新教版部编2019年秋六年级册语文教学计划
教材分析
（）全面准确落实语文教学目标
新教版部编六年级册语文教材2019年秋期正式试行课程标准中提出目标贯情感态度价值观方面目标前面学段提出面学段贯彻始终分出层次学方法学力等方面目标环环相扣螺旋升前面学面学作准备面学前面学深化发展
册教材注意落实必须贯目标注意落实阶段性较明显目标
首先选文功夫认真选择文质兼美富文化涵时代精神文章作课文学生中学语言陶冶情操情感态度价值观方面受启迪教育保留九年义务教育学教科书优秀篇目七律长征狼牙山五壮士开国典穷球月光曲少年闰土伯父鲁迅先生课文文质兼美历久弥新教师教学中积累丰富验教材增选新文章丁香结夏天里成长京剧趣谈伯牙绝弦等语文园中系统编进古诗词名言警句成语事等学生感受中华文化博精深更加热爱祖国语言文化
外重视语文熏陶感染作设置关爱国义（祖国心中专题）环境保护（珍爱家园专题）艺术情操（艺术魅力专题）等方面专题
教材专题根语文学目标文涵予充分关注注意总结纳读写方法力争学生情感熏陶方法两方面均获益册读写方法包括方面展开联想想象进行表达方法体会关键词句表情达意方面作环境描写心理描写读课文时联系实际深入思考理解含义深刻句子继续学较快速度读课文中展开联想想象进行表达方法读课文时联系实际深入思考理解含义深刻句子册学重点
（二）加强整合教材成互相联系整体
教材继续专题分组编写注意加强整合专题导语课思考题口语交际作语文园部分力求容形式凸显单元学重点前面布置中间练应面总结拓展整组教材全册教材成互相联系整体
五年级教材相册专题导语（第六组外）分两然段激发学兴趣点明学专题提示语文学重点明确读写训练点精读课文练题课文身特点出发结合专题学重点精心编写略读课文前连接语承启提示学求方法体现精读略读阅读训练程口语交际作话题容单元题相关语文园中交流台导语呼应学生总结回顾单元学容提供台
教材编排注意情感态度知识力间联系情感态度价值观正确引导语文学力惯培养融体
（三）加强导学功倡导合作探究学方式
册教材编写时考虑利教师教考虑利学生学努力教科书成教师教成学生进行合作探究学学体现导语提示单元学容二精读课文课题略读课文前连接语注意引导学生讨交流独立思考三 语文园中交流台学生讨问题交流认识提供台
（四）口语交际作编排加强指导明确求
延续五年级教材编写思路册中口语交际作然单列编排形式较灵活先说写先写说两部分容合起分开教材中提示性文字注意提供角度拓宽话题范围增加选择性学生回常态进行口语交际进行作留较创造空间
口语交际话题方面专题容相关意识安排指技专题容相关聊聊书法口语交际技相关演讲辩朗诵劝阻
作编排注意兼顾记实作文想象作文安排定数量应文记实作文安排第二组第六组第八组分彩活动手戏想象作文第组第三组分变形记 生活更美第七组应文学写倡议书第八组写作文真学会发现长处第五组根材料扩写
教材中提示性文字首先口语交际作容予提示指导生活实际谈起情境引入注意帮助学生开思路方面教材根阶段性目标注意明确求
二教学目标：
（）知识力
1准确握教学目标
教学中注意总目标阶段目标注意阶段目标间衔接渡课程标准规定教学目标全面准确落实
首先整体握语文学总目标学高年级语文学阶段性目标关注学生学阶段两年学否达课程标准学生语文力求基础明确六年级学期第三学段中位作教材教什程度学生掌握什程度做心中数次教学专题时明确专题学容学重点学目标教学进行部分单元学重点联系起做瞻前顾──前面学适时总结复应面适时做铺垫
2识字写字教学
册教材没安排识字求会写180字安排精读课文中课堂教学完成教学中老师难写字易混淆字形作重点指导课留定写字时间指导学生注意笔安排字部件间架结构字写端正强调写字质量时适求提高写字速度养成良写字惯写生字精读课文中出现新词注意引导学生时抄写时检测词语表中词语进行复巩固
书写练阅读课指导写字外册配套钢笔字毛笔字写字教材进行指导书写训练时纠正学生书写程中出现问题时培养学生书写兴趣书法爱
