第二单元 位置变换 第课时 位置方
教学目标
1结合具体生活情境东西南北东北西北东南西南八方中根定方辨认余七方
2会简单面图8方位描述行走路线
3感受方现实生活中作进步体会数学生活实际联系
重点难点
重点：辨认方
难点：助路线图确定现实生活中物体具体方位
教学具
媒体课件投影仪等
教学程
核心知识：辨认东北西北东南西南四方
前置基础：初步解东西南北四方基础学
继位：解决方位关实际问题培养初步空间观念方位感
教学程：
创设情境：
学前学表达方词？（东南西北）谁指出教室里东南西北？学前面知识掌握错天知识基础继续学关方新知识
二探究新知：
首先老师带家凤凰村参观（出示课情境图）请学仔细观察村里景点？（生答）景点外右角凤凰村路线图谁说说辨图景点方？（方标）
根方标找找牡丹亭东西南北4方里？（学生4方贴黑板）
请学仔细观察提出方位置关问题？（学生会提出问题：村口风景区样走？牡丹亭凤凰塔什方等师根具体情况选择代表性问题分类板书）
现解决问题
1．村口风景区样走？
先想想桌说说想法谁解答？没走法？（生答）
刚位学提东北方意？谁说说样方东北方？
结：惯东北间方称东北方根方标找方？
认识东北方现说说村口风景区走？（生答）
2牡丹亭文化中心走？（认识西北方）先想想然桌说说全班交流明确：西北间方西北
3刚通家努力认识东北西北两方剩两方会什呢？引导学生逐步明确：东南间方东南西南间方西南
请说说文化中心饮料加工厂走？
4刚认识四新方四新方表述游览路线真起8方该样记住呢？（学生回答）教师引导学生发现方相性南北东南西北
三练：
1．（屏幕出示课55页第4题）解答面问题？
（1） 门出发先（ ）走（ ）米游艺厅（ ）走（ ）米民族风情园（ ）走（ ）米旱冰场
（2） 展览馆门（ ）珍奇馆门（ ）
2．屏幕出示56页车图
明明游乐园参观结束果回家说说回家路线？（组交流集体交流）果游乐园直接奶奶家应该走呢？（桌说说）
3辨实际中方
学图准确辨八方实际生活中找八方？
总结：学仅图实际中快速辨方起
四总结纳：
通节课学收获呢？
教学记
东北东南西北西南四方学生生活中陌生判断起够果断需助方标出通种方式帮助学生熟练判断外推荐学生做十字架学具帮助学生做题时正确判断
段秀妤王傲王正昕叶淄辰出错较
备 注
第二单元 位置变换 信息窗二 移旋转
教学目标
1通生活事例学生初步解移旋转现象
2结合学生生活实际 初步感知移旋转现象正确判断两种变换
3初步渗透变换数学思想方法
重点难点
重点：认识移旋转
难点：正确判断移图案
教学具
媒体课件投影仪等
教学程
核心知识：认识移旋转
前置基础：学生生活常识
继位：进步学移旋转基础
教学程：
谈话引入
师：学节课参观凤凰村欣赏里美景村子西南角坐落着饮料加工厂块里？
二学新知
（）移旋转现象
1初步感知
师：仔细观察什物体样运动？
（播放饮料加工厂动画资料）
（学生思考片刻）
师：谁说说？（提醒学边说边动作模仿）
师：根运动方式分分类？桌合作商量
师：谁说说样分？
师：果两种运动方式起名字觉什合适？
生：移旋转
师：门汽车升降机传送带运动（师边说边模拟运动）移现象（板书：移）排气扇风扇等运动旋转现象（板书：旋转）
2加深认识
①师：先模拟面种物体运动思考移现象旋转现象
（练第1题）
②师：生活中许样现象想想里存移现象？里存旋转现象呢？桌起找找
③师：老师里张卡片黑板卡片做移运动？谁试试？
④师：现谁说说什移什旋转？
⑤师：桌合作文具盒数学书做移运动
三拓展应
练123
四总结评价：什收获？
教学记
结合生活中现象学生举生活中例子认识移旋转现象学生说较具体练中孩子判断够准确加强移旋转特点认识
备 注
第二单元 位置变换 位置方练课
教学目标
1通练进步认识生活中8方正确区分移旋转现象
2结合学生生活实际 培养学生方感
3初步渗透变换数学思想方法
重点难点
重点：认识东南东北西南西北四方区分移旋转现象
难点：正确判断移图案
