9定会(略读课文)
教学目标
1会认课缩努等7生字读准音字背理解生字组成词语
2默读课文解公粒种子阳台木板历生命历程
关键力力格
3解种子变成木板历学种子追逐梦想私奉献精神
4年树进行较发现两篇课文异点
必备品格
教学重点学会生字新词默读课文解粒种子阳台木板历学树牺牲方便奉献家私品格
教学难点理解课文容体会树克服困难努力成长快乐服务快乐
教学课时1课时
第课时
教具准备 课件 （笔动态演示 朗读音视频 建议荣德基学课件）
教学程
容
荣德基课件页码
导入新课
导入类型：直接导题质疑导入
质疑课题：
1板书课题：9 定会
2谈话引导：定会粒种子想题目学心中会产生疑问？
预设：粒种子历什事？什样想？想法中表现什？……
3简介作者：流火女生1983年湖南衡阳干年学教师现撰稿坚信心灵力量认童话世界善意幻想记录2003年开始网络写童话相继童文学刊物发表作品数十万字2005年12月中国福利会出版社出版童话集阿呜（E蜘蛛丛书）2008年3月福建少年童出版社出版童话集木马快递（中国代童话新锐作家丛书第二辑）2008年3月湖南少年童出版社出版长篇童话（四叶草丛书）童话黑夜获第22届陈伯吹童文学奖
4课件出示粒种子图片学生观察图片说说种子认识
谈话渡：带着学疑惑起走进课文天起解关粒种子事
设计意图：直接点题学生根课文题目进行质疑培养学生质疑问难良惯教师梳理价值问题提高学生质疑问难力
二初读感知
（1）
（2）
1听范读听范读边听边画出文中生字注意生字读音
2学生初读求：请学朗读课文注意读准字音读通句子难读方读遍
3检查初读情况
（1）认读生字
练读词语读生字组词
①出示带生字新词学生认读
缩成团 努力 根茎 手推车 吱吱嘎嘎 拆 旧木料
（重点指导生字缩舌音吱拆翘舌音鼻音茎等）
②认词语易读错难读反复读
③指导生字扩词：收缩 缩衣节食 努嘴 张眉努目 长茎 茎草 推 推陈出新 咯吱 吱吱呜呜 拆房子 拆东补西 旧物 喜新厌旧
④识记生字
形字较：茎 堆推 折拆
加加：纟+宿缩奴+力努口+支吱
谜语：日旧
（2）学音字：背（bèi bēi）
练读句子找发现：读读面句子什发现？
天农夫背锯子斧子树林里
背（bèi bēi）
Bèi1>体面肩腰部分：背脊背包背影2>物体面反面：背面刀背背背景3>背部着相：背光4>相反方：背道驰5>避开离开：背背井离乡6>记忆读出：背书背诵7⑦违反：违背
bēi背驮东西引申负担：背负背包
练读读
妹妹背（ bēi）着书包背（bèi）影瘦弱啊
（3）理解词语：全班交流理解重点词语
拂动：轻轻抖动
舒服：身体精神感轻松愉快
吱吱嘎嘎：拟声词形容物体受压摩擦时发出声音
吃力：指辛苦劳累费力费劲
（4）指名读课文学互评：字音否正确句子否通
4读课文理清层次解容
1 默读课文含定会句子画出
全班交流教师评议结：种子四梦想
（1）定站起口口呼吸空气定会
（2）做棵会跑树定会
（3）停坐着休息会定会
（4）躺定会
2出示问题：
读课文想想课文写什？（篇课文记叙颗种子实现心中
（4）
（5）
（6—9）
（10）
（11）
（12）
梦想先变成棵树辆手推车椅子变成木板历程）
2种子追逐梦想走段样历程？（种子追逐梦想程中变成树手推车椅子木板）课文蕴含什道理？
根提示学生读课文读准字音读通课文（添字漏字读错字读破句）完成相关问题
设计意图：引导学生抓住定会梳理课文容引导学生学会抓住重点句子解课文容阅读方法培养学生分析课文力
三研读课文深入探究
（）学课文第1—4然段解种子第梦想
1学生轻声读课文第1—4然段思考部分告诉什？
2组学生互相交流教师巡视相机参组交流