3阅读教学
着年级升高学生识字量断增加阅读理解力断提高渐渐具备读中分析概括抽象纳力阅读教学注意读懂课文基础教方法培养学生读书作文力
（二）程方法 ：
继续字词句段篇进行听说读写训练提高学生语文综合力综合素养
（三）情感态度价值观：
学生受热爱热爱民思想教育受孝敬父母关心助乐教育培养热爱科学勇实践创新精神增强保护环境意识社会责感
三教学重点：
1养成较强独立识字力良写字惯
2普通话正确流利感情朗读课文默读定速度边读边思考惯
3联系文积累推想课文中关词句意思体会表达效果
4阅读中揣摩文章表达序体会作者思想感情初步领悟文章基表达方法交流讨中敢提出法作出判断
5诵读优秀诗文注意通诗文声调节奏等体味作品容情感
6够珍视独特感受积累作素材根作容表达需分段表述修改作动交换修改
7根交流象场合做简单发言
8身边家关注问题电视电影中事形象组织讨专题演讲学辨非善恶
四教学难点：
1继续加强阅读基功训练
2发现语言规律学表达方法
3握单元丰富文涵情感态度价值观目标落实处
4加强时练笔指导
5学生学写活动总结
五教学中应该注意问题
（） 结构体系
册教材8单元中6单元文题语文素双线结构组元外2单元阅读策略单元作单元
单元部结构：导语+课文+（口语）+作+语文园（+快乐读书吧）
六年级写字量相较写字力提高前提数量减少体现出教学重点转移
（二） 阅读
1 形象思维
教材重视引导阅读中综合运联想想象促进形象思维力发展
针学生想象力状况套教材重视引导童阅读中积极展开想象断实践中提高想象力
第单元引导学生阅读程中根阅读容角度展开联想想象
草原古诗词三首引导学生根语言文字想象画面
花歌阅读链接中杨柳水莲学生接受起定难度教材两篇文章特质出发提关想象求
草原丁香结课练引导学生阅读中展开联想
交流台单元课文出发提示展开联想角度引导学生交流中进步体会阅读时展开联想意义价值
第单元作编排创造性想象容引导学生动物植物甚物件角度世界想象生活
关联想想象教材结合课文特质单元学活动中编排
2 方法策略
第四单元编排目阅读线阅读策略单元
精读课文竹节引导学生体会目阅读策略什样根阅读目选择合适材料
精读课文宇宙生命谜继续安排方法学引导体会样根阅读目选恰方法
略读课文宫博物院设置生活情境引导实践中运阅读策略
语文园中交流台引导学生阅读体会进行交流
3 综合运
教材注意遵循学生学规律加强年段册次间联系种方式强化阅读方法综合运提升逐步促进学生语文素养发展
教材关样作批注学运
教材关场景细节描写中蕴含感情学强化
关查找资料教材作循序渐进安排
4 阅读理解
第八单元交流台引导样握文章容进行总结交流
第八单元通语文素助相关资料理解课文容引导文学典作品学
第二单元课练引导通握情感基调体会文章表达思想感情
5 文体意识
册教材第四单元说单元引导读说关注情节环境感受物形象根教材编排文体教学做准确定位学目标恰
球引导学生关注观点出程该单元词句段运中片断练引导学生梳理观点文体意识培养
6 表达方法
第二单元革命岁月文题引导解文章样点面结合写场面狼牙山五壮士开国典课练具体落实语文素学交流台课文中点面结合写场面方法进行总结
语文园中词句段运栏目重视强化单元课文中特色表达方式方法学运
7 量阅读
通阅读链接加阅读量
快乐读书吧引导学生读成长说册说单元学容延伸拓展学生阅读相关作品程中进步加深说认识提高读整书力
（三） 表达
1 重视读写结合注意阅读学表达
课练单元设置引导阅读学表达
词句段运栏目重视强化单元课文中特色表达方式方法学运
2 阅读单元中编排作
话题丰富样引导记录生活彩
求明确重点突出
3 应交际力编排类型口语交际话题
次口语交际致包括话题容求三部分贴士提示目标求
聊聊书法演讲独白类话题目标区较练侧重点
功类话题请支持交际礼仪交际技巧表达力等方面均涉生活情境交际力综合培养
