2019年秋新教版部编六年级册语文第6课狼牙山五壮士教学设计
教学目标：
1．认识嗖崎等4生字知道着音字会写寇冀等15生字会书写日寇进犯游击等30词语
2．朗读课文标题梳理课文容会讲事体会五位壮士顽强屈强烈爱国义情感
3 学关注物群体关注位战士写法做点面结合
教学重点难点：
1重点：理清事基础学会标题梳理课文容深入理解课文容
2难点：（1）抓住物动作语言神态等体会五位壮士顽强屈强烈爱国义情感
（2）解文章点面结合写场面方法
教学准备：
1 电影资料狼牙山五壮士
2教学插图
第课时
导入新课激发兴趣
1．观电影资料狼牙山五壮士
2．学生简单谈感受教师结导入
抗日战争年代抗击日帝国义侵略中国民进行艰苦卓绝八年抗战八年中中国发生数歌泣英雄事涌现千千万万民族英雄天学15课狼牙山五壮士发生河北省保定区狼牙山区真实事
3．板书课题 6狼牙山五壮士
4壮士指什？（指豪壮勇敢）
什称壮士呢？学篇课文家定会知道
二初读课文学字词
1提出读书求：默读课文边读边画出认识字理解词助词典等学工具书理解
2教师检查学生学情况
（1）检查生字读音
崎岖（ qíqū）
叽里呱啦（ guā）
嗖（sōu ）
着 zhuó (着落)
zháo(着凉)
zhe（跑着）
（2）指导易混淆字
寇冠加较较中辨析字会更加准确
抡左右结构右面仑仓读音lun说明形声字
悬结构面县里面两横
屹左右结构左面山右面乞写成气
(3)检查词语理解情况
崎岖：陡峭坦
昂首挺胸：昂着头挺着胸形容士气高昂
斩钉截铁：形容说话办事坚决果断毫犹豫
悬崖绝壁：形容高陡峭攀缘山崖
惊天动：惊：惊动动：震撼天惊动形容某事件声势意义极
气壮山河：形容气概豪迈祖国山河更加壮丽
居高：站高处着低处形容势利
3朗读课文注意读通
三读课文整体感知
1检查学生朗读课文概括出意思
（1）朗读声添字少字停顿流利
（2）话概括出然段意思
2理清课文记叙序讨分段
（1）篇课文时事情发展序写
（2）事情变化程分段
第部分（第1然段）写1941年秋日寇集中兵力举进犯晋察冀根七连六班接受接受转移群众务
第二部分（第2然段）写六班五战士诱敌山痛击敌情形
第三部分（第3然段）写五战士决定敌引绝路
第四部分（第45然段）写五战士敌引狼牙山峰顶次痛击敌
第五部分（第69然段）写五位壮士英勇跳崖声音惊天动气壮山河
（3）概括段意基础梳理标题
第部分（1）接受务
第二部分（2）诱敌山（ｐｕXｕeｗaNG．com）
第三部分（3） 引绝路
第四部分（4—5）顶峰歼敌
第五部分（6—9）壮烈跳崖
3纳课文容（抓住意思运关键词语加概括啰嗦）
文记叙七连六班五位壮士掩护群众力部队转移诱敌山英勇杀敌舍身跳崖事表现五位壮士热爱祖国民革命精神
四布置作业
1．抄写生字新词
2．熟读课文
第二课时
复旧课导入新课
1指名说出事情发展标题
2概括课文容
3导入新课
通节课学知道五位壮士英勇行动接继续学五位壮士事迹感受英雄壮举
二读课文深入理解
()讲读第二段：(诱敌山)
1教师范读学生思考课文样具体描写五壮士痛击敌时神态表现
2讨思考题分找出班长副班长战士……神态表现
(沉着吼抢全神贯注)
3动作中什感觉
课文抓住特点描写学生感受五壮士神态动作然愿相怀着敌刻骨仇恨勇猛歼敌
4指导感情朗读
5总结学步骤：
①找出描写五壮士神态动作词
②谈感受体会
③感情读课文
6狼牙山顶峰五壮士样英勇歼敌呢（学方法学)
(二)学生讲读第三段：（引绝路）
1出示句子：敌发现群众连队力班长马宝玉斩钉截铁说声走带头棋盘陀走战士热血沸腾紧班长面
2品读重点词语
斩钉截铁说明班长马宝玉怕牺牲毅然然选择死亡完成连队交务
热血沸腾词生动写出战士班长感召鼓舞生命完成艰巨务
3谈感受体会
4感情朗读句话
