2019秋新部编版《道德与法治》五年级上册教学计划和教学进度安排


    2019新版《道德与法治》五年级上册教学计划 一、指导思想 《品德与社会》课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。五年级《品德与社会》上册教材力求突破知识单一的传统模式,注重促进学生的情感、态度、价值观、能力、知识在互相联系中得到和谐发展,引导学生学习做人与做事的基本知识,关注周围社会的发展和变化,为学生走向社会奠定坚实的基础。 二、学生情况分析 五年级学生正处于思想形成的重要时期,求知欲强,他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识,养成了一定的好的行为习惯,随着他们社会生活范围的不断扩大,进一步认识了解社会和良好品德的形成成为迫切的需要。   本班学生共42人,多数学生思维活跃,诚实守信,有着良好的思想素质。因本课程的开放性、活动性、实践性较强,绝大部分学生乐于这一门课程的学习,能积极参与到学习活动中去,学生的情感、态度、价值观、能力等都得到了较大的发展。但孩子们的行为、习惯当中还有许多不良的成分(嫉妒、上课不发言、不爱动脑等)需要教师做进一步的引导,使他们沿着健康的道路一步一步前进。 三、教材分析 统编《道德与法治》五年级上册教材是从2019年秋期正式实行,全册共四个单元,分别是第一单元:面对成长中的新问题;第二单元:我们是班级的主人;第三单元:我们的国土 我们的家园;第四单元:骄人祖先 灿烂文化。四个单元的主题教育依次分别是:基本文明素养教育、规则和民主法治教育、国家主权和国情教育、中华优秀传统文化教育。全册内容体现了由远及近的生活领域,即从世界——国家——社区(家乡)——学校——家庭——个人。整册教材围绕社会主义核心价值观设计了七大主题教育:日常生活中的基本文明素养教育、规则意识和民主法治教育、爱国爱党教育和革命传统教育、中华优秀传统文化教育、爱自然(生态伦理)教育、国家领土和主权教育(国情教育)、开放的国际视野教育。 每篇课文由正文、活动园、相关链接和阅读角四个部分组成,各部分有各部分的功能。正文的功能主要是:引入学习情境、活动的导入、活动之间的连接、过渡与转换、客观知识或事实的描述、思想观点的陈述。活动园的类型多样,活动范围包括课堂、家庭和社区;活动主体可以是个人、小组或班级;活动形式可以是动手参与活动或反思交流活动。 四、教学目标要求: 1. 随着年龄的增长和知识、经验的增多,让孩子们按照自己的想法如何正确的安排课余生活,合理规划课余生活,遇到问题,能真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾,促进和谐,远离烟酒,拒绝毒品,提高防范意识。 2.懂得做人要自尊、自爱,有荣誉感和知耻心。愿意反思自己的生活和行为。 3.能够面对学习和生活中遇到的困难和问题,尝试自己解决问题,体验克服困难、取得成功的喜悦。 4.懂得感恩和基本的礼仪常识:学会欣赏、宽容和尊重他人。 5.了解迷恋网络和电子游戏等不良嗜好的危害,抵制不健康的生活方式。 6.知道吸毒是违法行为,远离毒品,珍爱生命,过积极、健康的生活。 7.体会同学之间真诚相待、互相帮助的友爱之情;学会和同学平等相处。知道同学之间要相互尊重,友好交往。 8.知道自己是集体中的一员,关心集体,参加集体活动,维护集体荣誉,对自己承担的任务负责。 9.知道班级和学校中的有关规则,并感受集体生活中规则的作用,初步形成规则意识,遵守活动规则和学校纪律。 10.通过学校和班级等集体生活,体会民主、平等在学校生活中的现实意义。 11.知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划。知道台湾是我国不可分割的一部分,祖国的领土神圣不可侵犯。 12.知道我国是一个统一的多民族国家,各民族共同创造了中华民族的历史和文化。了解不同民族的生活习惯和风土人情,理解和尊重不同民族的文化。 13.了解我国不同地区自然环境的差异,知道并理解这些差异对人们的生产和生活方式的影响。 14.知道我国是一个地域辽阔、有关许多名山大川和名胜古迹的国家,体验热爱国土的情感。 15.