11 项链
1认识蓝等11生字禾木旁1偏旁会写白等4生字
2正确流利朗读课文注意长句标点段落间停顿
3解课文容知道海项链什体会娃娃海边玩耍快乐
4合理搭配字词语积累运叠词
重点
1正确流利朗读课文
2读准蓝金活等11生字字音会写等4生字
难点
合理搭配字词语
1字词教学
课11会认字7出现第1然段集中指导识字特强调蓝着读音
课生字学结合词语教学生活验进行蓝蓝长软解构词特点基础识记蓝笑示范种笑金展示金饰品娃挂通较发现部首表义提示作写白提示撇短横折横段较长左边白横段宜短撇画长注意横撇走势撇尖捺脚齐左右等宽左高右低口右半格中部
2阅读理解
第1然段三句话分描绘海沙滩浪花美学生数数句子句句读解三句话分写什第句话第二句话学生生活验者视频图片入手交流历者视频说感受说说海学学海浪声音第三句话指导读长句子交流觉样浪花感受浪花淘气爱慷慨第2然段第句子指导读长句子第二句种形式朗读引导思考交流：海项链什？
3理解运
课中字词语指导学生积累（ ）（ ）范结合课练生活验迁移积累运
教学准备
1助拼音尝试读读课文
2读课文圈出生字
3媒体课件
教学课时
2课时
第1课时
1认识蓝笑着贝娃挂活金11生字会写白两生字
2正确流利朗读课文第1然段注意读长句子
3积累运叠词
谈话导入引入课题
1学知道项链什？见谁戴项链？
2课件出示生活中项链图片
串样项链？（生答）
3节课学篇课文题目——（板书课题：项链）
4课文会介绍谁项链呢？项链什样呢？起学天课文吧
唤起学生生活验学容亲切感提出疑问激起学兴趣
二趣味识字扫清障碍
1学项链珍珠海螺贝壳里呢？（海）
2现起海请学声朗读课文边读边生字圈出
蓝 笑 着
贝 娃 挂 活 金
3指读开火车读读准述生字教师机指导音形义侧重
（1）娃wá 读第二声课文中娃娃词中两字重叠起第二读轻声
较识记字形：娃——挂
（2）笑着着读轻声zhe
①回忆：第10课中词语盼着着读轻声zhe第9课明天远足中词语睡着着读zháo样止读音字作音字
②课件出示根字源义帮助学生识记笑
笑原表示竹风吹弯时发出声响弯腰笑时发出笑声
（3）活单独念二声huó词语快活里读轻声huo
换词法理解快活（快乐愉快）
（4）蓝lán声母边音l蓝蓝文中指海颜色回忆课文船诗中写蓝蓝天
（5）yòu表示种情况时存朗读列句子理解词语
海——宽远沙滩——长软
（6）hé加加记字形换词法理解字义（）
（7）贝字通字形演变识记字形
三朗读课文认识叠词
1认识读准生字读课文请家助拼音课文读遍
2听教师朗读课文注意教师长句子读法学边听边找找表示颜色词
3课件出示
蓝蓝 黄黄 雪白雪白
彩色 金色
（1）指导读轻声字
（2）轻声读说说发现（教师点拨：样两相字两相词构成词叠词）
（3）生活中事物颜色？叠词说说雪白雪白棉花蓝蓝天空黄黄沙漠等
4较白指导书写
（1）学白字
①方法记住字形（加加等）
②教师范写边写边强调笔画注意点：起笔撇画长竖画稍微右斜横折略里面走中间横左右笔收口
③学生观察基础描红写
④教师引导学生口头组词
（2）学字
①学生方法记住字形
②白字单独写字左边相较写法什样？（字中谦瘦长留位勺）
③教师指导书写字横折钩
④学生观察描红写
5结合课练题学合理搭配字词语
课件出示课字词语
雪白雪白浪花 海螺
彩色项链 金色项链
蓝蓝海 黄黄沙滩
（1）回忆前学字词语：弯弯月船闪闪星星数清雨点红花绿草……
（2）课件出示课题学生连连
6文中样叠词找找读读
哗哗笑着 嘻嘻笑着
（1）指导读轻声着
（2）两词表示什？样笑着？表示声音叠词说说哈哈笑着呵呵笑着嘿嘿笑着等
课文中出现叠词分批展示词语中认识生字通反复出现加深学生叠词认识体会叠词韵味达积累运目
四读第然段读长句
1海边？海
（课件播放海沙滩浪花图片）
图片唤醒学生直接间接回忆利学生形象思维语言文字迅速建立起联系
2海什样子？沙滩呢？课件次出示：
海蓝蓝宽远
沙滩黄黄长软
