2019年秋新教版部编六年级册第单元花歌教学设计
课题
花歌
课型
略读课文
授课
时间
1课时
教学
目标
1训练学生正确理解运语言文字力
2掌握作者描写景物方法
3解花作神韵品格体会作者想象奇特
教学
重点
1通学课文感受作者花爱恋赞美
2想象文字描写意境体会作者感情感受花美丽
教学
难点
通理解重点词语体会诗奇特想象
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
师生谈话导入课题
1喜欢花五颜六色清香四溢鲜花装点生活时见美丽鲜花：生日宴会康馨婚礼现场红玫瑰校园花坛里白牡丹……赋予鲜花许许含义天加深花认识黎巴嫩纪伯伦样鲜花
谈话环节创设氛围学生兴趣激发够集中精力新学务中
（板书课题：花歌）
2 纪伯伦简介学生初步解
新课
教学
（ ）分钟
二初读课文整体感知
（）初读解决字词
1读课文喜欢方式认识生字词语扫字词障碍
2出示词语
出示课件2
苍穹 坠落 孕育 冠冕 赠予 祭献
摇曳 旖旎 馥郁 凝视 琼浆 婆娑
心驰神 顾影怜 孤芳赏
3 指名读词语相机解释词语意思
（二）读懂文意
1文中作者花作什？
（然话语苍穹坠落绿茵中星星诸元素女亲友间交礼品婚礼冠冕生者赠死者祭献 ）（板书：然话语 星星 诸元素女 礼品 婚礼冠冕 生者赠予死者祭献）
2首花唱赞歌里花什样形象？
（花奉献者者光明万物谐处）
三读课文深入分析
1学朗读注意读出文章感情节奏感性体会纪伯伦散文诗清丽流畅语言风格
出示课难理解词语便学生较短时间掌握词语理解课文基础时学学词语方法
问题方式引导学生读懂文意学生问题意识明确注意力集中着问题逐步解决课文意明确
2教师范读课文
出示课件3
花作然话语诸元素女暗示什样然现象
（花然类馈赠春天发芽夏天生长秋天变黄冬天枯萎等春天鲜花重新开放然界周复始完成循环然开始循环）
出示课件4
清早晨风道光明欢迎傍晚群鸟起送行请话说说句话意思
（野里花晨风中着太阳升起光明降傍晚时分群鸟林着太阳点点西山头落属然享然界生命样生活）
出示课件57文想象奇特综合运修辞手法？文中找出相关句子说说
（文中综合运喻拟排等种修辞手法构建幅然美丽谐图画）
预设：然话语星星诸元素女亲友间交礼品婚礼冠冕生者赠死者祭献句子喻句
微睡时黑夜星空千万颗亮晶晶眼睛察醒时白昼硕朋独眼凝视
环节设计学生感知优美句子特点解修辞手法作
婆娑起舞芳草鼓掌句子拟句
冬孕育春开放夏成长秋令昏昏睡组句子排句
四分组探讨体悟感情
1组讨：篇课文表达作者什感情？
（学生结合课文讨教师巡视）
2学生反馈汇报教师指导：
首散文诗表意写花真正写诗正利花种然语言寄托伟情操时号召仰高空光明心驰神顾影怜孤芳赏（板书：仰高空 光明心驰神）
组讨教师指导学生够更深层次理解课文解作者心情感
课堂结拓展延伸（ ）分钟
五阅读学会想象
1读课阅读链接说说段文字课文什相方？
（想象奇特）
2说说学什？
（学叙述中加奇特想象文章更加生动耐寻味）
通阅读学生认识奇特想象处引导学生写作中合理运
板书
容
然话语
星星
花歌 诸元素女 仰星空
礼品 光明心驰神
婚礼冠冕
生者赠予死者祭献
课堂作业新设计
列字选择正确读音
坠（duò zhuì）落 祭（sì jì）献 凝（yí níng）视
（cháo zhāo）露 仰（yǎng yáng） 哲（zhé zhè）理
二求写句子
1苍穹坠落绿茵中星星（缩句）
2芳草优美舞姿鼓掌（改反问句）
三选词填空
孤芳赏 心驰神 顾影怜
总仰高空光明
答案
zhuì jì níng zhāo yǎng zhé
二1星星 2难道芳草优美舞姿鼓掌？
三心驰神 顾影怜 孤芳赏
课反思