3组代表发言全班交流
（1）指名朗读课文第然段
①全班交流：种子想？种子想法中解什？（种子第梦想产生）
②课件出示：真难受种子想定站起口口呼吸空气定会
③指导朗读：读出泥土中种子难受读出种子钻出泥土决心
④谈话渡：实现梦想种子做？日子发生什变化？
（2）指名朗读课文第二三然段
①课件出示：种子边想边努力生长日子长出细细根茎两片叶子钻出面站阳光日子长成棵高树
②全班交流：实现梦想种子做？（种子边想边努力生长钻站写出种子梦想做努力）日子发生什变化？（日子长成棵高树）（板书：种子 站起）
③指导朗读：读出种子喜悦心情
④指导造句：鼓励学生边……边……说句子（例句：边走路边唱歌）
⑤谈话渡：种子长成树想法发生什变化？什会发生样变化？
（3）指名朗读课文第四然段
①全班交流：种子长成树想法发生什变化？（做棵会跑树定会）什会发生样变化？（高树远方见动物山路走走跑跑）
②课件出示：高树远方见动物山路走走跑跑做棵会跑树定会树想着
③指导朗读：读出树愿
④做棵会跑树该啊定舒服句话写出种子强烈愿请仿例句写句话
（13）
（14）
（15）
（16）
（17）
课件出示例句：果鸟样飞天空该啊定舒服学生说句子
⑤教师结谈话渡：通树心理描写解树想法变化知道树第二愿树愿够实现？会长生什样想法？
（二）学课文第5—8然段解种子第二梦想
1学生轻声读课文第5—8然段思考树做棵会跑树愿实现？会产生什新想法？
2组学生互相交流教师巡视相机参组交流
3组派代表参全班交流
4助课件教师结：
（1）课件出示：
天农夫背锯子斧子树林里棵树树叶着农夫哗哗哗拂动起农夫树砍倒农夫树拖家院子里花日子做成辆手推车
①树实现第二梦想做出努力：着拂动写出树想农夫砍走表现动
②树做棵会跑树愿实现：农夫树拖家院子里花日子做成辆手推车
③树做棵会跑树愿实现心情样？（愉快）出？（农夫谷子土豆……调皮子放手推车推着车山路跑跑跑起时候手推车听耳边呼呼风声真舒服）（板书：树 会跑）
④指导朗读部分课文朗读中表现出树实现第二愿愉快心情
⑤哗哗哗表示声音词语象声词时学中积累样词语？（轰轰轰 啦啦啦 卡卡卡 嘟嘟嘟 哒哒哒 咚咚咚 呼呼呼 啾啾啾 嘎嘎嘎 呱呱呱 咯咯咯 叭叭叭 喵喵喵 咻咻咻 嗖嗖嗖……）
（2）课件出示：
手推车农夫服务年慢慢变老跑起时候骨头会吱吱嘎嘎响停坐着休息会定会手推车边想着边费力跑跑
①指导朗读：
读出树服务豪心情读出树想法改变
抓住树想法改变停坐着休息会定会 词语费力指导朗读：读出树疲劳读出树想法改变（板书：手推车 停）
②吱吱嘎嘎吱呀两词模拟声音词语仿写样词语（滴滴答答 叮叮咚咚 叽叽喳喳）
5谈话渡：树坐着休息会愿实现？会产生什新想法？
（三）学课文第9—10然段解种子第三梦想
1学生轻声读课文第9—10然段思考：树坐着休息会愿
（18）
（19）
（20）
实现？会产生什新想法？
2组学生交流教师巡视相机参组交流
3组派代表参全班交流教师评议结
（1）课件出示：
日子农夫子起手推车拆拆旧木料做椅子
树坐着休息会愿实现变成椅子
（2）课件出示：
椅子放年真老椅子想越越觉挺直腰背坐着吃力躺定会
引导学生抓住树想法真老想法改变躺定会 指导朗读：读出树疲劳读出树想法改变
4谈话渡：树躺愿实现？会产生什新想法？
（四）学课文第11—12然段解种子第四梦想
1课文通树心理描写次解想法改变想法改变原
课件出示：椅子放年真老椅子想越越觉挺直腰背坐着吃力躺定舒服指名学生朗读
2引导学生轻声读课文第11—12然段思考：树躺愿实现？会产生什新想法？（板书：椅子 躺）
2组学生交流教师巡视相机参组交流
3组派代表参全班交流教师相机引导结：