指名读提示逗号停顿
宽远长软变成红色字体说说两词分写出海沙滩什特点会字说说生活中事物？
课件出示拓展练：
（ ）（ ）
读面两句话
相句式两句话放起利强化字短语印象课生活延伸达举反三目
3课件出示
雪白雪白浪花哗哗笑着涌沙滩悄悄撒海螺贝壳
第3句话长逗号停顿句子中间停顿听教师范读
反复练直悄悄撒然停顿
4喜欢海？起读读第然段注意逗号句号停顿注意长句中间停顿哟
长句朗读关键停顿年级孩子模仿力理解力强通示范教读学生直观感知长句朗读技巧
五课堂结布置作业
1师：节课学会什？
2布置作业：练写白二字继续练正确流利朗读课文
继续练正确流利朗读课文巩固节课识字成果朗读目标节课进步学课文容基础
第2课时
1会写两生字
2品读课文初步尝试找出课文中明显信息解海项链什体会娃娃海边玩耍快乐
复运字词语
1学记课文中叠词写什？
蓝蓝 黄黄
雪白雪白
指名读叠词说说课文里分写什连起说说（ ）（ ）
2结合生活验说说字短语
节课感知基础继续积累发现字短语组成特点课拓展生活中语言现象深入学生心乐接受
二学第然段
1指名读读
2喜欢句子？什？
雪白雪白浪花哗哗笑着涌沙滩悄悄撒海螺贝壳
教师点拨：浪花成写浪花会笑会悄悄做事情趣啊
3读然段什感觉？
预设：海太美
三学第二然段
1海美丽景色娃娃做呢？家起读读第二然段吧
2交流第句话关注娃娃连串动作
笑着 迎 捡起 穿成 挂胸前
教师通做动作引导学生知道词语意思
3海螺贝壳串成项链呢？
学仔细观察串项链谈谈感受
预设：想戴串项链
4海样想戴漂亮项链现海项链？海项链什？课文中答案读读面句子定发现
快活脚印落沙滩穿成金色项链挂海胸前
（1）海项链什？（快活脚印）
谁脚印？（娃娃跑脚印）
（2）娃娃脚印串成项链呢？图想想说说
沙滩串串脚印印海边远远金色项链
（3）海项链漂亮？美美读出
5沙滩边捡贝壳历？然段写娃娃海边快乐嬉戏场景娃娃海螺贝壳穿成彩色项链海娃娃脚印穿成金色项链美快活朗读时语调活泼轻快
串海螺贝壳做成实物项链教师仅导入课文时指导朗读时更充分调动学生积极性海项链教学难点课件图片适时介入降低学生理解难度学生提取课文信息提供帮助阅读难点突破设计显性逐步指隐性坡度问题学生思维搭建支架实现逐步提升
四认识禾木旁学写
1课件出示：
禾
什发现？
提示：禾木旁禾字演变做偏旁时变瘦捺变成点
2学写
禾变化学观察写时注意什？（提示口偏挨禾木旁）
字书写领呢？学生观察交流师结：里藏着三角横短撇长略倾斜撇捺交叉中心左右称舒展
通观察较发现独体字偏旁区利字形识记提高书写准确性
五欣赏踏浪布置作业
1课件播放：
歌曲踏浪
2布置作业：课文朗读家长听尝试背诵
项链犹部优美风光片：海蔚蓝宽阔边沙滩金黄绵软细长浪花雪白哗哗娃娃赤着脚拾海螺捡贝壳脸写满快活嬉笑着奔跑着享受着美生活作者巧妙构思生活中捕捉美画面加诗意表现学生中受潜移默化美熏陶教学中注意三点：
词语识字加强运
识字低年级项重教学务词语识字生字识记叠词感知积累融体学生通圈画叠词认读叠词感知叠词特点结合生活验运叠词学活动然然记住字音认清字形理解字义
二读长句解课文容
年级孩子爱读歌会读歌歌短句读起朗朗口识字量少语感较差难读长句更难读懂长句教学中指导读长句解课文容紧密结合特第然段第三句话第二然段第句话通示范反复教读学生遍遍模仿中领会标点符号正确停顿学会没标点长句中间根句意做正确朗读停顿课文读通读轻松解容
三较独体字偏旁感知汉字笔画结构
写汉字关键正确处理笔画长短位置方年级孩子总体握力差指导写字时教师指导定形象易感知课中白分独体字合体字两字联系指导白字时提示独体字写田字格中间稍扁基础学生观察中白字旁较白字旁白明白作偏旁时白写瘦关键横折横画写短较禾木旁通观察发现作偏旁时禾捺写成点基础告诉孩子懂谦道理汉字书写指导品德教育相益彰
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1认识蓝等11生字禾木旁1偏旁会写白等4生字
