2019年秋新教版部编六年级册语文第8课灯光教学设计
1正确理解围歼倚着憧憬璀璨黑魆魆千钧发等词语
2正确流利感情朗读课文
3解课文容理清文章表达序
4郝副营长激战前神情谈话中理解先烈未美憧憬郝副营长战斗中舍身续部队引路壮举中理解先烈私奉献精神
重点
帮助学生理清课文表达序
难点
帮助学生理解郝副营长憧憬容英雄壮举间联系
1字词教学
篇略读课文放手学生学生字词教师重点点拨：
（1）钮鼻音黑魆魆魆读xū璀璨舌音（2）千钧发指千钧重量系根头发喻极危险璀璨文中指天安门广场灯光耀眼
2阅读理解
课学生整体感知课文教师提出覆盖全文问题啊灯光描写线索引导学生抓住课文重点进行探究学生先独立思考读悟课文中细节全班交流学生交流程中教师重点句适点拨引导加深学生理解帮助学生中感受郝副营长献身精神体会天幸福生活易珍惜
3表达运
想象郝副营长划着火柴点燃书时心情动作神情更清晰生动展现英雄形象
1预提纲
（1）搜集资料解作者王愿坚
（2）初读课文解课文容
（3）读课文思考：课文中啊出现次？分什情况说？
2媒体课件
课时安排
1课时
听歌曲导入课文
1听歌曲闪闪红星介绍作者王愿坚
作者王愿坚代著名作家1945年参加八路军抗日战争解放战争中军记者创作少革命历史题材说闪闪红星电影编剧
2师动情述说：夕阳西夜幕悄然降时带光明温暖便灯光灯光散步休闲灯光享受着天伦乐灯光书写字灯光快乐歌唱……作者心中灯光更段回忆情结
设计意图
学生熟悉革命歌曲渡作者王愿坚丰富学生知识储备奠定课情感陶冶情感教学基调解题切入课文激发学生读书欲学生更快触摸文核心
二理序感知意
1朗读课文求读正确流利遇重难读词语做标记
（1）提醒学生注意词语：豫皖苏原围歼战憧憬黑魆魆千钧发璀璨
（2）想想：课文写件什事？
2．快速浏览课文想想课文方写现方写事
全文第12然段然段写现余写事
3通初步阅读发现写法什特点？认识倒叙写法首尾呼应特点
三抓文眼认知文
1．面灯光文中发出样感叹？（啊 文章文眼）
紧扣文眼理清脉络围绕重点展开学学课文方法
2．读悟认知文
课件出示：
啊出现______次第______次______（名）____________情况说说句话时__________________会想____________
3．组讨交流
4．全班交流组派代表汇报学作补充提出见解
（1）交流第处啊
①指名汇报
生：第次出现群众天安门广场灯光赞叹
课件出示：
广场千万盏灯静静耀着周围宏伟建筑令心头光明温暖——啊
清明节前晚漫步广场忽然背传声赞叹：啊 ……
②课件出示：天安门广场灯光图
A图片谈感受
B教师引读美灯光禁住发出赞叹——（引读）啊
C延伸含义感受灯光美中感受什？（千万盏灯广场周围许宏伟建筑奥运会等引导学生重点体会祖国繁荣）豪赞叹——啊
（2）交流第二处啊
①指名汇报
生：第二次说话郝副营长图孩子灯光读书说句话
②课件出示：
课件出示：
书幅插图画盏吊着电灯孩子正灯聚精会神读书注视着幅图默默沉思着
啊 言语……
A走进心观察课文插图引导学生想象郝副营长默默沉思什（孩子电灯读书孩子读书文化电灯生活美……）
B读出情感果词形容郝副营长时心情羡慕教师引读学生带着羡慕语气读读啊
C探究原盏普通电灯？郝副营长什会羡慕呢？请孩子结合战争时期艰苦条件谈谈原
D读悟情正郝副营长会样羡慕读读啊定会更深体会
（3）交流第三处啊
①正插图电灯点燃郝副营长心中希灯第三处啊什情况说？指名回答
生：眼图画时说相信战争胜利孩子灯光学
②课件出示：
课件出示：
划着根火柴点燃烟眼图画深情说赶明胜利电灯孩子样亮灯光底学该啊头胸墙着漆黑夜空完全陷入未憧憬里
A引导学生体会郝副营长说句话时神态想象仿佛什画面
B采性演读方式读郝副营长说话
a郝副营长眯着眼睛着远方说——赶明胜利电灯孩子样亮灯光底学该啊
b郝副营长深深吸口烟兴奋说——赶明胜利电灯孩子样亮灯光底学该啊
c郝副营长头胸墙着漆黑夜空深情说——赶明胜利电灯孩子样亮灯光底学该啊
设计意图
略读课文教师应提出提纲挈领问题组织学生方学提高学生学力
四感壮举聚焦灯光
1学说说文章什灯光题呢？（灯光带光明温暖郝副营长未美憧憬）果想层远远够学应表里进行深层次思考
2学生默读教师引导：文中处特殊灯光发现？
3聚焦灯光静心读第10然段心感受特殊灯光
课件出示：
知道千钧发时刻郝副营长划着火柴点燃书举高高续部队亮前进路