花歌通花语倾心流露构建幅然美丽谐图画图画中诗意浪漫现实真实写出花成长芬芳袒露出花凋谢命运纪伯伦诗着哲理寓意深邃诗意叙述思考敏锐书写生
教学程中学生体学生读通文章出示重点语句教学中够放手学生文中充分品味挖掘语言魅力涵学生边读边想象理解句子表面意思渡感悟作者蕴藏句子中情感组讨阶段学生充分讨程中作者情感定感悟通教师点拨指导认识更深层次阅读纪伯伦作品帮助
通阅读总结写作方法作奠定基础注重写作方法学朗读指导较少教学中注意教学时间合理分配
备课素材
作者介绍
纪伯伦（1883～1931）黎巴嫩诗散文作家画家生黎巴嫩北部山乡卜舍里12岁时母美国波士顿两年回祖国进贝鲁特希克玛（睿智）学校学阿拉伯文法文绘画学期间兴办真理杂志态度激进1908年发表说叛逆灵魂激怒局作品遭查禁焚毁逐次前美国法国巴黎艺术学院学绘画雕塑艺术师罗丹奖掖1911年重返波士顿次年迁纽约长住事文学艺术创作活动直逝世 纪伯伦青年时代创作说定居美国逐渐转写散文诗说阿拉伯文写成短篇说集草原新娘（1905）叛逆灵魂长篇说折断翅膀（1911）等纪伯伦认诗职责唱出母亲心里歌作品爱美题通胆想象象征手法表达深沉感情高远理想思想受尼采哲学影响较作品常流露出愤世嫉俗态度表示某种神秘力量阿拉伯代文学史第散文诗体作家组织领导阿拉伯著名海外文学团体笔会发展阿拉伯新文学作出重贡献作品已译成世界种文字受国读者欢迎作品先介绍中国先知（冰心译
1931）20世纪50年代起作品逐渐中国读者解
文章相关资料介绍
浪歌（纪伯伦）
海岸情爱情相亲相空气相离相分着碧海丹霞里银白浪花金沙铺海岸合体津液心冷分炽热
清晨情耳边发出海誓山盟紧紧搂抱怀中傍晚爱恋祷词歌吟亲吻
生性执拗急躁情坚忍耐心
潮水涨时拥抱着潮水退时扑倒脚
少次美鱼海底钻出海面坐礁石欣赏星空时围绕跳舞少次情俊俏少女倾诉爱情苦时陪伴长吁短叹帮助衷情吐露少次礁石席饮竟纹丝动嘻嘻哈哈竟面笑容海中托起少躯体
死里逃生海底偷出少珍珠作美女丽馈赠
夜阑静万物梦乡里沉睡惟彻夜寐时歌唱时叹息呜呼彻夜眠面容憔悴满腹爱情爱情真谛清醒
生活终身工作
雨歌（纪伯伦）
根根晶亮银线神天穹撒间然千山万壑装点
颗颗璀璨珍珠阿施塔特女神皇冠散落清晨女偷镶嵌绿野
哭山河欢乐掉落花草昂起头挺起腰绽开笑脸
云彩田野情侣间传情信：位干渴难耐解位相思成病医治
雷声隆隆闪似剑鸣锣开道道彩虹挂青天宣告行程终尘世
生：开始盛气凌物质铁蹄终结动声色死神怀抱
湖中升起着太翅膀翱翔旦见美丽园林便落吻着花芳唇拥抱着青枝绿叶草木更加清润迷寂静中纤细手指轻轻敲击着窗户玻璃敲击声构成种乐曲启迪敏感心扉
海叹息天空泪水田野微笑爱情酷肖：感情海叹息思想天空泪水心灵田野微笑
课作业
基础积累巩固
辨字组词
冠（ ） 增（ ） 凝（ ）
寇（ ） 赠（ ） 疑（ ）
浆（ ） 仰（ ） 孤（ ）
桨（ ） 抑（ ） 狐（ ）
二括号里填合适词语
（ ）礼品 （ ）风光 （ ）眼睛
（ ）琼浆 （ ）草 （ ）声
阅读力提升
三读面段话完成练
原野 原野风光更加旖旎清风中 清风芬芳馥郁微睡时黑夜星空千万颗亮晶晶眼睛 醒时白昼硕朋独眼
1选择合适词语填句子中括号里
2 画出段话中写花作句子
3 画出段话中写外界关注花句子
思维创新拓展
四发挥想象模仿面句子形式写句子
例：清早晨风道光明欢迎傍晚群鸟起送行
参考答案：
冠军 日寇 增加 赠予 凝视 疑 泥浆 船桨 仰 压抑 孤单 狐狸
二贵重 美丽 明亮 美味 顽强 动听
三1摇曳 呼吸 察 凝视
2 原野摇曳原野风光更加旖旎清风中呼吸清风芬芳馥郁微睡时黑夜星空千万颗亮晶晶眼睛察醒时白昼硕朋独眼凝视
四示例：春天草起太阳拥抱夏天树道火热作证
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课题