2正确流利朗读课文注意长句标点段落间停顿
3解课文容知道海项链什体会娃娃海边玩耍快乐
4合理搭配字词语积累运叠词
重点
1正确流利朗读课文
2读准蓝金活等11生字字音会写等4生字
难点
合理搭配字词语
1字词教学
课11会认字7出现第1然段集中指导识字特强调蓝着读音
课生字学结合词语教学生活验进行蓝蓝长软解构词特点基础识记蓝笑示范种笑金展示金饰品娃挂通较发现部首表义提示作写白提示撇短横折横段较长左边白横段宜短撇画长注意横撇走势撇尖捺脚齐左右等宽左高右低口右半格中部
2阅读理解
第1然段三句话分描绘海沙滩浪花美学生数数句子句句读解三句话分写什第句话第二句话学生生活验者视频图片入手交流历者视频说感受说说海学学海浪声音第三句话指导读长句子交流觉样浪花感受浪花淘气爱慷慨第2然段第句子指导读长句子第二句种形式朗读引导思考交流：海项链什？
3理解运
课中字词语指导学生积累（ ）（ ）范结合课练生活验迁移积累运
教学准备
1助拼音尝试读读课文
2读课文圈出生字
3媒体课件
教学课时
2课时
第1课时
1认识蓝笑着贝娃挂活金11生字会写白两生字
2正确流利朗读课文第1然段注意读长句子
3积累运叠词
谈话导入引入课题
1学知道项链什？见谁戴项链？
2课件出示生活中项链图片
串样项链？（生答）
3节课学篇课文题目——（板书课题：项链）
4课文会介绍谁项链呢？项链什样呢？起学天课文吧
唤起学生生活验学容亲切感提出疑问激起学兴趣
二趣味识字扫清障碍
1学项链珍珠海螺贝壳里呢？（海）
2现起海请学声朗读课文边读边生字圈出
蓝 笑 着
贝 娃 挂 活 金
3指读开火车读读准述生字教师机指导音形义侧重
（1）娃wá 读第二声课文中娃娃词中两字重叠起第二读轻声
较识记字形：娃——挂
（2）笑着着读轻声zhe
①回忆：第10课中词语盼着着读轻声zhe第9课明天远足中词语睡着着读zháo样止读音字作音字
②课件出示根字源义帮助学生识记笑
笑原表示竹风吹弯时发出声响弯腰笑时发出笑声
（3）活单独念二声huó词语快活里读轻声huo
换词法理解快活（快乐愉快）
（4）蓝lán声母边音l蓝蓝文中指海颜色回忆课文船诗中写蓝蓝天
（5）yòu表示种情况时存朗读列句子理解词语
海——宽远沙滩——长软
（6）hé加加记字形换词法理解字义（）
（7）贝字通字形演变识记字形
三朗读课文认识叠词
1认识读准生字读课文请家助拼音课文读遍
2听教师朗读课文注意教师长句子读法学边听边找找表示颜色词
3课件出示
蓝蓝 黄黄 雪白雪白
彩色 金色
（1）指导读轻声字
（2）轻声读说说发现（教师点拨：样两相字两相词构成词叠词）
（3）生活中事物颜色？叠词说说雪白雪白棉花蓝蓝天空黄黄沙漠等
4较白指导书写
（1）学白字
①方法记住字形（加加等）
②教师范写边写边强调笔画注意点：起笔撇画长竖画稍微右斜横折略里面走中间横左右笔收口
③学生观察基础描红写
④教师引导学生口头组词
（2）学字
①学生方法记住字形
②白字单独写字左边相较写法什样？（字中谦瘦长留位勺）
③教师指导书写字横折钩
④学生观察描红写
5结合课练题学合理搭配字词语
课件出示课字词语
雪白雪白浪花 海螺
彩色项链 金色项链
蓝蓝海 黄黄沙滩
（1）回忆前学字词语：弯弯月船闪闪星星数清雨点红花绿草……
（2）课件出示课题学生连连
6文中样叠词找找读读
哗哗笑着 嘻嘻笑着
（1）指导读轻声着
（2）两词表示什？样笑着？表示声音叠词说说哈哈笑着呵呵笑着嘿嘿笑着等
课文中出现叠词分批展示词语中认识生字通反复出现加深学生叠词认识体会叠词韵味达积累运目
四读第然段读长句
1海边？海
（课件播放海沙滩浪花图片）
图片唤醒学生直接间接回忆利学生形象思维语言文字迅速建立起联系
2海什样子？沙滩呢？课件次出示：
海蓝蓝宽远
沙滩黄黄长软