（1）树躺愿实现（坐会吱呀摇晃椅子拆锯成木片拼成美丽木板铺阳台）（板书：木板）
（2）课件出示：
木板满意舒展着身子躺阳台阳光身暖洋洋舒服极觉变成棵树
①种子步步实现梦想精神充盈心理满足
②指导朗读：读出树够继续服务豪心情
觉变成棵树
四读课文体会感悟
（）透心情体会感悟
1 通学解粒种子阳台木板树走种子泥土包裹——钻出面——长成高树——砍倒做成手推车——拆做成椅子——成美丽木板样段历程请喜欢方式读课文文中画出树走历程关句子
2组学生读课文然讨交流
3交流课文描写树历历程关句子
4．感情朗读课文思考树变化程中树心情样？(舒服)
5默读课文课文中含舒服词语句子划出
（1）学生读课文边读边画
（2）全班交流引导学生通种形式读体会感悟树变化中快乐
（21）
（22）
（23）
（3）教师结：作者颗种子树手推车椅子木板变化生动趣呈现读者面前神奇趣写出种子追逐梦想历程文字背种子颗私奉献甘庸奉献精神
6课堂结：棵样树？(成长快乐服务快乐)
（二）学感悟体会
1学年树篇课文写棵树历天学篇课文年树什相呢？
2 学生朗读年树组讨篇课文年树什相
3全班交流师引导体会
4教师结：
相：①两篇童话事具事情节神奇曲折引入胜物性格突出充满着童真童趣理想化真善美 ②采反复结构语言描写
点：写作思路：年树鸟三次话推动事情节发展定舒服种子实现梦想历程线索推动事发展表现手法：年树物话定舒服侧重物心理活动描写题思想：年树表达题珍爱友情信守诺言情感基调较伤感定舒服表达题种子通努力实现梦想实现生价值阳光积极
（三）感情朗读两篇课文
设计意图：提高较阅读纳两篇文章相点点提高学生总结鉴文章力
五课文旨
1课件出示：课文蕴含什道理？
2全班交流
3教师结：篇课文记叙颗种子实现心中梦想先变成棵树辆手推车椅子变成木板历程启发断追寻心中梦想实现生价值
七课堂结：
1课件出示：篇课文解粒种子实现心中梦想粒种子变成阳台木板历教育学树牺牲精神做外表美心灵更美方便奉献家私品格
2教师结：粒种子渺努力变成颗树服务牺牲希位朋友树样外表美心灵更美家带方便带欢乐老师段名名言送家
果时候方生中留美东西——鲜花思想非常美回忆生活会轻松愉快时会感需种感觉成心灵丰富知道永远愉快——高尔基
八题延伸：
1学篇课文家定话想种子树说吧请家互相说说心里话说出
（25）
（26）
（27）
预设：学种子精神断进步停奉献
预设二：学树精神切奉献类
2 读课文头脑中定浮现出幅幅精彩画面树制作连环画册吧（课件出示范例）
九推荐阅读：
课推荐阅读谁偷走鸟梦想友情出租
（）阅读谁偷走鸟梦想思考：
春天鸟什？
（二）阅读友情出租思考：
猩猩咪咪起玩什？开始猩猩总输原什？
十堂检测
建议荣德基课件中堂检测做训练
九课作业（选做）
1推荐阅读谁偷走鸟梦想友情出租完成相关练
2请完成课典中点基础练题探究板块题
（28—30）
（31—34）
（35—37）
板书设计
9定会
种子（站起） 树（会跑） 手推车（停） 椅子（躺） 木板
课反思
成功处：课文中二字贯穿种子钻出泥土成长棵树树砍倒做成手推车做成椅子铺成木板全程教学中抓住含舒服词语句子反复读感悟体会努力学生充分朗读基础进入动探索知识程学生通合作探究方式兴趣盎然加入学活动中效提高学生接受知识综合运知识力时引导学生通读书体会树种样环境里快乐心态
足处：教学中教师讲解较教学中应该充分相信学生放手学生读悟教师需学生确困难时候进行适点拨指导引导学生掌握学方法体现学生体位
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教学目标
