立定跳远游戏教学设计
班级：培智2班（8 ） 课堂时间：35分钟
三
教材：
教版2011义务教育课程标准实验教师书体育健康12年级
容：跳跃游戏立定跳远游戏
二 指导思想
课贯彻运动健康快乐指导思想遵循学生体教师导教学原结合2016年12月13日教育部发布培智学校课程标准中运动保健课程标准培智学生身心发展特征实施素质教育核心学生掌握运动技时充分体会体育课快乐
三教材分析
立定跳远教材跳跃基础进步巩固双腿跳练发展学生腿部力量弹跳力量教材发展学生学会两腿力蹬跳起脚着缓落动作方法熟练进行跳跃
四 学情分析
课教学象特教学校培智2班学生该班学生智障程度脑瘫孩子唐氏综合征脑膜炎遗症闭症童等脑存着程度受损导致注意力容易集中情绪稳定
身体活动协调较差衡力反应力意志薄弱缺少克服困难勇气决心安全意识淡薄学生玩中学学中玩符合培智学生身心发展特点教学程中设计新颖趣游戏练方式手段激发学兴趣提高运动激情
五教法学法
教法：1生活常识问询法导入新课：知道什？青蛙青蛙？呱青蛙跳呢？请学展示没学愿意展示情况教师展示引入新课立定跳远蛙跳基础规范动作
2循序渐进法：遵循浅深易难科学原
3讲解示范法：通精炼语言学生形成正确动作概念正确规范动作示范更利学生模仿
4预防纠正错误法：加强易犯错动作提示预防学生形成错误动作练程中时纠正学生错误动作
5评价法：学生展示师生评
6游戏法：通游戏形式激发学生运动兴趣活跃课堂气氛
学法指导：培智学生脑受损程度身体活动力较差课学法中学生采学学方法发挥学生体位活跃课堂气氛通学生尝试互相师生讨探究观摩等方式培养学生思考力观察力实践力运动力培智学生做练求面全体学生运动力培智学生运动中锻炼获快乐
五教学目标
运动参：通新颖趣游戏方式激发学生运动兴趣通游戏引导学生饱满激情投入体育课堂
运动技：80学生掌握立定跳远两臂摆动膝关节屈伸协调力动作技术
身体健康：通学立定跳远增强体质发展身体弹跳力腿部力量协调力提高学生弹跳素质灵敏素质
心理健康：培养学生团队合作精神竞争意识学生运动中快乐快乐中运动培养学生运动健康快乐
社会适应：教学组织程中锻炼学生约束控制力玩游戏练程中通师生互动学间沟通学时互相帮助培养学生合作际交力适应社会基础
立定跳远游戏教案（培智组）
班级：培智2班（8） 课堂时间：35分钟
教学容
1立定跳远 2游戏：青蛙抓害虫 粘泡泡糖
教学目标
1认知目标：学生初步形成正确立定跳远动作概念
2技目标：80学生掌握立定跳远两臂摆动膝关节屈伸协调力动作技术
3情感目标：培养学生活泼愉快积极精神伴友相处团结合作进步合作意识
教学重点
摆臂蹬配合双脚起跳双脚时落
教学难点
双脚屈膝缓动作轻巧致
教学环节
学生活动
教师活动
组织设计意图
时间
开始部分
课堂常规
1体委整队检查服装汇报数
2老师问
3认真听讲明确求
4见生堂见
二准备部分
1绕操场慢跑圈
2徒手热身操
（1）扩胸运动
（2）腹背运动
（3）弓步压腿
（4）活动髋关节
（5）活动膝关节
（6）活动踝腕关节
3弹跳素质练
原跳
课堂常规
1教师考勤检查服装
2师生问
3宣布课容说明课堂求
4安排见生
5学生鼓励引导学生点赞
二1教师领队带跑注意观察学生跑中活动
2口令口号
3慢跑保持队形
4求热身操动作规范力
5领做徒手热身操
6先示范领做专项素质练：原跳
组织：
1 两列横队集合
Δ
××××
××××
2两路队慢跑
××××
Δ
××××
3体操队形散开
Δ