意见办通设置生活情境引导交流讨涉表达倾听理解应方面
口语交际安排力求少精独立发展线索口语交际教材重视贴士注意握目标求
4 作单元强化阶段重作力
精读课文夏天里成长盼引导阅读中学表达方法交流台纳梳理方法初试身手中尝试运作例文引导角度深化认识单元作形成单元学成果
单元针该阶段学生作应突出强调力编排围绕中心意思写线作单元样强化实践中引导学生注意作跑题围绕表达中心意思选材表达程中注意根表达意思突出重点阶段学生进行作时始终注意
六教学改革设想实施计划具体措施：
1准确握教学目标
教学中注意总目标注意阶段目标间衔接渡课程标准规定教学目标全面准确落实
2识字写字教学
册教材没安排识字求会写120字教学中老师难写字易混淆字形作重点指导强调写字质量时适求提高写字速度养成良写字惯时纠正学生书写程中出现问题时培养学生书写兴趣书法爱
3阅读教学
着年级升高学生识字量断增加阅读理解力断提高渐渐具备读中分析概括抽象纳力阅读教学注意读懂课文基础教方法培养学生读书作力
4口语交际教学
注意激发兴趣引导互动交流册教材注意学生生活实际中提炼口语交际话题专题中口语交际提供角度定话题注意拓宽话题范围教师结合区校班学生生活实际选择交流题话题范围学生交际够生活验相结合话讲根次口语交际容设计教学方案学生兴致勃勃参交际展开互动交流创造条件交际目标明确教材安排交际话题类型堂口语交际课交际目标应侧重注意倾听表达应等方面考虑提取需重点训练方面教学时做心中数适时予点拨指导辩演讲等需专业技口语交际话题根教材安排予定指导拔高求口语交际作合起注意处理口语交际作指导讲评关系总口语交际课科学安排教学容针性予指导断提高学生交际水培养良语言惯
5作教学
教材中安排作容教学中注意体现求注意活教材作前指导作讲评中注意渗透作求落实教学目标时结合学生实际灵活选择教学容安排教学程
修改力作力重方面认真修改种良作文惯讲评中重视修改帮助学生养成认真修改作惯
七教学进度安排
周次
日 期
教 学 容
节次
第1周
9月2日—9月6日
开学第课
1草原 2丁香结
6
第2周
9月9日—9月12日
3古诗词三首 4*花歌
作：变形记
5
第3周
9月16日—9月20日
语文园
6
第单元测试
5七律长征
第4周
9月23日—9月27日
6狼牙山五壮士 7开国曲 8*灯光
口语交际：演讲
6
第5周
9月29日—9月30日
作：彩活动
语文园
2
第6周
10月8日—10月11日
第二单元检测 9竹节 10宇宙生命谜
5
第7周
10月14日—10月18日
11*宫博物院 作： 生活更美 语文园
6
第8周
10月21日—10月25日
12桥 13穷 14*柏林 口语交际：请支持
6
第9周
10月28日—11月1日
作：笔尖流出事
语文园 快乐读书吧
15夏天里成长
6
第10周
11月4日—11月8日
16盼 作例文：爸爸计划站
作：围绕中心意思写
6
第11周
11月11日—11月15日
17古诗三首 18球 19*三黑土
6
第12周
11月18日—11月22日
20*青山老 口语交际：意见办 作：学写倡议书 语文园
6
第13周
11月25日—11月29日
21文言文二 22月光曲 23*京剧趣谈 口语交际：聊聊书法
6
第14周
12月2日—12月6日
作：手戏 语文园 24少年闰土
6
第15周
12月9日—12月13日
25事 26*伯父鲁迅先生 27*——纪念鲁迅先生
6
第16周
12月16日—12月20日
作：真
语文园 综合复
6
第17周
12月23日—12月27日
综合复
6
第18周
12月30日—1月3日
综合复
5
第19周
1月6日—1月10日
综合复
6
第20周
1月13日—1月17日
综合复期末检测
6
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教材分析