教学具
媒体课件投影仪等
教学程
教学程：
谈话引入
师：学单元通走进新农村进步认识东北东南西北西南四方学移旋转两种变换现象天练课进步巩固认识
二指导练
1根方标熟练找出学8方
2说说移旋转相点点必须会说
典型练：
通课件展示学生感受移程体验移特点
说说图案图形通什变化
三练
学园1415页学生做老师着批改时纠正学生存错误
四总结评价：什收获？
教学记
备 注
综合实践活动：变化影子
教学目标
1通观察操作测量种目标物影子长度实践活动解物体
时刻影子长短点正午时刻物体影子短
2历观察测量影子长短程获数学活动验形成初步观察分析问题力
3伴合作交流解决问题程中培养合作意识数学兴趣
重点难点
重点：解物体时刻影子长短点正午时刻物体影子短
难点：影子长度时刻关系数学知识解决实际问题
教学具
尺子竹竿记录表等
教学程
核心知识：通研究影子变化时刻关系培养学生运学知识提出问题解决问题力
前置基础：统计知识观察测量方位置
继位：积累活动验综合实践课基础
教学程：
创设情境提出问题
猜谜语：朋友天天走时走前时走说话开口
猜猜什？（影子）关影子想说什？
二探讨交流制定计划
算样研究影子变化？
1组讨制定计划：
准备研究什物体？种测量工具？时刻测量？组确定计划
2全班交流计划情况
三组合作实践研究
1组分工合作测量
注意：竹竿扶直影子长度测量准确
2边测量边记录：影子长度时刻变化记录表
长度
时刻
环节中时协调组成员合作力锻炼动手操作力 综合运数学知识提升学生数学知识解决问题力
四汇报交流概括总结
1组汇报组测量数研究结
2全班交流抽象概括
（1）时刻长度物体影长
（2）时刻长度物体影长
（3）正午时刻物体影子短
五拓展延伸回顾反思
1介绍古代计时工具：日晷
2两方面进行总结：
（1）影子变化规律总结
（2）活动验总结
教学记
备 注
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教学目标
1结合具体生活情境东西南北东北西北东南西南八方中根定方辨认余七方
2会简单面图8方位描述行走路线
3感受方现实生活中作进步体会数学生活实际联系
重点难点
重点：辨认方
难点：助路线图确定现实生活中物体具体方位
教学具
媒体课件投影仪等
教学程
核心知识：辨认东北西北东南西南四方
前置基础：初步解东西南北四方基础学
继位：解决方位关实际问题培养初步空间观念方位感
教学程：
创设情境：
学前学表达方词？（东南西北）谁指出教室里东南西北？学前面知识掌握错天知识基础继续学关方新知识
二探究新知：
首先老师带家凤凰村参观（出示课情境图）请学仔细观察村里景点？（生答）景点外右角凤凰村路线图谁说说辨图景点方？（方标）
根方标找找牡丹亭东西南北4方里？（学生4方贴黑板）
请学仔细观察提出方位置关问题？（学生会提出问题：村口风景区样走？牡丹亭凤凰塔什方等师根具体情况选择代表性问题分类板书）
现解决问题
1．村口风景区样走？
先想想桌说说想法谁解答？没走法？（生答）
刚位学提东北方意？谁说说样方东北方？
结：惯东北间方称东北方根方标找方？
认识东北方现说说村口风景区走？（生答）
2牡丹亭文化中心走？（认识西北方）先想想然桌说说全班交流明确：西北间方西北
3刚通家努力认识东北西北两方剩两方会什呢？引导学生逐步明确：东南间方东南西南间方西南
请说说文化中心饮料加工厂走？
4刚认识四新方四新方表述游览路线真起8方该样记住呢？（学生回答）教师引导学生发现方相性南北东南西北
三练：
1．（屏幕出示课55页第4题）解答面问题？
（1） 门出发先（ ）走（ ）米游艺厅（ ）走（ ）米民族风情园（ ）走（ ）米旱冰场
（2） 展览馆门（ ）珍奇馆门（ ）
2．屏幕出示56页车图
明明游乐园参观结束果回家说说回家路线？（组交流集体交流）果游乐园直接奶奶家应该走呢？（桌说说）
3辨实际中方
学图准确辨八方实际生活中找八方？