（1）千钧发拆词法说说意思？请联系文中语句介绍时情况
（2）灯光战友说意味着什？（生希战斗胜利……）
（3）火光暴露敌机枪中郝副营长清楚会样果？样做谁？请联系文郝副营长描写静静思考
4现灯光
（1）想：（配乐）教师深情满含敬意范读请家脑海中现感画面
（2）写：根刚想象写写郝副营长时心情动作神情英雄形象刻画更清晰
（3）读：郝副营长鲜血生命换幸福安乐满怀敬意读段描写特殊 灯光文字
设计意图
略读课文教学味放重点难点应适点拨灯光突破口直奔文中心通理解重点词千钧发解时危急情况认识灯光战友郝副营长意义理解理想英勇献身采想写读三种方式引领学生层次感悟革命先烈献身精神受情感熏陶
五拓文路升华题
1灯光会熄灭？请发表法
灯光实象征着英雄怕牺牲私奉献伟精神会熄灭必永远闪耀心中
2战火纷飞年代涌现出数灯光式物正默默燃烧换天幸福生活知道事？
阅读链接毛席花山狱中联欢
文拓展：七根火柴草夜行马背红军体会郝副营长英雄心怀崇高理想活伟
设计意图
直观感灯光升华象征着怕牺牲私奉献精神联想诸英雄物学生深感幸福生活易时课走课外学生超越文迁移阅读解更革命先辈事迹受情感熏陶
1聚焦文眼体会物品质教学灯光课围绕三处啊引导学生理解体会三次啊什情况说？体会什？学生明白里啊仅仅指孩子灯光学郝副营长憧憬战争取胜利孩子更优越学环境老百姓更日子祖国繁荣富强正未种美憧憬郝副营长会续部队找突破口危急关头着生命危险点燃书续部队找前进方终促进战斗胜利时郝副营长英雄形象然然学生心中树立
2深入阅读铭记英雄形象教学中通读学生教师文间联系起通情境创设三者变生动起通情三者融合起学生感悟程性化程教学中力争做读唤情读获情读悟情获独特丰富情感体验帮助学生中体会郝副营长献身精神体会天幸福生活易珍惜教学程中注意渗透指导学生学运阅读方法感情朗读方法表达方法进行学
3抓住细节展开丰富想象教学课时注意学生进行展开丰富想象运训练课文中间部分景生情追忆战争年代桩事全文重点指导学生想象：战斗间隙郝副营长着微弱亮光注视着书插图沉思什憧憬什？
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
1正确理解围歼倚着憧憬璀璨黑魆魆千钧发等词语
2正确流利感情朗读课文
3解课文容理清文章表达序
4郝副营长激战前神情谈话中理解先烈未美憧憬郝副营长战斗中舍身续部队引路壮举中理解先烈私奉献精神
重点
帮助学生理清课文表达序
难点
帮助学生理解郝副营长憧憬容英雄壮举间联系
1字词教学
篇略读课文放手学生学生字词教师重点点拨：
（1）钮鼻音黑魆魆魆读xū璀璨舌音（2）千钧发指千钧重量系根头发喻极危险璀璨文中指天安门广场灯光耀眼
2阅读理解
课学生整体感知课文教师提出覆盖全文问题啊灯光描写线索引导学生抓住课文重点进行探究学生先独立思考读悟课文中细节全班交流学生交流程中教师重点句适点拨引导加深学生理解帮助学生中感受郝副营长献身精神体会天幸福生活易珍惜
3表达运
想象郝副营长划着火柴点燃书时心情动作神情更清晰生动展现英雄形象
1预提纲
（1）搜集资料解作者王愿坚
（2）初读课文解课文容
（3）读课文思考：课文中啊出现次？分什情况说？
2媒体课件
课时安排
1课时
听歌曲导入课文
1听歌曲闪闪红星介绍作者王愿坚
作者王愿坚代著名作家1945年参加八路军抗日战争解放战争中军记者创作少革命历史题材说闪闪红星电影编剧
2师动情述说：夕阳西夜幕悄然降时带光明温暖便灯光灯光散步休闲灯光享受着天伦乐灯光书写字灯光快乐歌唱……作者心中灯光更段回忆情结
设计意图
学生熟悉革命歌曲渡作者王愿坚丰富学生知识储备奠定课情感陶冶情感教学基调解题切入课文激发学生读书欲学生更快触摸文核心
二理序感知意
1朗读课文求读正确流利遇重难读词语做标记
（1）提醒学生注意词语：豫皖苏原围歼战憧憬黑魆魆千钧发璀璨
（2）想想：课文写件什事？
2．快速浏览课文想想课文方写现方写事
全文第12然段然段写现余写事
3通初步阅读发现写法什特点？认识倒叙写法首尾呼应特点
三抓文眼认知文
1．面灯光文中发出样感叹？（啊 文章文眼）
紧扣文眼理清脉络围绕重点展开学学课文方法
2．读悟认知文
课件出示：
啊出现______次第______次______（名）____________情况说说句话时__________________会想____________
