松树镇九年制学校文科组集体备课教学设计
（2019—2020学年度第学期）
课 题
国行公祭佑世界
备
陈兴祖
执教者
陈兴祖
课 型
新授
课 时
2
总课时数
教学目标
知识技
引导学生掌握新闻评种文体
程方法
掌握正反证证方法写作中运种方法
情感态度价值观
士表示赞赏日右翼分子罪恶行径进行谴责呼吁牢记历史忘耻辱未更捍卫
二次备课
教学重点
通品味文中爱憎分明语言学生牢记历史警钟长鸣激发学生捍卫世界意识
教学难点
掌握正反证证方法写作中运种方法
教学方法
朗诵法合作探究法
教 学 程
二次备课
导入新课
1937年侵华日军侵入南京长达40天灭绝性屠杀30万胞惨遭杀戮
忘记段历史忘记属民族惨痛教训忘记努力奋斗初衷迷失前进方
2014年2月27日中国十二届全国常委会第七次会议通决定年12月13日设立南京屠杀死难者国家公祭日
通设立国家公祭日形式悼念年遇难胞体现段历史史实尊重更教育青少年解认识历史传承历史充分激发国爱国义情怀凝聚民族复兴伟力量
二资料助读
1．国家公祭日源1937年12月13日侵华日军侵入时中国首南京实施长达40天灭绝性屠杀30万生灵惨遭杀戮类文明史留黑暗页
1994年开始江苏南京会年12月13日举行哀悼仪式包括撞钟敬献花圈等等停留方层面
2014年2月27日中国十二届全国常委会第七次会议通决定年12月13日设立南京屠杀死难者国家公祭日决议通南京屠杀遇难者纪念升国家层面国家公祭日设立表明中国民反侵略战争捍卫类尊严维护世界坚定立场
2014年12月13日国家举行首公祭日国家领导出席南京全城默哀
2．新闻评媒体编辑部作者新发生价值新闻事件普遍意义紧迫问题运分析综合方法事理实虚着鲜明针性指导性种新闻文体现代新闻传播工具常采社评评员文章短评编者专栏评评述等总称属说文范畴简言新闻评价值新闻事实社会现象发表意见指导实践种文体
三感知研课文
1．生字注音
国殇(shānɡ) 惨绝寰(huán) 篡改(cuàn)
呓语(yì) 振聋发聩(kuì) 遁形(dùn)
2．生词注释
国殇：国牺牲里泛指死难军民
惨绝寰：世没悲惨形容悲惨极点寰：间
篡改：心改动曲解
振聋发聩：喻唤醒糊涂麻木聩：聋
3．学生诵读课文整体感知
思考：
(1)理解文章标题国行公祭佑世界？
(2)日右翼分子年军国义罪行百般抵赖扭曲历史顽固表现？
学生回答教师点拨明确：
(1)12月13日设立南京屠杀死难者国家公祭日会隆重公祭仪式悼念死难胞中国民永远牢记南京屠杀历史全世界爱正义维护世界
(2)①连锁酒店肆摆放美化侵略战争书籍②规模篡改历史教材阻止良知日国民追寻事实真相③美国旧金山市议会2017年9月致通设立慰安妇日议案日右翼阪市市长表示解阪市旧金山市姐妹城市关系
板书设计
课反思
签阅
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国行公祭佑世界
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总课时数
教学目标
知识技
引导学生掌握新闻评种文体
程方法
掌握正反证证方法写作中运种方法
情感态度价值观
士表示赞赏日右翼分子罪恶行径进行谴责呼吁牢记历史忘耻辱未更捍卫
二次备课
教学重点
通品味文中爱憎分明语言学生牢记历史警钟长鸣激发学生捍卫世界意识
教学难点
掌握正反证证方法写作中运种方法
教学方法
朗诵法合作探究法
教 学 程
二次备课
第二课时
复导入
回顾复什新闻评
二课文研讨 重点研读
学生默读课文先独立思考列问题然组交流展示
(1) 阅读课文第段说说中国政府隆重公祭仪式悼念死难胞意义
中国民永远牢记南京屠杀历史全世界爱正义维护
(2)阅读课文第二段说说文中列举美国波士顿环球邮报加安略省议会加利福尼亚州街头日高中学老师组成研究会建议南京屠杀等词语列入教科书等事例什作？
列举事例利阐述历史忘观点
(3)样理解历史会时代变迁改变事实会巧舌抵赖消失句话含义？
时代然断变化历史历史妄图辱没历史真相做法会逞南京屠杀早已正义力量集体记忆
(4)国际城市协会什宣布南京国际城市？样做目什？
南京座城市第二次世界战中饱受战火摧残典型成国际城市方便全世界更解中华民族热爱追求悠久历史
三课堂结
学渴复仇永远遗忘设立国家公祭日心中竖起面历史回音壁构筑民族记忆捍卫历史重蹈覆辙身学生立志成建设富强民文明现代化国家努力勿忘国耻中华崛起读书