花歌
课型
略读课文
授课
时间
1课时
教学
目标
1训练学生正确理解运语言文字力
2掌握作者描写景物方法
3解花作神韵品格体会作者想象奇特
教学
重点
1通学课文感受作者花爱恋赞美
2想象文字描写意境体会作者感情感受花美丽
教学
难点
通理解重点词语体会诗奇特想象
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
师生谈话导入课题
1喜欢花五颜六色清香四溢鲜花装点生活时见美丽鲜花：生日宴会康馨婚礼现场红玫瑰校园花坛里白牡丹……赋予鲜花许许含义天加深花认识黎巴嫩纪伯伦样鲜花
谈话环节创设氛围学生兴趣激发够集中精力新学务中
（板书课题：花歌）
2 纪伯伦简介学生初步解
新课
教学
（ ）分钟
二初读课文整体感知
（）初读解决字词
1读课文喜欢方式认识生字词语扫字词障碍
2出示词语
出示课件2
苍穹 坠落 孕育 冠冕 赠予 祭献
摇曳 旖旎 馥郁 凝视 琼浆 婆娑
心驰神 顾影怜 孤芳赏
3 指名读词语相机解释词语意思
（二）读懂文意
1文中作者花作什？
（然话语苍穹坠落绿茵中星星诸元素女亲友间交礼品婚礼冠冕生者赠死者祭献 ）（板书：然话语 星星 诸元素女 礼品 婚礼冠冕 生者赠予死者祭献）
2首花唱赞歌里花什样形象？
（花奉献者者光明万物谐处）
三读课文深入分析
1学朗读注意读出文章感情节奏感性体会纪伯伦散文诗清丽流畅语言风格
出示课难理解词语便学生较短时间掌握词语理解课文基础时学学词语方法
问题方式引导学生读懂文意学生问题意识明确注意力集中着问题逐步解决课文意明确
2教师范读课文
出示课件3
花作然话语诸元素女暗示什样然现象
（花然类馈赠春天发芽夏天生长秋天变黄冬天枯萎等春天鲜花重新开放然界周复始完成循环然开始循环）
出示课件4
清早晨风道光明欢迎傍晚群鸟起送行请话说说句话意思
（野里花晨风中着太阳升起光明降傍晚时分群鸟林着太阳点点西山头落属然享然界生命样生活）
出示课件57文想象奇特综合运修辞手法？文中找出相关句子说说
（文中综合运喻拟排等种修辞手法构建幅然美丽谐图画）
预设：然话语星星诸元素女亲友间交礼品婚礼冠冕生者赠死者祭献句子喻句
微睡时黑夜星空千万颗亮晶晶眼睛察醒时白昼硕朋独眼凝视
环节设计学生感知优美句子特点解修辞手法作
婆娑起舞芳草鼓掌句子拟句
冬孕育春开放夏成长秋令昏昏睡组句子排句
四分组探讨体悟感情
1组讨：篇课文表达作者什感情？
（学生结合课文讨教师巡视）
2学生反馈汇报教师指导：
首散文诗表意写花真正写诗正利花种然语言寄托伟情操时号召仰高空光明心驰神顾影怜孤芳赏（板书：仰高空 光明心驰神）
组讨教师指导学生够更深层次理解课文解作者心情感
课堂结拓展延伸（ ）分钟
五阅读学会想象
1读课阅读链接说说段文字课文什相方？
（想象奇特）
2说说学什？
（学叙述中加奇特想象文章更加生动耐寻味）
通阅读学生认识奇特想象处引导学生写作中合理运
板书
容
然话语
星星
花歌 诸元素女 仰星空
礼品 光明心驰神
婚礼冠冕
生者赠予死者祭献
课堂作业新设计
列字选择正确读音
坠（duò zhuì）落 祭（sì jì）献 凝（yí níng）视
（cháo zhāo）露 仰（yǎng yáng） 哲（zhé zhè）理
二求写句子
1苍穹坠落绿茵中星星（缩句）
2芳草优美舞姿鼓掌（改反问句）
三选词填空
孤芳赏 心驰神 顾影怜
总仰高空光明
答案
zhuì jì níng zhāo yǎng zhé
二1星星 2难道芳草优美舞姿鼓掌？
三心驰神 顾影怜 孤芳赏
课反思