1会认课缩努等7生字读准音字背理解生字组成词语
2默读课文解公粒种子阳台木板历生命历程
关键力力格
3解种子变成木板历学种子追逐梦想私奉献精神
4年树进行较发现两篇课文异点
必备品格
教学重点学会生字新词默读课文解粒种子阳台木板历学树牺牲方便奉献家私品格
教学难点理解课文容体会树克服困难努力成长快乐服务快乐
教学课时1课时
第课时
教具准备 课件 （笔动态演示 朗读音视频 建议荣德基学课件）
教学程
容
荣德基课件页码
导入新课
导入类型：直接导题质疑导入
质疑课题：
1板书课题：9 定会
2谈话引导：定会粒种子想题目学心中会产生疑问？
预设：粒种子历什事？什样想？想法中表现什？……
3简介作者：流火女生1983年湖南衡阳干年学教师现撰稿坚信心灵力量认童话世界善意幻想记录2003年开始网络写童话相继童文学刊物发表作品数十万字2005年12月中国福利会出版社出版童话集阿呜（E蜘蛛丛书）2008年3月福建少年童出版社出版童话集木马快递（中国代童话新锐作家丛书第二辑）2008年3月湖南少年童出版社出版长篇童话（四叶草丛书）童话黑夜获第22届陈伯吹童文学奖
4课件出示粒种子图片学生观察图片说说种子认识
谈话渡：带着学疑惑起走进课文天起解关粒种子事
设计意图：直接点题学生根课文题目进行质疑培养学生质疑问难良惯教师梳理价值问题提高学生质疑问难力
二初读感知
（1）
（2）
1听范读听范读边听边画出文中生字注意生字读音
2学生初读求：请学朗读课文注意读准字音读通句子难读方读遍
3检查初读情况
（1）认读生字
练读词语读生字组词
①出示带生字新词学生认读
缩成团 努力 根茎 手推车 吱吱嘎嘎 拆 旧木料
（重点指导生字缩舌音吱拆翘舌音鼻音茎等）
②认词语易读错难读反复读
③指导生字扩词：收缩 缩衣节食 努嘴 张眉努目 长茎 茎草 推 推陈出新 咯吱 吱吱呜呜 拆房子 拆东补西 旧物 喜新厌旧
④识记生字
形字较：茎 堆推 折拆
加加：纟+宿缩奴+力努口+支吱
谜语：日旧
（2）学音字：背（bèi bēi）
练读句子找发现：读读面句子什发现？
天农夫背锯子斧子树林里
背（bèi bēi）
Bèi1>体面肩腰部分：背脊背包背影2>物体面反面：背面刀背背背景3>背部着相：背光4>相反方：背道驰5>避开离开：背背井离乡6>记忆读出：背书背诵7⑦违反：违背
bēi背驮东西引申负担：背负背包
练读读
妹妹背（ bēi）着书包背（bèi）影瘦弱啊
（3）理解词语：全班交流理解重点词语
拂动：轻轻抖动
舒服：身体精神感轻松愉快
吱吱嘎嘎：拟声词形容物体受压摩擦时发出声音
吃力：指辛苦劳累费力费劲
（4）指名读课文学互评：字音否正确句子否通
4读课文理清层次解容
1 默读课文含定会句子画出
全班交流教师评议结：种子四梦想
（1）定站起口口呼吸空气定会
（2）做棵会跑树定会
（3）停坐着休息会定会
（4）躺定会
2出示问题：
读课文想想课文写什？（篇课文记叙颗种子实现心中
（4）
（5）
（6—9）
（10）
（11）
（12）
梦想先变成棵树辆手推车椅子变成木板历程）
2种子追逐梦想走段样历程？（种子追逐梦想程中变成树手推车椅子木板）课文蕴含什道理？
根提示学生读课文读准字音读通课文（添字漏字读错字读破句）完成相关问题
设计意图：引导学生抓住定会梳理课文容引导学生学会抓住重点句子解课文容阅读方法培养学生分析课文力
三研读课文深入探究
（）学课文第1—4然段解种子第梦想
1学生轻声读课文第1—4然段思考部分告诉什？
2组学生互相交流教师巡视相机参组交流
3组代表发言全班交流
（1）指名朗读课文第然段