（）全面准确落实语文教学目标
新教版部编六年级册语文教材2019年秋期正式试行课程标准中提出目标贯情感态度价值观方面目标前面学段提出面学段贯彻始终分出层次学方法学力等方面目标环环相扣螺旋升前面学面学作准备面学前面学深化发展
册教材注意落实必须贯目标注意落实阶段性较明显目标
首先选文功夫认真选择文质兼美富文化涵时代精神文章作课文学生中学语言陶冶情操情感态度价值观方面受启迪教育保留九年义务教育学教科书优秀篇目七律长征狼牙山五壮士开国典穷球月光曲少年闰土伯父鲁迅先生课文文质兼美历久弥新教师教学中积累丰富验教材增选新文章丁香结夏天里成长京剧趣谈伯牙绝弦等语文园中系统编进古诗词名言警句成语事等学生感受中华文化博精深更加热爱祖国语言文化
外重视语文熏陶感染作设置关爱国义（祖国心中专题）环境保护（珍爱家园专题）艺术情操（艺术魅力专题）等方面专题
教材专题根语文学目标文涵予充分关注注意总结纳读写方法力争学生情感熏陶方法两方面均获益册读写方法包括方面展开联想想象进行表达方法体会关键词句表情达意方面作环境描写心理描写读课文时联系实际深入思考理解含义深刻句子继续学较快速度读课文中展开联想想象进行表达方法读课文时联系实际深入思考理解含义深刻句子册学重点
（二）加强整合教材成互相联系整体
教材继续专题分组编写注意加强整合专题导语课思考题口语交际作语文园部分力求容形式凸显单元学重点前面布置中间练应面总结拓展整组教材全册教材成互相联系整体
五年级教材相册专题导语（第六组外）分两然段激发学兴趣点明学专题提示语文学重点明确读写训练点精读课文练题课文身特点出发结合专题学重点精心编写略读课文前连接语承启提示学求方法体现精读略读阅读训练程口语交际作话题容单元题相关语文园中交流台导语呼应学生总结回顾单元学容提供台
教材编排注意情感态度知识力间联系情感态度价值观正确引导语文学力惯培养融体
（三）加强导学功倡导合作探究学方式
册教材编写时考虑利教师教考虑利学生学努力教科书成教师教成学生进行合作探究学学体现导语提示单元学容二精读课文课题略读课文前连接语注意引导学生讨交流独立思考三 语文园中交流台学生讨问题交流认识提供台
（四）口语交际作编排加强指导明确求
延续五年级教材编写思路册中口语交际作然单列编排形式较灵活先说写先写说两部分容合起分开教材中提示性文字注意提供角度拓宽话题范围增加选择性学生回常态进行口语交际进行作留较创造空间
口语交际话题方面专题容相关意识安排指技专题容相关聊聊书法口语交际技相关演讲辩朗诵劝阻
作编排注意兼顾记实作文想象作文安排定数量应文记实作文安排第二组第六组第八组分彩活动手戏想象作文第组第三组分变形记 生活更美第七组应文学写倡议书第八组写作文真学会发现长处第五组根材料扩写
教材中提示性文字首先口语交际作容予提示指导生活实际谈起情境引入注意帮助学生开思路方面教材根阶段性目标注意明确求
二教学目标：
（）知识力
1准确握教学目标
教学中注意总目标阶段目标注意阶段目标间衔接渡课程标准规定教学目标全面准确落实
首先整体握语文学总目标学高年级语文学阶段性目标关注学生学阶段两年学否达课程标准学生语文力求基础明确六年级学期第三学段中位作教材教什程度学生掌握什程度做心中数次教学专题时明确专题学容学重点学目标教学进行部分单元学重点联系起做瞻前顾──前面学适时总结复应面适时做铺垫
2识字写字教学
册教材没安排识字求会写180字安排精读课文中课堂教学完成教学中老师难写字易混淆字形作重点指导课留定写字时间指导学生注意笔安排字部件间架结构字写端正强调写字质量时适求提高写字速度养成良写字惯写生字精读课文中出现新词注意引导学生时抄写时检测词语表中词语进行复巩固
书写练阅读课指导写字外册配套钢笔字毛笔字写字教材进行指导书写训练时纠正学生书写程中出现问题时培养学生书写兴趣书法爱