指名读提示逗号停顿
宽远长软变成红色字体说说两词分写出海沙滩什特点会字说说生活中事物？
课件出示拓展练：
（ ）（ ）
读面两句话
相句式两句话放起利强化字短语印象课生活延伸达举反三目
3课件出示
雪白雪白浪花哗哗笑着涌沙滩悄悄撒海螺贝壳
第3句话长逗号停顿句子中间停顿听教师范读
反复练直悄悄撒然停顿
4喜欢海？起读读第然段注意逗号句号停顿注意长句中间停顿哟
长句朗读关键停顿年级孩子模仿力理解力强通示范教读学生直观感知长句朗读技巧
五课堂结布置作业
1师：节课学会什？
2布置作业：练写白二字继续练正确流利朗读课文
继续练正确流利朗读课文巩固节课识字成果朗读目标节课进步学课文容基础
第2课时
1会写两生字
2品读课文初步尝试找出课文中明显信息解海项链什体会娃娃海边玩耍快乐
复运字词语
1学记课文中叠词写什？
蓝蓝 黄黄
雪白雪白
指名读叠词说说课文里分写什连起说说（ ）（ ）
2结合生活验说说字短语
节课感知基础继续积累发现字短语组成特点课拓展生活中语言现象深入学生心乐接受
二学第然段
1指名读读
2喜欢句子？什？
雪白雪白浪花哗哗笑着涌沙滩悄悄撒海螺贝壳
教师点拨：浪花成写浪花会笑会悄悄做事情趣啊
3读然段什感觉？
预设：海太美
三学第二然段
1海美丽景色娃娃做呢？家起读读第二然段吧
2交流第句话关注娃娃连串动作
笑着 迎 捡起 穿成 挂胸前
教师通做动作引导学生知道词语意思
3海螺贝壳串成项链呢？
学仔细观察串项链谈谈感受
预设：想戴串项链
4海样想戴漂亮项链现海项链？海项链什？课文中答案读读面句子定发现
快活脚印落沙滩穿成金色项链挂海胸前
（1）海项链什？（快活脚印）
谁脚印？（娃娃跑脚印）
（2）娃娃脚印串成项链呢？图想想说说
沙滩串串脚印印海边远远金色项链
（3）海项链漂亮？美美读出
5沙滩边捡贝壳历？然段写娃娃海边快乐嬉戏场景娃娃海螺贝壳穿成彩色项链海娃娃脚印穿成金色项链美快活朗读时语调活泼轻快
串海螺贝壳做成实物项链教师仅导入课文时指导朗读时更充分调动学生积极性海项链教学难点课件图片适时介入降低学生理解难度学生提取课文信息提供帮助阅读难点突破设计显性逐步指隐性坡度问题学生思维搭建支架实现逐步提升
四认识禾木旁学写
1课件出示：
禾
什发现？
提示：禾木旁禾字演变做偏旁时变瘦捺变成点
2学写
禾变化学观察写时注意什？（提示口偏挨禾木旁）
字书写领呢？学生观察交流师结：里藏着三角横短撇长略倾斜撇捺交叉中心左右称舒展
通观察较发现独体字偏旁区利字形识记提高书写准确性
五欣赏踏浪布置作业
1课件播放：
歌曲踏浪
2布置作业：课文朗读家长听尝试背诵
项链犹部优美风光片：海蔚蓝宽阔边沙滩金黄绵软细长浪花雪白哗哗娃娃赤着脚拾海螺捡贝壳脸写满快活嬉笑着奔跑着享受着美生活作者巧妙构思生活中捕捉美画面加诗意表现学生中受潜移默化美熏陶教学中注意三点：
词语识字加强运
识字低年级项重教学务词语识字生字识记叠词感知积累融体学生通圈画叠词认读叠词感知叠词特点结合生活验运叠词学活动然然记住字音认清字形理解字义
二读长句解课文容
年级孩子爱读歌会读歌歌短句读起朗朗口识字量少语感较差难读长句更难读懂长句教学中指导读长句解课文容紧密结合特第然段第三句话第二然段第句话通示范反复教读学生遍遍模仿中领会标点符号正确停顿学会没标点长句中间根句意做正确朗读停顿课文读通读轻松解容
三较独体字偏旁感知汉字笔画结构
写汉字关键正确处理笔画长短位置方年级孩子总体握力差指导写字时教师指导定形象易感知课中白分独体字合体字两字联系指导白字时提示独体字写田字格中间稍扁基础学生观察中白字旁较白字旁白明白作偏旁时白写瘦关键横折横画写短较禾木旁通观察发现作偏旁时禾捺写成点基础告诉孩子懂谦道理汉字书写指导品德教育相益彰
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