（三）讲读第四段(顶峰歼敌)
1轻声朗读课文五壮士神态动作样？找出重点词句讨
(抢夺插举喊拔拧掷)
2动作说明什什感觉 (结合插图)
学生通品味动作词观察插图深刻理解五壮士枪弹绝情况面疯狂敌毫惧怕石头杀伤敌表现战士敌仇恨民革命热爱顽强斗争精神
3理解重点句：
刚拧开盖子马宝玉抢前步夺手榴弹插腰间猛举起块磨盘石头声喊道：志石头砸
句子写班长马宝玉动作抢前步猛举起写出班长敌憎恨革命忠诚具勇直前前怕牺牲精神
4感情朗读段
(三)讲读第五段：(英勇跳崖)
1桌练朗读划出描写五壮士神态动作词句谈谈感受
2讨：〖pｕxuewang．cOm〗
抓住屹立身昂首挺胸：屹立词中感受五壮士顶天立英雄形象身出动作意志果断坚决写出班长容毫畏惧昂首挺胸表现战士班长—样具怕牺牲精神
3五壮士已胜利完成务什跳崖
枪弹已绝敌已扑更加疯狂凶恶时战士宁愿死愿俘更豪壮气慨
4指导感情朗读(读出激昂语气)
三学写法
1课文写五位壮士呢？学生讨
时某进行聚焦描写班长马宝玉进行细致描写：刚拧开盖子马宝玉抢前步夺手榴弹插腰间猛举起块磨盘石头声喊道：志石头砸
时班里五位壮士进行概括描写课文第二然段第三四然段开头五位战士胜利完成掩护务准备转移五位壮士面顶峰攀登面托树岩石敌射击……
2课文描写时关注群体写位战士全面感觉具体点面点面结合
3学术交流样写处作文中加运
四作业
1感情朗读课文
2讲讲事
板书设计
6狼牙山五壮士
教学反思：
1 课文中语句体现五壮士爱国情感感情朗读文中情感化学生情感指导学生抓住壮士语言行动等关键词语进行感情朗读读出语言文字味道感受五位壮士高尚品质豪迈气概
2语文课仅关注容理解关注写法渗透关注群体考虑体种写法通课文学留较系统印象时做读写结合写作训练点机迁移课外作文中加练
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教学目标：
1．认识嗖崎等4生字知道着音字会写寇冀等15生字会书写日寇进犯游击等30词语
2．朗读课文标题梳理课文容会讲事体会五位壮士顽强屈强烈爱国义情感
3 学关注物群体关注位战士写法做点面结合
教学重点难点：
1重点：理清事基础学会标题梳理课文容深入理解课文容
2难点：（1）抓住物动作语言神态等体会五位壮士顽强屈强烈爱国义情感
（2）解文章点面结合写场面方法
教学准备：
1 电影资料狼牙山五壮士
2教学插图
第课时
导入新课激发兴趣
1．观电影资料狼牙山五壮士
2．学生简单谈感受教师结导入
抗日战争年代抗击日帝国义侵略中国民进行艰苦卓绝八年抗战八年中中国发生数歌泣英雄事涌现千千万万民族英雄天学15课狼牙山五壮士发生河北省保定区狼牙山区真实事
3．板书课题 6狼牙山五壮士
4壮士指什？（指豪壮勇敢）
什称壮士呢？学篇课文家定会知道
二初读课文学字词
1提出读书求：默读课文边读边画出认识字理解词助词典等学工具书理解
2教师检查学生学情况
（1）检查生字读音
崎岖（ qíqū）
叽里呱啦（ guā）
嗖（sōu ）
着 zhuó (着落)
zháo(着凉)
zhe（跑着）
（2）指导易混淆字
寇冠加较较中辨析字会更加准确
抡左右结构右面仑仓读音lun说明形声字
悬结构面县里面两横
屹左右结构左面山右面乞写成气
(3)检查词语理解情况
崎岖：陡峭坦
昂首挺胸：昂着头挺着胸形容士气高昂
斩钉截铁：形容说话办事坚决果断毫犹豫
悬崖绝壁：形容高陡峭攀缘山崖
惊天动：惊：惊动动：震撼天惊动形容某事件声势意义极
气壮山河：形容气概豪迈祖国山河更加壮丽
居高：站高处着低处形容势利
3朗读课文注意读通
三读课文整体感知
1检查学生朗读课文概括出意思
（1）朗读声添字少字停顿流利
（2）话概括出然段意思