3阅读教学
着年级升高学生识字量断增加阅读理解力断提高渐渐具备读中分析概括抽象纳力阅读教学注意读懂课文基础教方法培养学生读书作文力
（二）程方法 ：
继续字词句段篇进行听说读写训练提高学生语文综合力综合素养
（三）情感态度价值观：
学生受热爱热爱民思想教育受孝敬父母关心助乐教育培养热爱科学勇实践创新精神增强保护环境意识社会责感
三教学重点：
1养成较强独立识字力良写字惯
2普通话正确流利感情朗读课文默读定速度边读边思考惯
3联系文积累推想课文中关词句意思体会表达效果
4阅读中揣摩文章表达序体会作者思想感情初步领悟文章基表达方法交流讨中敢提出法作出判断
5诵读优秀诗文注意通诗文声调节奏等体味作品容情感
6够珍视独特感受积累作素材根作容表达需分段表述修改作动交换修改
7根交流象场合做简单发言
8身边家关注问题电视电影中事形象组织讨专题演讲学辨非善恶
四教学难点：
1继续加强阅读基功训练
2发现语言规律学表达方法
3握单元丰富文涵情感态度价值观目标落实处
4加强时练笔指导
5学生学写活动总结
五教学中应该注意问题
（） 结构体系
册教材8单元中6单元文题语文素双线结构组元外2单元阅读策略单元作单元
单元部结构：导语+课文+（口语）+作+语文园（+快乐读书吧）
六年级写字量相较写字力提高前提数量减少体现出教学重点转移
（二） 阅读
1 形象思维
教材重视引导阅读中综合运联想想象促进形象思维力发展
针学生想象力状况套教材重视引导童阅读中积极展开想象断实践中提高想象力
第单元引导学生阅读程中根阅读容角度展开联想想象
草原古诗词三首引导学生根语言文字想象画面
花歌阅读链接中杨柳水莲学生接受起定难度教材两篇文章特质出发提关想象求
草原丁香结课练引导学生阅读中展开联想
交流台单元课文出发提示展开联想角度引导学生交流中进步体会阅读时展开联想意义价值
第单元作编排创造性想象容引导学生动物植物甚物件角度世界想象生活
关联想想象教材结合课文特质单元学活动中编排
2 方法策略
第四单元编排目阅读线阅读策略单元
精读课文竹节引导学生体会目阅读策略什样根阅读目选择合适材料
精读课文宇宙生命谜继续安排方法学引导体会样根阅读目选恰方法
略读课文宫博物院设置生活情境引导实践中运阅读策略
语文园中交流台引导学生阅读体会进行交流
3 综合运
教材注意遵循学生学规律加强年段册次间联系种方式强化阅读方法综合运提升逐步促进学生语文素养发展
教材关样作批注学运
教材关场景细节描写中蕴含感情学强化
关查找资料教材作循序渐进安排
4 阅读理解
第八单元交流台引导样握文章容进行总结交流
第八单元通语文素助相关资料理解课文容引导文学典作品学
第二单元课练引导通握情感基调体会文章表达思想感情
5 文体意识
册教材第四单元说单元引导读说关注情节环境感受物形象根教材编排文体教学做准确定位学目标恰
球引导学生关注观点出程该单元词句段运中片断练引导学生梳理观点文体意识培养
6 表达方法
第二单元革命岁月文题引导解文章样点面结合写场面狼牙山五壮士开国典课练具体落实语文素学交流台课文中点面结合写场面方法进行总结
语文园中词句段运栏目重视强化单元课文中特色表达方式方法学运
7 量阅读
通阅读链接加阅读量
快乐读书吧引导学生读成长说册说单元学容延伸拓展学生阅读相关作品程中进步加深说认识提高读整书力
（三） 表达
1 重视读写结合注意阅读学表达
课练单元设置引导阅读学表达
词句段运栏目重视强化单元课文中特色表达方式方法学运
2 阅读单元中编排作
话题丰富样引导记录生活彩
求明确重点突出
3 应交际力编排类型口语交际话题
次口语交际致包括话题容求三部分贴士提示目标求
聊聊书法演讲独白类话题目标区较练侧重点
功类话题请支持交际礼仪交际技巧表达力等方面均涉生活情境交际力综合培养
