朱元思书教学设计
第课时
学目标
1识记作者文体常识
2掌握文中文言词通假字活字疏通文意
3积累掌握文言实词提高文言文阅读力
重点难点
助注释工具书积累掌握文言实词整体感知容意
学法指导
1．文言文翻译六字法：留删补换调变
2．朗读品味想象法：
古代优美散文必须充分读译读品读背读联读次贯穿整学程
3．质疑法：
学中遇难词难句摘准备质疑问难然课堂针疑难提出疑问生生师生间交流中加解决
教学流程
情景导入
二学指导（5分钟）
1．文学常识
（1）走作者：吴均南文学家史学家字叔庠（yang）吴均史官时实写历史帝喜烧书罢官吴均免官山水中寻找真趣作品扬长避短堆砌辞藻基典然流畅清新高雅形式精美容充实时效号吴均体
（2）书：指书信文吴均写友书信部分 文篇骈(pian)体文讲究仗声律偶句（骈句）少散句散文相种文体 特点：讲求偶句子通常四字句六字句相互交
2列加点字注音：
缥（ ）碧 轩（ ） 邈（ ） 泠（ ）泠
千转（ ） 穷 鸢（ ） 飞戾（ ）天
纶（ ） 窥（ ） 嘤嘤（ ）成韵（ ）
3．朗读课文3遍划分节奏助课注解工具书理解课文意
三组合作探究
1．注释掌握重点词语
生：解释列加点字然读读
风烟俱净（ ） 百许（ ）里
猛浪奔（ ） 蝉千转（ ）穷
窥谷忘反（ ） 横柯（ ）蔽
纶（ ）世务者 鸢飞戾（ ）天者
2．逐段翻译课文第二段
第段：
风烟俱净天山色流飘荡意东西富阳桐庐百许里奇山异水天独绝
(俱完全净消散色样颜色着)(东西名作动：东西)(许表约数左右独绝独二绝极点)
译文：没丝风烟雾完全消失天空群山样颜色（船）着江流飘飘荡荡时偏东时偏西富阳桐庐百里（水路）奇山异水独二
第二段：
水皆缥碧千丈见底游鱼细石直视碍急湍甚箭猛浪奔
(缥碧青白色)(急湍急流水甚箭甚箭箭快）(奔动作名飞奔马）
译文：水青白色千丈深方底水底游鱼细石子清清楚楚湍急江流箭快惊涛骇浪势奔马
3 生：齐读全文然二段翻译读背遍（时间3分钟）
四堂检测
1通假字窥谷忘反反（ ）
千转穷转 （ ）
2 词类活：
风烟俱净（ ）
意东西（ ）
皆生寒树（ ）
互相轩邈（ ）
3 词义：
天独绝 ( ）
百绝（ ）
负势竞（ ）
横柯蔽（ ）
4 古异义：
古义 义
百许里： （ ） （ ）
蝉千转穷： （ ） （ ）
纶世务者： （ ） （ ）
猛浪奔： （ ） （ ）
五课堂结
六板书设计
七作业布置
1背诵课文注释二段翻译
第二课时
学目标
1继续助工具书疏通第三段文意品味文章描写山水巧妙手法
2理解鸢飞戾天者峰息心纶世务者窥谷忘反含义
3领会作者爱慕然避世退隐高洁志趣
教学流程
温知新检查复
1生回答列词语含义：（点名分层抽检）
书注释抽问
2背诵课文情况抽检
二疏通文意
1生齐读课文明确节课学目标
2第三段：
夹岸高山皆生寒树负势竞互相轩邈争高直指千百成峰泉水激石泠泠作响鸟相鸣嘤缨成韵蝉千转穷
(夹岸两岸寒树感寒冷意树负竞争着轩邈轩高邈远里做动词争高远) (激：击泠泠形容水声清越) (鸟美丽鸟相鸣相鸣嘤缨鸟鸣声成韵谐声音转通啭穷）
译文：江两岸高山全生长着苍翠树透出派寒意（重重叠叠）山峦仗着势争相仿佛谁爬高伸远形成数山峰（山间）泉水击着岩石发出泠泠响声美丽鸟彼嘤嘤着谐动听
猿百绝鸢飞戾天者峰息心纶世务者窥谷忘反横柯蔽昼犹昏疏条交映时见日
(绝停止戾息息纶筹划治理） (窥反返 柯树木枝干蔽遮蔽犹）(交映互相掩映）
译文：蝉停着猿停啼着雄奇山峰极力攀高息热衷功名利禄心幽深山谷忙世俗事务会流连忘返树枝横交错挡住面天空白昼林间显昏暗枝条稀疏方时见阳光
三合作探究
