4 花歌
教学目标
1正确流利感情朗读课文理解容
2整体握首散文诗独特精巧构思
3体会物喻寄托诗心中美情感写法丰富学生审美体验
教学重点朗读中品味优美语言握作品容
教学难点整体握首散文诗独特精巧构思
教学课时1课时
教具准备 课件 （ 朗读音视频 建议荣德基学课件）
教学程
第课时
容
荣德基课件页码
导入新课
1出示图片：学喜欢花？啊朵朵娇艳美丽花朵带美享受赋予更含义节课起学首散文诗花歌首诗作者黎巴嫩诗纪伯伦诗起感受花美花灵性吧
二介绍作者
纪伯伦（1883～1931）黎巴嫩诗散文作家画家称艺术天黎巴嫩文坛骄子阿拉伯文学奠基20世纪阿拉伯文学道路开拓者
作品：泪笑先知沙沫等
三初读感知
1听范读边听边画出文中难读字注意字读音
2学生初读求：朗读课文注意读准字音读通句子难读方读遍
3检查初读情况
（1）认读生字
苍穹 坠落 孕育 冠冕 赠 祭献 摇曳 旖旎 馥郁 凝视 琼浆
（1）
（2）
（3）
婆娑 心驰神 顾影怜 孤芳赏
（2）指名读课文检查朗读情况字音否正确句子否通
四读课文整体握
1读课文思考：作者花做什？
2组讨交流
3全班交流
（然话语苍穹坠落绿茵中星星诸元素女亲友间交礼品婚礼冠冕生者赠死者祭献）
五品读释疑
1学朗读注意读出文章感情节奏感性体会纪伯伦散文诗清丽流畅语言风格
2．默读课文思考：方出花请关句子画
（然语言诸元素女亲友间礼品原野摇曳清风中呼吸星星陪伴微睡太阳凝视中醒饮露听鸟鸣等等作者运象征手法写出花形象渗透积极乐观生活态度）
3花作然话语诸元素女暗示什样然现象
（花然类馈赠春天发芽夏天生长秋天变黄冬天枯萎等春天鲜花重新开放然界周复始完成循环然开始循环）
4清早晨风道光明欢迎傍晚群鸟起送行请话说说句话意思
（野里花晨风中着太阳升起光明降傍晚时分群鸟林着太阳点点西山头落属然享然界生命样生活）
5请找出文中想象奇特方画出想想运什修辞手法
①原野摇曳原野风光更加旖旎清风中呼吸清风芬芳馥郁微睡时黑夜星空千万颗亮晶晶眼睛察醒时白昼硕朋独眼凝视
（4）
（5）
（7）
（8）
（1729）
（912）
（13）
（14）
（段话运排修辞手法原野摇曳清风中呼吸星星陪伴微睡太阳凝视中醒写出花怡然生活状态表面写花真正写诗正利花种然语言寄托伟情操）
②饮着露酿成琼浆听着鸟鸣啭歌唱婆婆起舞芳草鼓掌总仰高空光明心驰神顾影怜孤芳赏哲理类尚未完全领会
（段话运排修辞手法饮露听鸟鸣舞婆娑花生活精彩纷呈生开花结果写出花积极乐观态度诗辨证眼光生命诗真正意图）
六总结课文旨
文写什？抒发作者样思想感情？
诗花语言叙述然话语象征手法通花语清新流露构建幅然活生生图画图画中诗意浪漫现实真实诗诗意叙述思考敏锐书写积极乐观生
七课堂结
诗花语言叙述然话语诗通花语倾心流露构建幅然活生生图画图画中诗意浪漫现实真实诗诗意叙述思考敏锐书写生
八推荐阅读
课推荐阅读紫藤萝瀑布雨歌
九堂检测
（建议荣德基课件中堂检测做训练）
十课作业
（请课完成典中点课基础练板块题）
（15）
（16）
（1729）
板书设计
成长芬芳
凋谢命运
花歌
课反思
教学程中学生体学生诵读中感受诗歌魅力韵味时紧紧围绕课前出示两问题进行教学教学时学生读文中充分品味语言挖掘语言蕴含容学生边读边想象理解句子表面意思渡感悟作者蕴藏句子中情感提高学生力组讨阶段学生充分讨程中作者情感定感悟通教师点拨指导认识更深层次阅读纪伯伦作品帮助
通阅读总结写作方法作奠定基础注重写作方法学朗读指导较少教学中注意教学时间合理分配
