生渗透音标概念学生加强语音学意识重 视学生发音练培养英语基础差学生提高听说读写 力全面提高英语成绩
五学期教学措施： １活动课堂教学形式设计丰富彩教学活动学 生乐中学学中保证学生英语学持续性发展 ２通听说读写唱游演画做等形式进行量 语言操练 ３培养学生拼读音标力确保学生学质量 ４设计全面高效课外作业培养学生良书写惯做整 洁规范正确书写
六教学进度安排： 单元 课题 课时 周 Unit 1 What’s he like 6 3 Unit 2 My week 6 2 Unit 3 What would you like 6 2 Recycle 1 2 3 Unit 4 What can you do 6 2 Unit 5 There is a big bed 6 2 Unit 6 In a nature park 6 2 Recycle 2 2
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二教材分析 教材难易度合理渡采全身反应教学法 学生学活动中感知运英语教材 6 教学单 元2 复单元教材单元六课时编排单元包含 AB C 部分单元 10 页第 12 页呈现单元教学容第 38 页重点教学第 910 页选容 三．教学目标： 学期教学总体目标： 1． 听说读写 92 单词短语 13 组句子 9 单句 求 真实语境中正确运读懂简短语篇 2． 听说认读 16 单词 3． 学会 6 手工制作 4． 听懂会唱 8 首歌曲 5． 听懂会吟唱 12 首歌谣 6． 完成 6 评价活动 7． 理解 6 幽默事 8． 解 6 项简单中西方文化知识 四教学重难点： 1．重点：（1）提高课堂效率（2）养成良听英语读英语 说英语惯（3）发音清楚语调正确书写工整 2．难点：学生渗透音标概念学生加强语音学意识重 视学生发音练培养英语基础差学生提高听说读写 力全面提高英语成绩
五学期教学措施： １活动课堂教学形式设计丰富彩教学活动学 生乐中学学中保证学生英语学持续性发展 ２通听说读写唱游演画做等形式进行量 语言操练 ３培养学生拼读音标力确保学生学质量 ４设计全面高效课外作业培养学生良书写惯做整 洁规范正确书写
六教学进度安排： 单元 课题 课时 周 Unit 1 What’s he like 6 3 Unit 2 My week 6 2 Unit 3 What would you like 6 2 Recycle 1 2 3 Unit 4 What can you do 6 2 Unit 5 There is a big bed 6 2 Unit 6 In a nature park 6 2 Recycle 2 2
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