生：齐读全文思考问题
1．第段中：总领全文句子句？
明确：奇山异水天独绝
教师点拨：总写概括描述富阳桐庐路奇山异水 第段：写景叙事抒情
2 作者方面描写异水？什修辞手法？
明确：（1）水色——缥碧 （2）水清——见底碍（夸张） （3）水急——甚箭奔（喻）
教师点拨：部分静态动态两方面描写富春江异水水色水清水急突出异特点
3作者眼中山样？运什手法描写山？
明确：皆生寒树负势竞互相轩邈争高直指千百成峰动写静静止山写活显示出山奇
教师点拨：视觉——夹岸高山 皆生寒树负势竞 互相轩邈争高直指 千百成峰
听觉——泠泠泉声嘤嘤成韵鸟声千转绝蝉声百绝猿声
4旨探究：
（1）首段 流飘荡意东西句中感受作者样心境？
明确：感受种享受拘束牵挂轻松惬意山水描写中体会作者然热爱生命力赞颂
理解鸢飞戾天者峰息心纶世务者窥谷忘反 含义？
（2）旨句：作者观山赏水然流露生感悟句子？句子表达作者样思想感情？
明确： 鸢飞戾天者峰息心纶世务者窥谷忘返
含义：句仅侧面衬托出险峰幽谷夺心魄魅力更传达出作者功名利禄鄙弃官场政务厌倦流连山水隐山水生活爱慕美然避世退隐高洁志趣
思想感情：抒发作者追求利禄徒蔑视情含蓄流露出爱慕美然避世退隐高洁志趣
四拓展延伸
课文改写篇200字左右写景抒情散文展开联想想象抓住景物特点体现作者情感
五课堂结：
作者细腻笔触描写富春江夹岸奇山抒发世俗功名利禄蔑视情含蓄流露出爱慕美然避世退隐高洁志趣
六堂检测
七板书设计
具体写：异水清 （千丈见底直视碍）
总写：奇山异水天独绝 急 （急湍甚箭猛浪奔）
具体写：奇山
（高山寒树横柯疏条） 听 （泉响鸟鸣蝉噪猿啼）
八作业布置
九教学反思
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朱元思书教学设计
第课时
学目标
1识记作者文体常识
2掌握文中文言词通假字活字疏通文意
3积累掌握文言实词提高文言文阅读力
重点难点
助注释工具书积累掌握文言实词整体感知容意
学法指导
1．文言文翻译六字法：留删补换调变
2．朗读品味想象法：
古代优美散文必须充分读译读品读背读联读次贯穿整学程
3．质疑法：
学中遇难词难句摘准备质疑问难然课堂针疑难提出疑问生生师生间交流中加解决
教学流程
情景导入
二学指导（5分钟）
1．文学常识
（1）走作者：吴均南文学家史学家字叔庠（yang）吴均史官时实写历史帝喜烧书罢官吴均免官山水中寻找真趣作品扬长避短堆砌辞藻基典然流畅清新高雅形式精美容充实时效号吴均体
（2）书：指书信文吴均写友书信部分 文篇骈(pian)体文讲究仗声律偶句（骈句）少散句散文相种文体 特点：讲求偶句子通常四字句六字句相互交
2列加点字注音：
缥（ ）碧 轩（ ） 邈（ ） 泠（ ）泠
千转（ ） 穷 鸢（ ） 飞戾（ ）天
纶（ ） 窥（ ） 嘤嘤（ ）成韵（ ）
3．朗读课文3遍划分节奏助课注解工具书理解课文意
三组合作探究
1．注释掌握重点词语
生：解释列加点字然读读
风烟俱净（ ） 百许（ ）里
猛浪奔（ ） 蝉千转（ ）穷
窥谷忘反（ ） 横柯（ ）蔽
纶（ ）世务者 鸢飞戾（ ）天者
2．逐段翻译课文第二段
第段：
风烟俱净天山色流飘荡意东西富阳桐庐百许里奇山异水天独绝
(俱完全净消散色样颜色着)(东西名作动：东西)(许表约数左右独绝独二绝极点)
译文：没丝风烟雾完全消失天空群山样颜色（船）着江流飘飘荡荡时偏东时偏西富阳桐庐百里（水路）奇山异水独二
第二段：
水皆缥碧千丈见底游鱼细石直视碍急湍甚箭猛浪奔
(缥碧青白色)(急湍急流水甚箭甚箭箭快）(奔动作名飞奔马）