花歌通花语倾心流露构建幅然美丽谐图画图画中诗意浪漫现实真实写出花成长芬芳袒露出花凋谢命运纪伯伦诗着哲理寓意深邃诗意叙述思考敏锐书写生
教学程中学生体学生读通文章出示重点语句教学中够放手学生文中充分品味挖掘语言魅力涵学生边读边想象理解句子表面意思渡感悟作者蕴藏句子中情感组讨阶段学生充分讨程中作者情感定感悟通教师点拨指导认识更深层次阅读纪伯伦作品帮助
通阅读总结写作方法作奠定基础注重写作方法学朗读指导较少教学中注意教学时间合理分配
备课素材
作者介绍
纪伯伦（1883～1931）黎巴嫩诗散文作家画家生黎巴嫩北部山乡卜舍里12岁时母美国波士顿两年回祖国进贝鲁特希克玛（睿智）学校学阿拉伯文法文绘画学期间兴办真理杂志态度激进1908年发表说叛逆灵魂激怒局作品遭查禁焚毁逐次前美国法国巴黎艺术学院学绘画雕塑艺术师罗丹奖掖1911年重返波士顿次年迁纽约长住事文学艺术创作活动直逝世 纪伯伦青年时代创作说定居美国逐渐转写散文诗说阿拉伯文写成短篇说集草原新娘（1905）叛逆灵魂长篇说折断翅膀（1911）等纪伯伦认诗职责唱出母亲心里歌作品爱美题通胆想象象征手法表达深沉感情高远理想思想受尼采哲学影响较作品常流露出愤世嫉俗态度表示某种神秘力量阿拉伯代文学史第散文诗体作家组织领导阿拉伯著名海外文学团体笔会发展阿拉伯新文学作出重贡献作品已译成世界种文字受国读者欢迎作品先介绍中国先知（冰心译
1931）20世纪50年代起作品逐渐中国读者解
文章相关资料介绍
浪歌（纪伯伦）
海岸情爱情相亲相空气相离相分着碧海丹霞里银白浪花金沙铺海岸合体津液心冷分炽热
清晨情耳边发出海誓山盟紧紧搂抱怀中傍晚爱恋祷词歌吟亲吻
生性执拗急躁情坚忍耐心
潮水涨时拥抱着潮水退时扑倒脚
少次美鱼海底钻出海面坐礁石欣赏星空时围绕跳舞少次情俊俏少女倾诉爱情苦时陪伴长吁短叹帮助衷情吐露少次礁石席饮竟纹丝动嘻嘻哈哈竟面笑容海中托起少躯体
死里逃生海底偷出少珍珠作美女丽馈赠
夜阑静万物梦乡里沉睡惟彻夜寐时歌唱时叹息呜呼彻夜眠面容憔悴满腹爱情爱情真谛清醒
生活终身工作
雨歌（纪伯伦）
根根晶亮银线神天穹撒间然千山万壑装点
颗颗璀璨珍珠阿施塔特女神皇冠散落清晨女偷镶嵌绿野
哭山河欢乐掉落花草昂起头挺起腰绽开笑脸
云彩田野情侣间传情信：位干渴难耐解位相思成病医治
雷声隆隆闪似剑鸣锣开道道彩虹挂青天宣告行程终尘世
生：开始盛气凌物质铁蹄终结动声色死神怀抱
湖中升起着太翅膀翱翔旦见美丽园林便落吻着花芳唇拥抱着青枝绿叶草木更加清润迷寂静中纤细手指轻轻敲击着窗户玻璃敲击声构成种乐曲启迪敏感心扉
海叹息天空泪水田野微笑爱情酷肖：感情海叹息思想天空泪水心灵田野微笑
课作业
基础积累巩固
辨字组词
冠（ ） 增（ ） 凝（ ）
寇（ ） 赠（ ） 疑（ ）
浆（ ） 仰（ ） 孤（ ）
桨（ ） 抑（ ） 狐（ ）
二括号里填合适词语
（ ）礼品 （ ）风光 （ ）眼睛
（ ）琼浆 （ ）草 （ ）声
阅读力提升
三读面段话完成练
原野 原野风光更加旖旎清风中 清风芬芳馥郁微睡时黑夜星空千万颗亮晶晶眼睛 醒时白昼硕朋独眼
1选择合适词语填句子中括号里
2 画出段话中写花作句子
3 画出段话中写外界关注花句子
思维创新拓展
四发挥想象模仿面句子形式写句子
例：清早晨风道光明欢迎傍晚群鸟起送行
参考答案：
冠军 日寇 增加 赠予 凝视 疑 泥浆 船桨 仰 压抑 孤单 狐狸
二贵重 美丽 明亮 美味 顽强 动听
三1摇曳 呼吸 察 凝视
2 原野摇曳原野风光更加旖旎清风中呼吸清风芬芳馥郁微睡时黑夜星空千万颗亮晶晶眼睛察醒时白昼硕朋独眼凝视
四示例：春天草起太阳拥抱夏天树道火热作证
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