知道我国有几千年历史的文明古国,掌握应有的历史常识,了解中华民族对世界文明的重大贡献。珍爱我国的文化遗产。 16.观看一些反映我国历史上重大发明或重要文化遗产的影视片;或收集有关资料,举行报告会。或讲述体现我国劳动人民聪明才智和发明创造的故事。 五、教学措施 1、通过多种教学活动,帮助学生获得丰富的情感体验,掌握必备的基础知识。   2.根据本校的实际和学生的实际生活,加强课程资源的开发,提高教育的针对性、实效性。     3、善于调动和利用学生己有的经验,结合学生现实生活中实际存在的问题共同探究学习主题。     4、创设学生乐于接受的学习情境,灵活多样地选用教学组织形式,为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。     5、注重与学生生活和社会的联系,把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来。 6、创造条件让学生积极参与社会实践,体验社会生活,在理解和感悟中受到教育,获得经验。 六、教学内容及课时安排 周次 教学内容 课时 备注 1(9.2—9.6) 开学第一课 开学安全教育 2 2(9.9—9.12) 一、面对成长中的新问题 1.自主选择课余生活 (1)课余生活我选择 (2)课余生活助我成长 1 放中秋 3(9.16—9.20) 一、面对成长中的新问题 1.自主选择课余生活 (3)过好我们的课余生活 2.学会沟通交流 (1)正确对待不同看法 2 4(9.23—9.27) 一、面对成长中的新问题 2.学会沟通交流 (2)真诚坦率很重要 (3)与人沟通讲方法 2 5(10.1—10.7) 放国庆 6(10.8—10.11) 一、面对成长中的新问题 3.主动拒绝烟酒与毒品 (1)烟酒有危害 (2)毒品更危险 2 7(10.14—10.18) 一、面对成长中的新问题 3.主动拒绝烟酒与毒品 (3)拒绝毒品有方法 二、我们是班级的主人 4.选举产生班委会 (1)班委会的职责 2 8(10.21—10.25) 二、我们是班级的主人 4.选举产生班委会 (2)班委选举有程序 (3)班级建设人人有责 2 9(10.28—11.1) 二、我们是班级的主人 5.协商决定班级事务 (1)班级事务共商定 (2)决定班级事务有原则 2 10(11.4—11.8) 二、我们是班级的主人 5.协商决定班级事务 (3)共同的商定要落实 三、我们的国土 我们的家园 6.我们神圣的国土 (1)辽阔的国土 2 11(11.1—11.15) 三、我们的国土 我们的家园 6.我们神圣的国土 (2)好山好水好风光 (3)一方水土 一方生活 2 12(11.18—11.22) 三、我们的国土 我们的家园 7.中华民族一家亲 (1)中华民族大家庭 (2)各民族谁也离不开谁 2 13(11.25—11.29) 三、我们的国土 我们的家园 7.中华民族一家亲 (3)互相尊重 守望相助 四、骄人祖先 灿烂文化 8.美丽文字 民族瑰宝 (1)丰富多样的文字 (2)古老而优美的汉字 2 14(12.2—12.6) 四、骄人祖先 灿烂文化 8.美丽文字 民族瑰宝 (3)意蕴隽永的汉字 (4)影响深远的汉字 2 15(12.9——12.13) 四、骄人祖先 灿烂文化 9.古代科技 耀我中华 (1)灿若繁星的古代科技巨人 (2)独具特色的古代科学 2 16(12.16—12.20) 四、骄人祖先 灿烂文化 9.古代科技 耀我中华 (3)独领风骚的古代技术创造 (4)改变世界的四大发明 2 17(12.23—12.27) 四、骄人祖先 灿烂文化 10.传统美德 源远流长 (1)自强不息的人格修养 (2)立己达人的仁爱精神 2 18(12.30—1.3) 四、骄人祖先 灿烂文化 10.传统美德 源远流长 (3)天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀 1 放元旦 19(1.6——1.10) 复习 检测 2 20(1.13——1.17) 复习 检测 2 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

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