3．组讨交流
4．全班交流组派代表汇报学作补充提出见解
（1）交流第处啊
①指名汇报
生：第次出现群众天安门广场灯光赞叹
课件出示：
广场千万盏灯静静耀着周围宏伟建筑令心头光明温暖——啊
清明节前晚漫步广场忽然背传声赞叹：啊 ……
②课件出示：天安门广场灯光图
A图片谈感受
B教师引读美灯光禁住发出赞叹——（引读）啊
C延伸含义感受灯光美中感受什？（千万盏灯广场周围许宏伟建筑奥运会等引导学生重点体会祖国繁荣）豪赞叹——啊
（2）交流第二处啊
①指名汇报
生：第二次说话郝副营长图孩子灯光读书说句话
②课件出示：
课件出示：
书幅插图画盏吊着电灯孩子正灯聚精会神读书注视着幅图默默沉思着
啊 言语……
A走进心观察课文插图引导学生想象郝副营长默默沉思什（孩子电灯读书孩子读书文化电灯生活美……）
B读出情感果词形容郝副营长时心情羡慕教师引读学生带着羡慕语气读读啊
C探究原盏普通电灯？郝副营长什会羡慕呢？请孩子结合战争时期艰苦条件谈谈原
D读悟情正郝副营长会样羡慕读读啊定会更深体会
（3）交流第三处啊
①正插图电灯点燃郝副营长心中希灯第三处啊什情况说？指名回答
生：眼图画时说相信战争胜利孩子灯光学
②课件出示：
课件出示：
划着根火柴点燃烟眼图画深情说赶明胜利电灯孩子样亮灯光底学该啊头胸墙着漆黑夜空完全陷入未憧憬里
A引导学生体会郝副营长说句话时神态想象仿佛什画面
B采性演读方式读郝副营长说话
a郝副营长眯着眼睛着远方说——赶明胜利电灯孩子样亮灯光底学该啊
b郝副营长深深吸口烟兴奋说——赶明胜利电灯孩子样亮灯光底学该啊
c郝副营长头胸墙着漆黑夜空深情说——赶明胜利电灯孩子样亮灯光底学该啊
设计意图
略读课文教师应提出提纲挈领问题组织学生方学提高学生学力
四感壮举聚焦灯光
1学说说文章什灯光题呢？（灯光带光明温暖郝副营长未美憧憬）果想层远远够学应表里进行深层次思考
2学生默读教师引导：文中处特殊灯光发现？
3聚焦灯光静心读第10然段心感受特殊灯光
课件出示：
知道千钧发时刻郝副营长划着火柴点燃书举高高续部队亮前进路
（1）千钧发拆词法说说意思？请联系文中语句介绍时情况
（2）灯光战友说意味着什？（生希战斗胜利……）
（3）火光暴露敌机枪中郝副营长清楚会样果？样做谁？请联系文郝副营长描写静静思考
4现灯光
（1）想：（配乐）教师深情满含敬意范读请家脑海中现感画面
（2）写：根刚想象写写郝副营长时心情动作神情英雄形象刻画更清晰
（3）读：郝副营长鲜血生命换幸福安乐满怀敬意读段描写特殊 灯光文字
设计意图
略读课文教学味放重点难点应适点拨灯光突破口直奔文中心通理解重点词千钧发解时危急情况认识灯光战友郝副营长意义理解理想英勇献身采想写读三种方式引领学生层次感悟革命先烈献身精神受情感熏陶
五拓文路升华题
1灯光会熄灭？请发表法
灯光实象征着英雄怕牺牲私奉献伟精神会熄灭必永远闪耀心中
2战火纷飞年代涌现出数灯光式物正默默燃烧换天幸福生活知道事？
阅读链接毛席花山狱中联欢
文拓展：七根火柴草夜行马背红军体会郝副营长英雄心怀崇高理想活伟
设计意图
直观感灯光升华象征着怕牺牲私奉献精神联想诸英雄物学生深感幸福生活易时课走课外学生超越文迁移阅读解更革命先辈事迹受情感熏陶
1聚焦文眼体会物品质教学灯光课围绕三处啊引导学生理解体会三次啊什情况说？体会什？学生明白里啊仅仅指孩子灯光学郝副营长憧憬战争取胜利孩子更优越学环境老百姓更日子祖国繁荣富强正未种美憧憬郝副营长会续部队找突破口危急关头着生命危险点燃书续部队找前进方终促进战斗胜利时郝副营长英雄形象然然学生心中树立
2深入阅读铭记英雄形象教学中通读学生教师文间联系起通情境创设三者变生动起通情三者融合起学生感悟程性化程教学中力争做读唤情读获情读悟情获独特丰富情感体验帮助学生中体会郝副营长献身精神体会天幸福生活易珍惜教学程中注意渗透指导学生学运阅读方法感情朗读方法表达方法进行学
3抓住细节展开丰富想象教学课时注意学生进行展开丰富想象运训练课文中间部分景生情追忆战争年代桩事全文重点指导学生想象：战斗间隙郝副营长着微弱亮光注视着书插图沉思什憧憬什？
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
