11蟋蟀住宅
1认识隐毫等12生字会写宅等14生字正确读写时慎重选择等词语
2正确流利感情朗读课文掌握课文容理清文章脉络
3学作者观察动物方法体会文章语言生动性
4学蟋蟀种辞辛苦肯遇安精神激发观察然兴趣
重点
解蟋蟀住宅样建成通重点句段体会蟋蟀吃苦耐劳肯遇安精神
难点
学作者观察动物方法体会文章语言生动性
1字词教学
课生字字形较简单部分生字学生已较熟悉生字教学中学生学引导学生字音字形进行分类加深记忆时易混字易错字进行详细区分
2阅读理解
读通课文读懂句子难读方读遍读完弄明白蟋蟀样建造住宅尤第56然段读完引导学生思考：两然段通蟋蟀住宅描写体现出作者样感情
3表达运
篇说明文生动语言详细介绍蟋蟀住宅特点建造住宅教学中应注意指导学生重点词语句子理解体会句子生动形象特点
1预提纲
（1）收集关蟋蟀资料
（2）通查找书籍网搜集法布尔相关资料
（3）初读课文读准字音读通句子读课文
（4）读课文画出蟋蟀住宅样子
2媒体课件
教学课时
2课时
第1课时
课时目标
1认识隐毫等12生字会写宅等14生字正确读写时慎重选择等词语
2正确流利感情朗读课文掌握课文容理清文章脉络
图片导入
1课件出示：
学知道什昆虫？知道家样？走进蟋蟀住宅吧
（板书：蟋蟀住宅）
2篇文章作者法国法布尔课前预中已搜集资料谁介绍？
生介绍作者
课件出示：
法布尔(1823—1915)法国著名昆虫学家文学家世称昆虫界荷马昆虫界维吉尔作品昆虫记十卷
设计意图：
学生明确课写作象解作者基情况进行环节做铺垫
二初读课文
1读课文求读准字音读通句子读课文
2课件出示生字学生认读生字：
课件出示：
宅 慎 选 择 址 良 穴 厅 卧 专 寸 卫 较
教师指导学生字：良专卫独体字记忆起较容易宅穴结构宅半部分毛区分开慎择址卧较左右结构选厅半包围结构识记生字时候定认清字形清笔画
3课件出示课生词生认读词语弄懂理解词语
课件出示：
住宅 时 功夫 遇安 慎重 选择 住址 优良 洞穴 厅 卧室 专家 整 清洁卫生 较 疲劳
4分组合作读课文相互检查读书情况相互纠正读音读句子5教师指名读课文评价读书情况
设计意图：
篇文章生字词较夯实字词基础课文读正确读流利理解课文容基础
三解课文容理清文章脉络
1课件出示问题学生带着问题通读课文
课件出示：
蟋蟀住宅？住宅结构什样？横线画出关键句子
引导学生抓住九寸深指宽感受住宅出口墙壁台等词语写出住宅样子
2变换角色读课文
住宅蟋蟀住宅精致说说什住宅没蟋蟀住宅名
生抒见师引导：先解住宅蟋蟀住宅进行较结合蟋蟀特点进行陈述
预设：蟋蟀住宅名选址建造工具等方面说座住宅确算项伟工程
设计意图：
引导学生通抓关键词纳蟋蟀住宅特点加深学生文章理解
第2课时
课时目标
1感情朗读课文理解蟋蟀住宅特点修建程学作者表达方法
2体会蟋蟀吃苦耐劳肯遇安精神
3培养学生仔细观察惯
复旧知导入新课
学节课知道蟋蟀住宅体样子知道蟋蟀住宅项伟工程节课具体解蟋蟀住宅特点
设计意图：
方面总结节课容加深学生印象方面明确节课重点开门见山学生目然
二赏读课文
1赏读第2然段
（1）课件出示问题学生带着问题阅读文段：
课件出示：
蟋蟀住宅般会选什样方？
(2)学生认真阅读课文难找答案教师根学生回答引导学生联系文理解肯遇安意思昆虫遇安果学生说清楚教师课前搜集昆虫时隐蔽藏身资料学交流：蜻蜓常河边草者植物栖息蚜虫喜欢直接植物生活休息蚊子墙角植物丛中休息蝉树干隐蔽处休息……遇安学生进步理解蟋蟀众
（3）师结：学说通然段学解蟋蟀选择住宅慎重（板书：慎重选址）
2赏读第56然段
（1）认真阅读课文第56然段边读边思考列问题
课件出示：
1蟋蟀住宅特点？
2作者什方法写蟋蟀？样写什感觉？
（2）生读文程中找出关键词句组交流教师组交流预留充足时间学生通读句子说特点培养概括力组中选出名代表全班汇报
（3）教师总结：
①外部特点：阳隐蔽干燥弯弯曲曲门台
②部特点：光滑简朴清洁干燥卫生