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教学目标
1正确流利感情朗读课文理解容
2整体握首散文诗独特精巧构思
3体会物喻寄托诗心中美情感写法丰富学生审美体验
教学重点朗读中品味优美语言握作品容
教学难点整体握首散文诗独特精巧构思
教学课时1课时
教具准备 课件 （ 朗读音视频 建议荣德基学课件）
教学程
第课时
容
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导入新课
1出示图片：学喜欢花？啊朵朵娇艳美丽花朵带美享受赋予更含义节课起学首散文诗花歌首诗作者黎巴嫩诗纪伯伦诗起感受花美花灵性吧
二介绍作者
纪伯伦（1883～1931）黎巴嫩诗散文作家画家称艺术天黎巴嫩文坛骄子阿拉伯文学奠基20世纪阿拉伯文学道路开拓者
作品：泪笑先知沙沫等
三初读感知
1听范读边听边画出文中难读字注意字读音
2学生初读求：朗读课文注意读准字音读通句子难读方读遍
3检查初读情况
（1）认读生字
苍穹 坠落 孕育 冠冕 赠 祭献 摇曳 旖旎 馥郁 凝视 琼浆
（1）
（2）
（3）
婆娑 心驰神 顾影怜 孤芳赏
（2）指名读课文检查朗读情况字音否正确句子否通
四读课文整体握
1读课文思考：作者花做什？
2组讨交流
3全班交流
（然话语苍穹坠落绿茵中星星诸元素女亲友间交礼品婚礼冠冕生者赠死者祭献）
五品读释疑
1学朗读注意读出文章感情节奏感性体会纪伯伦散文诗清丽流畅语言风格
2．默读课文思考：方出花请关句子画
（然语言诸元素女亲友间礼品原野摇曳清风中呼吸星星陪伴微睡太阳凝视中醒饮露听鸟鸣等等作者运象征手法写出花形象渗透积极乐观生活态度）
3花作然话语诸元素女暗示什样然现象
（花然类馈赠春天发芽夏天生长秋天变黄冬天枯萎等春天鲜花重新开放然界周复始完成循环然开始循环）
4清早晨风道光明欢迎傍晚群鸟起送行请话说说句话意思
（野里花晨风中着太阳升起光明降傍晚时分群鸟林着太阳点点西山头落属然享然界生命样生活）
5请找出文中想象奇特方画出想想运什修辞手法
①原野摇曳原野风光更加旖旎清风中呼吸清风芬芳馥郁微睡时黑夜星空千万颗亮晶晶眼睛察醒时白昼硕朋独眼凝视
（4）
（5）
（7）
（8）
（1729）
（912）
（13）
（14）
（段话运排修辞手法原野摇曳清风中呼吸星星陪伴微睡太阳凝视中醒写出花怡然生活状态表面写花真正写诗正利花种然语言寄托伟情操）
②饮着露酿成琼浆听着鸟鸣啭歌唱婆婆起舞芳草鼓掌总仰高空光明心驰神顾影怜孤芳赏哲理类尚未完全领会
（段话运排修辞手法饮露听鸟鸣舞婆娑花生活精彩纷呈生开花结果写出花积极乐观态度诗辨证眼光生命诗真正意图）
六总结课文旨
文写什？抒发作者样思想感情？
诗花语言叙述然话语象征手法通花语清新流露构建幅然活生生图画图画中诗意浪漫现实真实诗诗意叙述思考敏锐书写积极乐观生
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诗花语言叙述然话语诗通花语倾心流露构建幅然活生生图画图画中诗意浪漫现实真实诗诗意叙述思考敏锐书写生
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通阅读总结写作方法作奠定基础注重写作方法学朗读指导较少教学中注意教学时间合理分配
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