× × × ×
× × × ×
设计意图：1慢跑作热身第项吸引培智孩子状态进入体育课堂2徒手操弹跳素质练设计针次课学务（立定跳远）设计
6 分
基部分
游戏导入：青蛙抓害虫
二学立定跳远技术动作
1积极回答老师问题
2理解判断模仿青蛙跳跃伴赛抓害虫
3积极展开讨位学青蛙跳动作模仿逼真（评价相互评价）
4学生根老师问题感受说出蛙跳点
1认真听教师讲解练方法求
2教师口令分解技术动作练
3教师求完整动作练
4练程中注意相互评价伴互助
5敢动作展示
6纠正技术动作中错误动作
课导入：1教师手持青蛙卡片问询什？青蛙？跳呢？位学展示青蛙跳？学场青蛙抓害虫赛？2求学生2组青蛙配音中完成青蛙跳抓害虫游戏赛3获胜组点赞鼓励4引导学生说出蛙跳动作点5蛙跳导入次课学容：立定跳远
1教师完整示范：立定跳远时两腿稍分膝微屈身体前倾然两臂然前预摆两次两腿着屈伸两臂前方做力摆动时两脚前脚掌迅速蹬膝关节充分蹬直时展髋前跳起身体量前送身体空间成斜线高点屈膝收腹腿前伸两臂摆落时脚先着落屈膝缓体前倾
2分解法教学：教师口令指挥1两臂前方摆动2两臂摆举两腿弯曲3两臂力摆时双脚蹬跳展体落缓
3 强调易犯错误：单脚起跳二次起跳落时没缓
4 易错纠正方法：两脚夹沙包跳
强调动作领挑选学动作展示5时评价学生立定跳远动作技术掌握程度时提出表扬鼓励
组织：
Δ
× × × ×
× × × ×
设计意图：1通学青蛙抓害虫游戏导入次课
2尊重学生学程中体性教师引导学生学练动性
组织：
× × × ×
Δ
× × × ×
设计意图：1先专业讲解动作技术领培智孩子面前更实际教学意义应该123分解教学
2 培智孩子脑子受损程度运动力练环节充分考虑培智学生实际身体情况适降低部分学动作难度
3 培智生 次课教学整体贯穿轻讲解重模仿
7
分
17
分
结束部分
游戏：粘泡泡糖
二放松 操
1学生注意力集中
2积极响应老师口令做出相应部位触摸
3锻炼约束控制力
1学生积极放松
2认真听取老师总结
3学生老师见
4收送器材
1 口令指挥学生进行练
游戏方法：学老师边拍手边说： 粘泡泡糖粘泡泡糖学问：粘里？教师说：粘肩膀（身体部位）学马手触肩膀（身体部位）先触领取泡泡糖奖励
2 发放奖励强调课堂吃泡泡糖
1教师讲解示范带领学生进行身心肢体放松
2节奏放松
3意念放松身心抖动肢体放松肌肉
4教师评价节课练情况
5师生见
组织：
× × × ×
Δ
× × × ×
设计意图：培智孩子注意力集中时间短通游戏培养学生注意力面泡泡糖时约束控制力
组织：学生展开垫子坐躺趴垫子重点放松肢
设计意图：1次课立定跳远针性放松
2意念放松培智孩子容易教育质引导唤醒节课希培智孩子教师引导进步唤醒潜
2
分
3
分
器 材
1 体操垫9块
2 扩音器1台
3 哨子1
4 沙包干
5 泡泡糖奖励贴干
预 计
练
密
度
30
40
课
反
思
1 教学设计流畅充分尊重学生体位开展层次教学遵循易难循序渐进教学原孩子参课堂学中体验运动乐趣
2 存问题改正措施：作第学时教学容偏细节够细腻导致学生技术动作瑕疵改正措施课堂教学设计充分考虑培智学生认知特点游戏培养体育学兴趣达体育教学目
课负荷
中等强度
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班级：培智2班（8 ） 课堂时间：35分钟
三
教材：
教版2011义务教育课程标准实验教师书体育健康12年级