总结：学仅图实际中快速辨方起
四总结纳：
通节课学收获呢？
教学记
东北东南西北西南四方学生生活中陌生判断起够果断需助方标出通种方式帮助学生熟练判断外推荐学生做十字架学具帮助学生做题时正确判断
段秀妤王傲王正昕叶淄辰出错较
备 注
第二单元 位置变换 信息窗二 移旋转
教学目标
1通生活事例学生初步解移旋转现象
2结合学生生活实际 初步感知移旋转现象正确判断两种变换
3初步渗透变换数学思想方法
重点难点
重点：认识移旋转
难点：正确判断移图案
教学具
媒体课件投影仪等
教学程
核心知识：认识移旋转
前置基础：学生生活常识
继位：进步学移旋转基础
教学程：
谈话引入
师：学节课参观凤凰村欣赏里美景村子西南角坐落着饮料加工厂块里？
二学新知
（）移旋转现象
1初步感知
师：仔细观察什物体样运动？
（播放饮料加工厂动画资料）
（学生思考片刻）
师：谁说说？（提醒学边说边动作模仿）
师：根运动方式分分类？桌合作商量
师：谁说说样分？
师：果两种运动方式起名字觉什合适？
生：移旋转
师：门汽车升降机传送带运动（师边说边模拟运动）移现象（板书：移）排气扇风扇等运动旋转现象（板书：旋转）
2加深认识
①师：先模拟面种物体运动思考移现象旋转现象
（练第1题）
②师：生活中许样现象想想里存移现象？里存旋转现象呢？桌起找找
③师：老师里张卡片黑板卡片做移运动？谁试试？
④师：现谁说说什移什旋转？
⑤师：桌合作文具盒数学书做移运动
三拓展应
练123
四总结评价：什收获？
教学记
结合生活中现象学生举生活中例子认识移旋转现象学生说较具体练中孩子判断够准确加强移旋转特点认识
备 注
第二单元 位置变换 位置方练课
教学目标
1通练进步认识生活中8方正确区分移旋转现象
2结合学生生活实际 培养学生方感
3初步渗透变换数学思想方法
重点难点
重点：认识东南东北西南西北四方区分移旋转现象
难点：正确判断移图案
教学具
媒体课件投影仪等
教学程
教学程：
谈话引入
师：学单元通走进新农村进步认识东北东南西北西南四方学移旋转两种变换现象天练课进步巩固认识
二指导练
1根方标熟练找出学8方
2说说移旋转相点点必须会说
典型练：
通课件展示学生感受移程体验移特点
说说图案图形通什变化
三练
学园1415页学生做老师着批改时纠正学生存错误
四总结评价：什收获？
教学记
备 注
综合实践活动：变化影子
教学目标
1通观察操作测量种目标物影子长度实践活动解物体
时刻影子长短点正午时刻物体影子短
2历观察测量影子长短程获数学活动验形成初步观察分析问题力
3伴合作交流解决问题程中培养合作意识数学兴趣
重点难点
重点：解物体时刻影子长短点正午时刻物体影子短
难点：影子长度时刻关系数学知识解决实际问题
教学具
尺子竹竿记录表等
教学程
核心知识：通研究影子变化时刻关系培养学生运学知识提出问题解决问题力
前置基础：统计知识观察测量方位置
继位：积累活动验综合实践课基础
教学程：
创设情境提出问题
猜谜语：朋友天天走时走前时走说话开口
猜猜什？（影子）关影子想说什？
二探讨交流制定计划
算样研究影子变化？
1组讨制定计划：
准备研究什物体？种测量工具？时刻测量？组确定计划
2全班交流计划情况
三组合作实践研究
1组分工合作测量
注意：竹竿扶直影子长度测量准确
2边测量边记录：影子长度时刻变化记录表
长度
时刻
环节中时协调组成员合作力锻炼动手操作力 综合运数学知识提升学生数学知识解决问题力
四汇报交流概括总结
1组汇报组测量数研究结
2全班交流抽象概括
（1）时刻长度物体影长
（2）时刻长度物体影长
（3）正午时刻物体影子短
五拓展延伸回顾反思
1介绍古代计时工具：日晷
2两方面进行总结：
（1）影子变化规律总结
（2）活动验总结
教学记
备 注
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