③蟋蟀成写充满感情文章更加生动时读感觉亲切趣
（4）蟋蟀住宅总体印象什？文中句话找出
（座住宅真算伟工程)
3作者什说呢？起赏读第7～9然段
课件出示问题：
课件出示：
蟋蟀修建住宅？体现蟋蟀什特点？
（1）生朗读三然段找出关键句子
教师引导学生重点关注表示蟋蟀挖掘动作词语蟋蟀工具体会蟋蟀挖掘时艰辛
（2）课件出示句子引导学生体会句话涵
课件出示：
连两钟头耐烦
生读句话说说理解
预设：耐烦蟋蟀认真修整住宅更加反衬出修建住宅时吃苦耐劳
（3）住宅重部分快完成余长时间整修蟋蟀样整修呢？
课件出示：
冬天天气温太阳晒住宅门口见蟋蟀里面断抛出泥土
谁说说句话理解呢
生读句子组讨解决问题
预设：蟋蟀入秋开始建造住宅冬天整修说明蟋蟀建造住宅非常认真见蟋蟀住宅出名丝苟工作辛勤劳动换
（4）现家知道作者什说蟋蟀住宅真算伟工程？谈谈理解（学生抒见）
设计意图：
读读中解课文容读促悟读中感悟篇文章介绍蟋蟀住宅特点蟋蟀建造住宅程学生通读文体会蟋蟀吃苦耐劳肯遇安精神启发
三布置作业
仔细观察种动物写篇短文写出动物特点
设计意图：
学生学致教学目环节设计助学生更细致观察事物更敏锐感悟生活提高写作力
紧作者思路步步营设计问题推进教学
赏读课文环节首先蟋蟀选址提出问题引出蟋蟀肯遇安精神品质次蟋蟀住宅特点作者写作手法修建住宅等方面提出问题断问答互动中然然学生感受蟋蟀住宅项伟工程样教学设计助学生更深刻理解课文容旨时增强学生探究力
二紧扣重点注重文章联系
课文介绍蟋蟀住宅特点修建两方面教学中引导学生抓关键词方法理解课文容理清写作序揭示住宅特点修建程间联系锻炼学生握文容力逻辑思维力提高课堂效率
三朗读中提升
节课教学中非常重视朗读引导学生进行形式朗读学生解课文容明确文章特点读中引导学生抓住关键词课文进行深层次理解良效果
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1认识隐毫等12生字会写宅等14生字正确读写时慎重选择等词语
2正确流利感情朗读课文掌握课文容理清文章脉络
3学作者观察动物方法体会文章语言生动性
4学蟋蟀种辞辛苦肯遇安精神激发观察然兴趣
重点
解蟋蟀住宅样建成通重点句段体会蟋蟀吃苦耐劳肯遇安精神
难点
学作者观察动物方法体会文章语言生动性
1字词教学
课生字字形较简单部分生字学生已较熟悉生字教学中学生学引导学生字音字形进行分类加深记忆时易混字易错字进行详细区分
2阅读理解
读通课文读懂句子难读方读遍读完弄明白蟋蟀样建造住宅尤第56然段读完引导学生思考：两然段通蟋蟀住宅描写体现出作者样感情
3表达运
篇说明文生动语言详细介绍蟋蟀住宅特点建造住宅教学中应注意指导学生重点词语句子理解体会句子生动形象特点
1预提纲
（1）收集关蟋蟀资料
（2）通查找书籍网搜集法布尔相关资料
（3）初读课文读准字音读通句子读课文
（4）读课文画出蟋蟀住宅样子
2媒体课件
教学课时
2课时
第1课时
课时目标
1认识隐毫等12生字会写宅等14生字正确读写时慎重选择等词语
2正确流利感情朗读课文掌握课文容理清文章脉络
图片导入
1课件出示：
学知道什昆虫？知道家样？走进蟋蟀住宅吧
（板书：蟋蟀住宅）
2篇文章作者法国法布尔课前预中已搜集资料谁介绍？
生介绍作者
课件出示：
法布尔(1823—1915)法国著名昆虫学家文学家世称昆虫界荷马昆虫界维吉尔作品昆虫记十卷
设计意图：
学生明确课写作象解作者基情况进行环节做铺垫
二初读课文
1读课文求读准字音读通句子读课文
2课件出示生字学生认读生字：
课件出示：
宅 慎 选 择 址 良 穴 厅 卧 专 寸 卫 较
教师指导学生字：良专卫独体字记忆起较容易宅穴结构宅半部分毛区分开慎择址卧较左右结构选厅半包围结构识记生字时候定认清字形清笔画
3课件出示课生词生认读词语弄懂理解词语
课件出示：