容：跳跃游戏立定跳远游戏
二 指导思想
课贯彻运动健康快乐指导思想遵循学生体教师导教学原结合2016年12月13日教育部发布培智学校课程标准中运动保健课程标准培智学生身心发展特征实施素质教育核心学生掌握运动技时充分体会体育课快乐
三教材分析
立定跳远教材跳跃基础进步巩固双腿跳练发展学生腿部力量弹跳力量教材发展学生学会两腿力蹬跳起脚着缓落动作方法熟练进行跳跃
四 学情分析
课教学象特教学校培智2班学生该班学生智障程度脑瘫孩子唐氏综合征脑膜炎遗症闭症童等脑存着程度受损导致注意力容易集中情绪稳定
身体活动协调较差衡力反应力意志薄弱缺少克服困难勇气决心安全意识淡薄学生玩中学学中玩符合培智学生身心发展特点教学程中设计新颖趣游戏练方式手段激发学兴趣提高运动激情
五教法学法
教法：1生活常识问询法导入新课：知道什？青蛙青蛙？呱青蛙跳呢？请学展示没学愿意展示情况教师展示引入新课立定跳远蛙跳基础规范动作
2循序渐进法：遵循浅深易难科学原
3讲解示范法：通精炼语言学生形成正确动作概念正确规范动作示范更利学生模仿
4预防纠正错误法：加强易犯错动作提示预防学生形成错误动作练程中时纠正学生错误动作
5评价法：学生展示师生评
6游戏法：通游戏形式激发学生运动兴趣活跃课堂气氛
学法指导：培智学生脑受损程度身体活动力较差课学法中学生采学学方法发挥学生体位活跃课堂气氛通学生尝试互相师生讨探究观摩等方式培养学生思考力观察力实践力运动力培智学生做练求面全体学生运动力培智学生运动中锻炼获快乐
五教学目标
运动参：通新颖趣游戏方式激发学生运动兴趣通游戏引导学生饱满激情投入体育课堂
运动技：80学生掌握立定跳远两臂摆动膝关节屈伸协调力动作技术
身体健康：通学立定跳远增强体质发展身体弹跳力腿部力量协调力提高学生弹跳素质灵敏素质
心理健康：培养学生团队合作精神竞争意识学生运动中快乐快乐中运动培养学生运动健康快乐
社会适应：教学组织程中锻炼学生约束控制力玩游戏练程中通师生互动学间沟通学时互相帮助培养学生合作际交力适应社会基础
立定跳远游戏教案（培智组）
班级：培智2班（8） 课堂时间：35分钟
教学容
1立定跳远 2游戏：青蛙抓害虫 粘泡泡糖
教学目标
1认知目标：学生初步形成正确立定跳远动作概念
2技目标：80学生掌握立定跳远两臂摆动膝关节屈伸协调力动作技术
3情感目标：培养学生活泼愉快积极精神伴友相处团结合作进步合作意识
教学重点
摆臂蹬配合双脚起跳双脚时落
教学难点
双脚屈膝缓动作轻巧致
教学环节
学生活动
教师活动
组织设计意图
时间
开始部分
课堂常规
1体委整队检查服装汇报数
2老师问
3认真听讲明确求
4见生堂见
二准备部分
1绕操场慢跑圈
2徒手热身操
（1）扩胸运动
（2）腹背运动
（3）弓步压腿
（4）活动髋关节
（5）活动膝关节
（6）活动踝腕关节
3弹跳素质练
原跳
课堂常规
1教师考勤检查服装
2师生问
3宣布课容说明课堂求
4安排见生
5学生鼓励引导学生点赞
二1教师领队带跑注意观察学生跑中活动
2口令口号
3慢跑保持队形
4求热身操动作规范力
5领做徒手热身操
6先示范领做专项素质练：原跳
组织：
1 两列横队集合
Δ
××××
××××
2两路队慢跑
××××
Δ
××××
3体操队形散开
Δ
× × × ×
× × × ×
设计意图：1慢跑作热身第项吸引培智孩子状态进入体育课堂2徒手操弹跳素质练设计针次课学务（立定跳远）设计