①全班交流：种子想？种子想法中解什？（种子第梦想产生）
②课件出示：真难受种子想定站起口口呼吸空气定会
③指导朗读：读出泥土中种子难受读出种子钻出泥土决心
④谈话渡：实现梦想种子做？日子发生什变化？
（2）指名朗读课文第二三然段
①课件出示：种子边想边努力生长日子长出细细根茎两片叶子钻出面站阳光日子长成棵高树
②全班交流：实现梦想种子做？（种子边想边努力生长钻站写出种子梦想做努力）日子发生什变化？（日子长成棵高树）（板书：种子 站起）
③指导朗读：读出种子喜悦心情
④指导造句：鼓励学生边……边……说句子（例句：边走路边唱歌）
⑤谈话渡：种子长成树想法发生什变化？什会发生样变化？
（3）指名朗读课文第四然段
①全班交流：种子长成树想法发生什变化？（做棵会跑树定会）什会发生样变化？（高树远方见动物山路走走跑跑）
②课件出示：高树远方见动物山路走走跑跑做棵会跑树定会树想着
③指导朗读：读出树愿
④做棵会跑树该啊定舒服句话写出种子强烈愿请仿例句写句话
（13）
（14）
（15）
（16）
（17）
课件出示例句：果鸟样飞天空该啊定舒服学生说句子
⑤教师结谈话渡：通树心理描写解树想法变化知道树第二愿树愿够实现？会长生什样想法？
（二）学课文第5—8然段解种子第二梦想
1学生轻声读课文第5—8然段思考树做棵会跑树愿实现？会产生什新想法？
2组学生互相交流教师巡视相机参组交流
3组派代表参全班交流
4助课件教师结：
（1）课件出示：
天农夫背锯子斧子树林里棵树树叶着农夫哗哗哗拂动起农夫树砍倒农夫树拖家院子里花日子做成辆手推车
①树实现第二梦想做出努力：着拂动写出树想农夫砍走表现动
②树做棵会跑树愿实现：农夫树拖家院子里花日子做成辆手推车
③树做棵会跑树愿实现心情样？（愉快）出？（农夫谷子土豆……调皮子放手推车推着车山路跑跑跑起时候手推车听耳边呼呼风声真舒服）（板书：树 会跑）
④指导朗读部分课文朗读中表现出树实现第二愿愉快心情
⑤哗哗哗表示声音词语象声词时学中积累样词语？（轰轰轰 啦啦啦 卡卡卡 嘟嘟嘟 哒哒哒 咚咚咚 呼呼呼 啾啾啾 嘎嘎嘎 呱呱呱 咯咯咯 叭叭叭 喵喵喵 咻咻咻 嗖嗖嗖……）
（2）课件出示：
手推车农夫服务年慢慢变老跑起时候骨头会吱吱嘎嘎响停坐着休息会定会手推车边想着边费力跑跑
①指导朗读：
读出树服务豪心情读出树想法改变
抓住树想法改变停坐着休息会定会 词语费力指导朗读：读出树疲劳读出树想法改变（板书：手推车 停）
②吱吱嘎嘎吱呀两词模拟声音词语仿写样词语（滴滴答答 叮叮咚咚 叽叽喳喳）
5谈话渡：树坐着休息会愿实现？会产生什新想法？
（三）学课文第9—10然段解种子第三梦想
1学生轻声读课文第9—10然段思考：树坐着休息会愿
（18）
（19）
（20）
实现？会产生什新想法？
2组学生交流教师巡视相机参组交流
3组派代表参全班交流教师评议结
（1）课件出示：
日子农夫子起手推车拆拆旧木料做椅子
树坐着休息会愿实现变成椅子
（2）课件出示：
椅子放年真老椅子想越越觉挺直腰背坐着吃力躺定会
引导学生抓住树想法真老想法改变躺定会 指导朗读：读出树疲劳读出树想法改变
4谈话渡：树躺愿实现？会产生什新想法？
（四）学课文第11—12然段解种子第四梦想
1课文通树心理描写次解想法改变想法改变原
课件出示：椅子放年真老椅子想越越觉挺直腰背坐着吃力躺定舒服指名学生朗读
2引导学生轻声读课文第11—12然段思考：树躺愿实现？会产生什新想法？（板书：椅子 躺）
2组学生交流教师巡视相机参组交流
3组派代表参全班交流教师相机引导结：