2理清课文记叙序讨分段
（1）篇课文时事情发展序写
（2）事情变化程分段
第部分（第1然段）写1941年秋日寇集中兵力举进犯晋察冀根七连六班接受接受转移群众务
第二部分（第2然段）写六班五战士诱敌山痛击敌情形
第三部分（第3然段）写五战士决定敌引绝路
第四部分（第45然段）写五战士敌引狼牙山峰顶次痛击敌
第五部分（第69然段）写五位壮士英勇跳崖声音惊天动气壮山河
（3）概括段意基础梳理标题
第部分（1）接受务
第二部分（2）诱敌山（ｐｕXｕeｗaNG．com）
第三部分（3） 引绝路
第四部分（4—5）顶峰歼敌
第五部分（6—9）壮烈跳崖
3纳课文容（抓住意思运关键词语加概括啰嗦）
文记叙七连六班五位壮士掩护群众力部队转移诱敌山英勇杀敌舍身跳崖事表现五位壮士热爱祖国民革命精神
四布置作业
1．抄写生字新词
2．熟读课文
第二课时
复旧课导入新课
1指名说出事情发展标题
2概括课文容
3导入新课
通节课学知道五位壮士英勇行动接继续学五位壮士事迹感受英雄壮举
二读课文深入理解
()讲读第二段：(诱敌山)
1教师范读学生思考课文样具体描写五壮士痛击敌时神态表现
2讨思考题分找出班长副班长战士……神态表现
(沉着吼抢全神贯注)
3动作中什感觉
课文抓住特点描写学生感受五壮士神态动作然愿相怀着敌刻骨仇恨勇猛歼敌
4指导感情朗读
5总结学步骤：
①找出描写五壮士神态动作词
②谈感受体会
③感情读课文
6狼牙山顶峰五壮士样英勇歼敌呢（学方法学)
(二)学生讲读第三段：（引绝路）
1出示句子：敌发现群众连队力班长马宝玉斩钉截铁说声走带头棋盘陀走战士热血沸腾紧班长面
2品读重点词语
斩钉截铁说明班长马宝玉怕牺牲毅然然选择死亡完成连队交务
热血沸腾词生动写出战士班长感召鼓舞生命完成艰巨务
3谈感受体会
4感情朗读句话
（三）讲读第四段(顶峰歼敌)
1轻声朗读课文五壮士神态动作样？找出重点词句讨
(抢夺插举喊拔拧掷)
2动作说明什什感觉 (结合插图)
学生通品味动作词观察插图深刻理解五壮士枪弹绝情况面疯狂敌毫惧怕石头杀伤敌表现战士敌仇恨民革命热爱顽强斗争精神
3理解重点句：
刚拧开盖子马宝玉抢前步夺手榴弹插腰间猛举起块磨盘石头声喊道：志石头砸
句子写班长马宝玉动作抢前步猛举起写出班长敌憎恨革命忠诚具勇直前前怕牺牲精神
4感情朗读段
(三)讲读第五段：(英勇跳崖)
1桌练朗读划出描写五壮士神态动作词句谈谈感受
2讨：〖pｕxuewang．cOm〗
抓住屹立身昂首挺胸：屹立词中感受五壮士顶天立英雄形象身出动作意志果断坚决写出班长容毫畏惧昂首挺胸表现战士班长—样具怕牺牲精神
3五壮士已胜利完成务什跳崖
枪弹已绝敌已扑更加疯狂凶恶时战士宁愿死愿俘更豪壮气慨
4指导感情朗读(读出激昂语气)
三学写法
1课文写五位壮士呢？学生讨
时某进行聚焦描写班长马宝玉进行细致描写：刚拧开盖子马宝玉抢前步夺手榴弹插腰间猛举起块磨盘石头声喊道：志石头砸
时班里五位壮士进行概括描写课文第二然段第三四然段开头五位战士胜利完成掩护务准备转移五位壮士面顶峰攀登面托树岩石敌射击……
2课文描写时关注群体写位战士全面感觉具体点面点面结合
3学术交流样写处作文中加运
四作业
1感情朗读课文
2讲讲事
板书设计
6狼牙山五壮士
教学反思：
1 课文中语句体现五壮士爱国情感感情朗读文中情感化学生情感指导学生抓住壮士语言行动等关键词语进行感情朗读读出语言文字味道感受五位壮士高尚品质豪迈气概
2语文课仅关注容理解关注写法渗透关注群体考虑体种写法通课文学留较系统印象时做读写结合写作训练点机迁移课外作文中加练
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