6 分
基部分
游戏导入：青蛙抓害虫
二学立定跳远技术动作
1积极回答老师问题
2理解判断模仿青蛙跳跃伴赛抓害虫
3积极展开讨位学青蛙跳动作模仿逼真（评价相互评价）
4学生根老师问题感受说出蛙跳点
1认真听教师讲解练方法求
2教师口令分解技术动作练
3教师求完整动作练
4练程中注意相互评价伴互助
5敢动作展示
6纠正技术动作中错误动作
课导入：1教师手持青蛙卡片问询什？青蛙？跳呢？位学展示青蛙跳？学场青蛙抓害虫赛？2求学生2组青蛙配音中完成青蛙跳抓害虫游戏赛3获胜组点赞鼓励4引导学生说出蛙跳动作点5蛙跳导入次课学容：立定跳远
1教师完整示范：立定跳远时两腿稍分膝微屈身体前倾然两臂然前预摆两次两腿着屈伸两臂前方做力摆动时两脚前脚掌迅速蹬膝关节充分蹬直时展髋前跳起身体量前送身体空间成斜线高点屈膝收腹腿前伸两臂摆落时脚先着落屈膝缓体前倾
2分解法教学：教师口令指挥1两臂前方摆动2两臂摆举两腿弯曲3两臂力摆时双脚蹬跳展体落缓
3 强调易犯错误：单脚起跳二次起跳落时没缓
4 易错纠正方法：两脚夹沙包跳
强调动作领挑选学动作展示5时评价学生立定跳远动作技术掌握程度时提出表扬鼓励
组织：
Δ
× × × ×
× × × ×
设计意图：1通学青蛙抓害虫游戏导入次课
2尊重学生学程中体性教师引导学生学练动性
组织：
× × × ×
Δ
× × × ×
设计意图：1先专业讲解动作技术领培智孩子面前更实际教学意义应该123分解教学
2 培智孩子脑子受损程度运动力练环节充分考虑培智学生实际身体情况适降低部分学动作难度
3 培智生 次课教学整体贯穿轻讲解重模仿
7
分
17
分
结束部分
游戏：粘泡泡糖
二放松 操
1学生注意力集中
2积极响应老师口令做出相应部位触摸
3锻炼约束控制力
1学生积极放松
2认真听取老师总结
3学生老师见
4收送器材
1 口令指挥学生进行练
游戏方法：学老师边拍手边说： 粘泡泡糖粘泡泡糖学问：粘里？教师说：粘肩膀（身体部位）学马手触肩膀（身体部位）先触领取泡泡糖奖励
2 发放奖励强调课堂吃泡泡糖
1教师讲解示范带领学生进行身心肢体放松
2节奏放松
3意念放松身心抖动肢体放松肌肉
4教师评价节课练情况
5师生见
组织：
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设计意图：培智孩子注意力集中时间短通游戏培养学生注意力面泡泡糖时约束控制力
组织：学生展开垫子坐躺趴垫子重点放松肢
设计意图：1次课立定跳远针性放松
2意念放松培智孩子容易教育质引导唤醒节课希培智孩子教师引导进步唤醒潜
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器 材
1 体操垫9块
2 扩音器1台
3 哨子1
4 沙包干
5 泡泡糖奖励贴干
预 计
练
密
度
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反
思
1 教学设计流畅充分尊重学生体位开展层次教学遵循易难循序渐进教学原孩子参课堂学中体验运动乐趣
2 存问题改正措施：作第学时教学容偏细节够细腻导致学生技术动作瑕疵改正措施课堂教学设计充分考虑培智学生认知特点游戏培养体育学兴趣达体育教学目
课负荷
中等强度
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