（1）树躺愿实现（坐会吱呀摇晃椅子拆锯成木片拼成美丽木板铺阳台）（板书：木板）
（2）课件出示：
木板满意舒展着身子躺阳台阳光身暖洋洋舒服极觉变成棵树
①种子步步实现梦想精神充盈心理满足
②指导朗读：读出树够继续服务豪心情
觉变成棵树
四读课文体会感悟
（）透心情体会感悟
1 通学解粒种子阳台木板树走种子泥土包裹——钻出面——长成高树——砍倒做成手推车——拆做成椅子——成美丽木板样段历程请喜欢方式读课文文中画出树走历程关句子
2组学生读课文然讨交流
3交流课文描写树历历程关句子
4．感情朗读课文思考树变化程中树心情样？(舒服)
5默读课文课文中含舒服词语句子划出
（1）学生读课文边读边画
（2）全班交流引导学生通种形式读体会感悟树变化中快乐
（21）
（22）
（23）
（3）教师结：作者颗种子树手推车椅子木板变化生动趣呈现读者面前神奇趣写出种子追逐梦想历程文字背种子颗私奉献甘庸奉献精神
6课堂结：棵样树？(成长快乐服务快乐)
（二）学感悟体会
1学年树篇课文写棵树历天学篇课文年树什相呢？
2 学生朗读年树组讨篇课文年树什相
3全班交流师引导体会
4教师结：
相：①两篇童话事具事情节神奇曲折引入胜物性格突出充满着童真童趣理想化真善美 ②采反复结构语言描写
点：写作思路：年树鸟三次话推动事情节发展定舒服种子实现梦想历程线索推动事发展表现手法：年树物话定舒服侧重物心理活动描写题思想：年树表达题珍爱友情信守诺言情感基调较伤感定舒服表达题种子通努力实现梦想实现生价值阳光积极
（三）感情朗读两篇课文
设计意图：提高较阅读纳两篇文章相点点提高学生总结鉴文章力
五课文旨
1课件出示：课文蕴含什道理？
2全班交流
3教师结：篇课文记叙颗种子实现心中梦想先变成棵树辆手推车椅子变成木板历程启发断追寻心中梦想实现生价值
七课堂结：
1课件出示：篇课文解粒种子实现心中梦想粒种子变成阳台木板历教育学树牺牲精神做外表美心灵更美方便奉献家私品格
2教师结：粒种子渺努力变成颗树服务牺牲希位朋友树样外表美心灵更美家带方便带欢乐老师段名名言送家
果时候方生中留美东西——鲜花思想非常美回忆生活会轻松愉快时会感需种感觉成心灵丰富知道永远愉快——高尔基
八题延伸：
1学篇课文家定话想种子树说吧请家互相说说心里话说出
（25）
（26）
（27）
预设：学种子精神断进步停奉献
预设二：学树精神切奉献类
2 读课文头脑中定浮现出幅幅精彩画面树制作连环画册吧（课件出示范例）
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（）阅读谁偷走鸟梦想思考：
春天鸟什？
（二）阅读友情出租思考：
猩猩咪咪起玩什？开始猩猩总输原什？
十堂检测
建议荣德基课件中堂检测做训练
九课作业（选做）
1推荐阅读谁偷走鸟梦想友情出租完成相关练
2请完成课典中点基础练题探究板块题
（28—30）
（31—34）
（35—37）
板书设计
9定会
种子（站起） 树（会跑） 手推车（停） 椅子（躺） 木板
课反思
成功处：课文中二字贯穿种子钻出泥土成长棵树树砍倒做成手推车做成椅子铺成木板全程教学中抓住含舒服词语句子反复读感悟体会努力学生充分朗读基础进入动探索知识程学生通合作探究方式兴趣盎然加入学活动中效提高学生接受知识综合运知识力时引导学生通读书体会树种样环境里快乐心态
足处：教学中教师讲解较教学中应该充分相信学生放手学生读悟教师需学生确困难时候进行适点拨指导引导学生掌握学方法体现学生体位
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