**小学智慧课堂六年级(上)语文导学单


     **小学智慧课堂六年级(上)语文导学单 课题:4花之歌 整理人 :** 班级: . 姓名: . 【学习目标】 1、 正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文的主要内容。 2、 想象诗歌描绘的画面,深入理解课文内容,感受花儿的形象。3、学习作者运用的第一人称写法,感受花的精神,体会文中蕴含的哲理。 【知识链接】 纪伯伦是黎巴嫩诗人、作家、画家,被称为“艺术天才”、“黎巴嫩文坛骄子”,是阿拉伯现代小说、艺术和散文的主要奠基人,20世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一。其主要作品蕴含了丰富的社会性和东方精神,不以情节为重,旨在抒发丰富的情感。代表作品有《我的心灵告诫我》、《先知》、《论友谊》。 【导学流程】 1. 课前预习。 cāng qióng zhuì luò lǜ yīn guān miǎn ( ) ( ) ( ) ( ) jì xiàn yǐ nǐ fù yù qióng jiāng míng zhuàn ( )( )( ) ( ) ( ) pó suō gù yǐng zì lián gū fāng zì shǎng ( ) ( ) ( ) 2. 解释下列词语。 祭献: 苍穹: 。 旖旎: 硕大无朋: 。 心驰神往: 孤芳自赏: 。 二.精读分析。 1. 本文运用_______的写法,把花分别称作________、________、________、________、________以及________________,接着写____________,最后点明了花的精神:________________________。 2. 仿写句子 我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。 我是____________________,我是____________________,我是_________________________。 3. 我饮着朝露酿成的琼浆,听着小鸟的鸣啭、歌唱;我婆娑起舞,芳草为我鼓掌。我总是仰望高空,对光明心驰神往;我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。而这些哲理,人类尚未完全领悟。 你是怎么理解这段话的? _______________________________________________________ _______________________________________________________ 【拓展练习】 写出两句关于花的诗句。 _______________________________________________________ . 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

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