《典中点》第三、四单元非连续性文本阅读


    第三四单元非连续性文阅读
    阅读材料完成练
    材料:读什书取决什读读书非三种目实际途例职业需读专业书籍日常生活需读实知识二消遣读书消磨时光供选择种趣读物三获精神启迪享受果出目觉读文典佳选择(选周国典)
    材料二:2017年国成年国民传统纸
    媒电媒均分配时间表
    读书时间
    读报时间
    电视时间
    2038分
    12分
    144分
    (摘网络)
    材料三:加两位科学家观电视脑神测试仪器连起出结:电视身体心智话具体说类心智少需半秒钟复杂刺激提供适感觉闭合电视拒绝半秒钟媒体研究专家卢格曼早20世纪70年代认书籍左脑交流电视右脑交流左脑通常负责理智部分电视头脑中理智部分休眠惯电视画面孩子说阅读印刷媒体痛苦令法忍受法适应目光跳动惯(摘报纸)
    1面三材料六年级宇学调查程中搜集中出该学搜集信息渠道______________________________________
    2根材料周国认读书目______________________________
    3阅读三材料列说法误(  )
    A消遣阅读种趣读物
    B国成年国民电视时间远远超读书读报时间
    C阅读书籍右脑交流
    D类心智少需半秒钟复杂刺激提供适感觉闭合
    4结合三材料会爱电视爱读书朋友提出建议?理什?
    __________________________________________________________________________________________________________________
    二阅读图书漂流活动海报完成练

    1取标题图书漂流活动副标题空着请取致吸引副标题
    图书漂流——______________________________活动
    2读信息 根海报容列项说法正确?(  )
    A次活动响应世界读书日举办
    B4月23日图书漂流现场活动便结束
    C接受师生捐赠图书
    D教材教辅类书捐赠
    3改病句 注意里第2条病句请提出修改意见
    _________________________________________________________
    第三四单元非连续性文阅读
    1阅读书籍 网浏览 阅读报纸
    2.实际途 消遣 获精神启迪享受
    3.C
    4.示例:建议:减少电视时间增加读典时间理:认真诵读典发现成长精神启迪享受更锻炼脑
    二1示例:知识美旅程 2D
    3.示例:图书加
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