住宅 时 功夫 遇安 慎重 选择 住址 优良 洞穴 厅 卧室 专家 整 清洁卫生 较 疲劳
4分组合作读课文相互检查读书情况相互纠正读音读句子5教师指名读课文评价读书情况
设计意图：
篇文章生字词较夯实字词基础课文读正确读流利理解课文容基础
三解课文容理清文章脉络
1课件出示问题学生带着问题通读课文
课件出示：
蟋蟀住宅？住宅结构什样？横线画出关键句子
引导学生抓住九寸深指宽感受住宅出口墙壁台等词语写出住宅样子
2变换角色读课文
住宅蟋蟀住宅精致说说什住宅没蟋蟀住宅名
生抒见师引导：先解住宅蟋蟀住宅进行较结合蟋蟀特点进行陈述
预设：蟋蟀住宅名选址建造工具等方面说座住宅确算项伟工程
设计意图：
引导学生通抓关键词纳蟋蟀住宅特点加深学生文章理解
第2课时
课时目标
1感情朗读课文理解蟋蟀住宅特点修建程学作者表达方法
2体会蟋蟀吃苦耐劳肯遇安精神
3培养学生仔细观察惯
复旧知导入新课
学节课知道蟋蟀住宅体样子知道蟋蟀住宅项伟工程节课具体解蟋蟀住宅特点
设计意图：
方面总结节课容加深学生印象方面明确节课重点开门见山学生目然
二赏读课文
1赏读第2然段
（1）课件出示问题学生带着问题阅读文段：
课件出示：
蟋蟀住宅般会选什样方？
(2)学生认真阅读课文难找答案教师根学生回答引导学生联系文理解肯遇安意思昆虫遇安果学生说清楚教师课前搜集昆虫时隐蔽藏身资料学交流：蜻蜓常河边草者植物栖息蚜虫喜欢直接植物生活休息蚊子墙角植物丛中休息蝉树干隐蔽处休息……遇安学生进步理解蟋蟀众
（3）师结：学说通然段学解蟋蟀选择住宅慎重（板书：慎重选址）
2赏读第56然段
（1）认真阅读课文第56然段边读边思考列问题
课件出示：
1蟋蟀住宅特点？
2作者什方法写蟋蟀？样写什感觉？
（2）生读文程中找出关键词句组交流教师组交流预留充足时间学生通读句子说特点培养概括力组中选出名代表全班汇报
（3）教师总结：
①外部特点：阳隐蔽干燥弯弯曲曲门台
②部特点：光滑简朴清洁干燥卫生
③蟋蟀成写充满感情文章更加生动时读感觉亲切趣
（4）蟋蟀住宅总体印象什？文中句话找出
（座住宅真算伟工程)
3作者什说呢？起赏读第7～9然段
课件出示问题：
课件出示：
蟋蟀修建住宅？体现蟋蟀什特点？
（1）生朗读三然段找出关键句子
教师引导学生重点关注表示蟋蟀挖掘动作词语蟋蟀工具体会蟋蟀挖掘时艰辛
（2）课件出示句子引导学生体会句话涵
课件出示：
连两钟头耐烦
生读句话说说理解
预设：耐烦蟋蟀认真修整住宅更加反衬出修建住宅时吃苦耐劳
（3）住宅重部分快完成余长时间整修蟋蟀样整修呢？
课件出示：
冬天天气温太阳晒住宅门口见蟋蟀里面断抛出泥土
谁说说句话理解呢
生读句子组讨解决问题
预设：蟋蟀入秋开始建造住宅冬天整修说明蟋蟀建造住宅非常认真见蟋蟀住宅出名丝苟工作辛勤劳动换
（4）现家知道作者什说蟋蟀住宅真算伟工程？谈谈理解（学生抒见）
设计意图：
读读中解课文容读促悟读中感悟篇文章介绍蟋蟀住宅特点蟋蟀建造住宅程学生通读文体会蟋蟀吃苦耐劳肯遇安精神启发
三布置作业
仔细观察种动物写篇短文写出动物特点
设计意图：
学生学致教学目环节设计助学生更细致观察事物更敏锐感悟生活提高写作力
紧作者思路步步营设计问题推进教学
赏读课文环节首先蟋蟀选址提出问题引出蟋蟀肯遇安精神品质次蟋蟀住宅特点作者写作手法修建住宅等方面提出问题断问答互动中然然学生感受蟋蟀住宅项伟工程样教学设计助学生更深刻理解课文容旨时增强学生探究力
二紧扣重点注重文章联系
课文介绍蟋蟀住宅特点修建两方面教学中引导学生抓关键词方法理解课文容理清写作序揭示住宅特点修建程间联系锻炼学生握文容力逻辑思维力提高课堂效率
三朗读中提升
节课教学中非常重视朗读引导学生进行形式朗读学生解课文容明确文章特点读中引导学生抓住关键词课文进行深层次理解良效果
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