板书设计
课反思
签阅
— END —
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引导学生掌握新闻评种文体
程方法
掌握正反证证方法写作中运种方法
情感态度价值观
士表示赞赏日右翼分子罪恶行径进行谴责呼吁牢记历史忘耻辱未更捍卫
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通品味文中爱憎分明语言学生牢记历史警钟长鸣激发学生捍卫世界意识
教学难点
掌握正反证证方法写作中运种方法
教学方法
朗诵法合作探究法
教 学 程
二次备课
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1937年侵华日军侵入南京长达40天灭绝性屠杀30万胞惨遭杀戮
忘记段历史忘记属民族惨痛教训忘记努力奋斗初衷迷失前进方
2014年2月27日中国十二届全国常委会第七次会议通决定年12月13日设立南京屠杀死难者国家公祭日
通设立国家公祭日形式悼念年遇难胞体现段历史史实尊重更教育青少年解认识历史传承历史充分激发国爱国义情怀凝聚民族复兴伟力量
二资料助读
1．国家公祭日源1937年12月13日侵华日军侵入时中国首南京实施长达40天灭绝性屠杀30万生灵惨遭杀戮类文明史留黑暗页
1994年开始江苏南京会年12月13日举行哀悼仪式包括撞钟敬献花圈等等停留方层面
2014年2月27日中国十二届全国常委会第七次会议通决定年12月13日设立南京屠杀死难者国家公祭日决议通南京屠杀遇难者纪念升国家层面国家公祭日设立表明中国民反侵略战争捍卫类尊严维护世界坚定立场
2014年12月13日国家举行首公祭日国家领导出席南京全城默哀
2．新闻评媒体编辑部作者新发生价值新闻事件普遍意义紧迫问题运分析综合方法事理实虚着鲜明针性指导性种新闻文体现代新闻传播工具常采社评评员文章短评编者专栏评评述等总称属说文范畴简言新闻评价值新闻事实社会现象发表意见指导实践种文体
三感知研课文
1．生字注音
国殇(shānɡ) 惨绝寰(huán) 篡改(cuàn)
呓语(yì) 振聋发聩(kuì) 遁形(dùn)
2．生词注释
国殇：国牺牲里泛指死难军民
惨绝寰：世没悲惨形容悲惨极点寰：间
篡改：心改动曲解
振聋发聩：喻唤醒糊涂麻木聩：聋
3．学生诵读课文整体感知
思考：
(1)理解文章标题国行公祭佑世界？
(2)日右翼分子年军国义罪行百般抵赖扭曲历史顽固表现？
学生回答教师点拨明确：
(1)12月13日设立南京屠杀死难者国家公祭日会隆重公祭仪式悼念死难胞中国民永远牢记南京屠杀历史全世界爱正义维护世界
(2)①连锁酒店肆摆放美化侵略战争书籍②规模篡改历史教材阻止良知日国民追寻事实真相③美国旧金山市议会2017年9月致通设立慰安妇日议案日右翼阪市市长表示解阪市旧金山市姐妹城市关系
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引导学生掌握新闻评种文体
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掌握正反证证方法写作中运种方法
情感态度价值观
士表示赞赏日右翼分子罪恶行径进行谴责呼吁牢记历史忘耻辱未更捍卫
二次备课
教学重点
通品味文中爱憎分明语言学生牢记历史警钟长鸣激发学生捍卫世界意识
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(1) 阅读课文第段说说中国政府隆重公祭仪式悼念死难胞意义
中国民永远牢记南京屠杀历史全世界爱正义维护
(2)阅读课文第二段说说文中列举美国波士顿环球邮报加安略省议会加利福尼亚州街头日高中学老师组成研究会建议南京屠杀等词语列入教科书等事例什作？
列举事例利阐述历史忘观点
(3)样理解历史会时代变迁改变事实会巧舌抵赖消失句话含义？
时代然断变化历史历史妄图辱没历史真相做法会逞南京屠杀早已正义力量集体记忆
(4)国际城市协会什宣布南京国际城市？样做目什？
南京座城市第二次世界战中饱受战火摧残典型成国际城市方便全世界更解中华民族热爱追求悠久历史
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