意见办通设置生活情境引导交流讨涉表达倾听理解应方面
口语交际安排力求少精独立发展线索口语交际教材重视贴士注意握目标求
4 作单元强化阶段重作力
精读课文夏天里成长盼引导阅读中学表达方法交流台纳梳理方法初试身手中尝试运作例文引导角度深化认识单元作形成单元学成果
单元针该阶段学生作应突出强调力编排围绕中心意思写线作单元样强化实践中引导学生注意作跑题围绕表达中心意思选材表达程中注意根表达意思突出重点阶段学生进行作时始终注意
六教学改革设想实施计划具体措施：
1准确握教学目标
教学中注意总目标注意阶段目标间衔接渡课程标准规定教学目标全面准确落实
2识字写字教学
册教材没安排识字求会写120字教学中老师难写字易混淆字形作重点指导强调写字质量时适求提高写字速度养成良写字惯时纠正学生书写程中出现问题时培养学生书写兴趣书法爱
3阅读教学
着年级升高学生识字量断增加阅读理解力断提高渐渐具备读中分析概括抽象纳力阅读教学注意读懂课文基础教方法培养学生读书作力
4口语交际教学
注意激发兴趣引导互动交流册教材注意学生生活实际中提炼口语交际话题专题中口语交际提供角度定话题注意拓宽话题范围教师结合区校班学生生活实际选择交流题话题范围学生交际够生活验相结合话讲根次口语交际容设计教学方案学生兴致勃勃参交际展开互动交流创造条件交际目标明确教材安排交际话题类型堂口语交际课交际目标应侧重注意倾听表达应等方面考虑提取需重点训练方面教学时做心中数适时予点拨指导辩演讲等需专业技口语交际话题根教材安排予定指导拔高求口语交际作合起注意处理口语交际作指导讲评关系总口语交际课科学安排教学容针性予指导断提高学生交际水培养良语言惯
5作教学
教材中安排作容教学中注意体现求注意活教材作前指导作讲评中注意渗透作求落实教学目标时结合学生实际灵活选择教学容安排教学程
修改力作力重方面认真修改种良作文惯讲评中重视修改帮助学生养成认真修改作惯
七教学进度安排
周次
日 期
教 学 容
节次
第1周
9月2日—9月6日
开学第课
1草原 2丁香结
6
第2周
9月9日—9月12日
3古诗词三首 4*花歌
作：变形记
5
第3周
9月16日—9月20日
语文园
6
第单元测试
5七律长征
第4周
9月23日—9月27日
6狼牙山五壮士 7开国曲 8*灯光
口语交际：演讲
6
第5周
9月29日—9月30日
作：彩活动
语文园
2
第6周
10月8日—10月11日
第二单元检测 9竹节 10宇宙生命谜
5
第7周
10月14日—10月18日
11*宫博物院 作： 生活更美 语文园
6
第8周
10月21日—10月25日
12桥 13穷 14*柏林 口语交际：请支持
6
第9周
10月28日—11月1日
作：笔尖流出事
语文园 快乐读书吧
15夏天里成长
6
第10周
11月4日—11月8日
16盼 作例文：爸爸计划站
作：围绕中心意思写
6
第11周
11月11日—11月15日
17古诗三首 18球 19*三黑土
6
第12周
11月18日—11月22日
20*青山老 口语交际：意见办 作：学写倡议书 语文园
6
第13周
11月25日—11月29日
21文言文二 22月光曲 23*京剧趣谈 口语交际：聊聊书法
6
第14周
12月2日—12月6日
作：手戏 语文园 24少年闰土
6
第15周
12月9日—12月13日
25事 26*伯父鲁迅先生 27*——纪念鲁迅先生
6
第16周
12月16日—12月20日
作：真
语文园 综合复
6
第17周
12月23日—12月27日
综合复
6
第18周
12月30日—1月3日
综合复
5
第19周
1月6日—1月10日
综合复
6
第20周
1月13日—1月17日
综合复期末检测
6
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