译文：水青白色千丈深方底水底游鱼细石子清清楚楚湍急江流箭快惊涛骇浪势奔马
3 生：齐读全文然二段翻译读背遍（时间3分钟）
四堂检测
1通假字窥谷忘反反（ ）
千转穷转 （ ）
2 词类活：
风烟俱净（ ）
意东西（ ）
皆生寒树（ ）
互相轩邈（ ）
3 词义：
天独绝 ( ）
百绝（ ）
负势竞（ ）
横柯蔽（ ）
4 古异义：
古义 义
百许里： （ ） （ ）
蝉千转穷： （ ） （ ）
纶世务者： （ ） （ ）
猛浪奔： （ ） （ ）
五课堂结
六板书设计
七作业布置
1背诵课文注释二段翻译
第二课时
学目标
1继续助工具书疏通第三段文意品味文章描写山水巧妙手法
2理解鸢飞戾天者峰息心纶世务者窥谷忘反含义
3领会作者爱慕然避世退隐高洁志趣
教学流程
温知新检查复
1生回答列词语含义：（点名分层抽检）
书注释抽问
2背诵课文情况抽检
二疏通文意
1生齐读课文明确节课学目标
2第三段：
夹岸高山皆生寒树负势竞互相轩邈争高直指千百成峰泉水激石泠泠作响鸟相鸣嘤缨成韵蝉千转穷
(夹岸两岸寒树感寒冷意树负竞争着轩邈轩高邈远里做动词争高远) (激：击泠泠形容水声清越) (鸟美丽鸟相鸣相鸣嘤缨鸟鸣声成韵谐声音转通啭穷）
译文：江两岸高山全生长着苍翠树透出派寒意（重重叠叠）山峦仗着势争相仿佛谁爬高伸远形成数山峰（山间）泉水击着岩石发出泠泠响声美丽鸟彼嘤嘤着谐动听
猿百绝鸢飞戾天者峰息心纶世务者窥谷忘反横柯蔽昼犹昏疏条交映时见日
(绝停止戾息息纶筹划治理） (窥反返 柯树木枝干蔽遮蔽犹）(交映互相掩映）
译文：蝉停着猿停啼着雄奇山峰极力攀高息热衷功名利禄心幽深山谷忙世俗事务会流连忘返树枝横交错挡住面天空白昼林间显昏暗枝条稀疏方时见阳光
三合作探究
生：齐读全文思考问题
1．第段中：总领全文句子句？
明确：奇山异水天独绝
教师点拨：总写概括描述富阳桐庐路奇山异水 第段：写景叙事抒情
2 作者方面描写异水？什修辞手法？
明确：（1）水色——缥碧 （2）水清——见底碍（夸张） （3）水急——甚箭奔（喻）
教师点拨：部分静态动态两方面描写富春江异水水色水清水急突出异特点
3作者眼中山样？运什手法描写山？
明确：皆生寒树负势竞互相轩邈争高直指千百成峰动写静静止山写活显示出山奇
教师点拨：视觉——夹岸高山 皆生寒树负势竞 互相轩邈争高直指 千百成峰
听觉——泠泠泉声嘤嘤成韵鸟声千转绝蝉声百绝猿声
4旨探究：
（1）首段 流飘荡意东西句中感受作者样心境？
明确：感受种享受拘束牵挂轻松惬意山水描写中体会作者然热爱生命力赞颂
理解鸢飞戾天者峰息心纶世务者窥谷忘反 含义？
（2）旨句：作者观山赏水然流露生感悟句子？句子表达作者样思想感情？
明确： 鸢飞戾天者峰息心纶世务者窥谷忘返
含义：句仅侧面衬托出险峰幽谷夺心魄魅力更传达出作者功名利禄鄙弃官场政务厌倦流连山水隐山水生活爱慕美然避世退隐高洁志趣
思想感情：抒发作者追求利禄徒蔑视情含蓄流露出爱慕美然避世退隐高洁志趣
四拓展延伸
课文改写篇200字左右写景抒情散文展开联想想象抓住景物特点体现作者情感
五课堂结：
作者细腻笔触描写富春江夹岸奇山抒发世俗功名利禄蔑视情含蓄流露出爱慕美然避世退隐高洁志趣
六堂检测
七板书设计
具体写：异水清 （千丈见底直视碍）
总写：奇山异水天独绝 急 （急湍甚箭猛浪奔）
具体写：奇山
（高山寒树横柯疏条） 听 （泉响鸟鸣蝉噪猿啼）
八作业布置
九教学反思
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