2019新人教版部编本五年级上册语文第4单元《二十年后回故乡》教学设计教学设计及教学反思


     二十年回乡教学设计
    情况分析:
    二十年回乡想象作文五年级孩子缺少种体验两方面着手:先创设情境教师先入领着学生跨越时空二十年换位想象倾诉情接着激发情感融入角色逐步序引导学生开启心路胆想象水文引路指导学生整理思路气呵成
    学目标:
    1胆想象二十年家乡事景物巨变化学事景物表达家乡热爱怀念情
    2具体事景物定序家乡巨变化写具体
    3学修改作修改作读家听
    4培养热爱家乡思想感情
    学重难点:
    学组课文具体事景物表达感情方法
    教学时间:三课时
    教学程:
    第课时
    谈话导入激发兴趣
    少离家老回乡音改鬓毛衰家乡名游子言意味着什?天写二十年乡
    二回顾课文领悟方法
    1款款思乡情浓浓恋乡意杯茗茶飘着悠悠茶香越品味越醇香越品情越浓烈品味第二组课文选编文章?通具体景物事物表达思乡情?
    2师生回顾体会表达感情方法
    3思乡情样思乡方式寄托象异引发思乡事物相通组课文学知道作者情感通具体景物事物表达空泛抒情描写景物抓住景物特点叙述事情抓住事件中语言动作神态心理等方面描写具体学致作时尝试着运种表达情感方法
    三明确求指导选材
    1次作什求?默读次作求师生审题意
    次作四点信息:(1)写家乡发生变化方引起回忆(2)写亲学见面情景(3)写想写容
    确定写:想想容感兴趣写
    引导学生独立想象写什容方面写表达样情感题目什
    四开启心 路指导写法
    1写?
    (1)写次作文点什呢?
    写次作文注意三点:充分展开想二十年家乡美丽景象二具体描述想象美丽景物特点三表达热爱家乡感情
    (2)二十年回乡题目展开想象完成篇作文侧重方面写呢?
    二十年回乡题目展开想象完成篇作文侧重方面写侧重变化写写房屋道路变化写家乡伙伴变化侧重场面描写写朋友久重逢场面写回家历程家乡某处景观……总胆想象拘形式
    2该样开始呢?
    (1)二十年回乡篇文章公谁呢?开思路呢?
    二十年回乡篇文章公想象说说二十年发生什变化学伙伴发生什变化结合理想谈变化
    (2)设计形象呢?
    二十年什样?根喜设想未样子:高高子脸胡子烫着卷发穿着时髦套装位职业妇女……想象成位博士位专家……
    3方法提示:
    (1) 二十年回乡应该方面想象呢?
    三方面张开想象翅膀——
    ◆想象家乡发生巨变化(住房道路学校公园街道河等等)
    ◆想象时伙伴会样(学邻居朋友亲戚)
    ◆想象久重逢亲会样感慨(送什礼物说什话参观什方什感想等等)
    (2)里切入想象具体呢?
    ①二十年回乡 回字什意思?回乡说明时?:
    直工作特忙月没回家回家
    学时国外现博士××(家乡名称)开办电脑公司
    已画家次回××(家乡名称)举行画展
    ②久没回什?回干什?:
    直工作特忙月没回家回家
    学时国外现博士南昌开办电脑公司
    已画家次回南昌举行画展初步扩思达效果文章题明确
    ③乡久魂牵梦系乡什呀?惦记什?
    妈妈爸爸学母校××学广场桥吃等等
    ④想象二十年回乡学伙伴相聚情景家会说会做什?

    回家第二天应邀参加师生聚会达老师家时简直目瞪口呆瘦美丽胖爱漂亮极
    忽然男走投惊讶目光问:谁啊?忘记啦杰啊晕天啊班胖男孩子啊眨眼成美男啊?身材苗条女孩走说:啊现模特呢奇起想谁呢?仿佛出心思说:
    阿珊嘴张似连鸡蛋塞进
    接着美男出现面前说:哈啊凯高兴次见您现实验学校做English teacher 哭笑班调皮男生突然想起老师问:老师呢?里啊没错吧老师点没变化?见疑问老师笑着说:亏雪研究种延缓衰老补品吃样听恍然悟学老师起说笑开心极
    ⑤老师:动笔前应该具体想想作者想象什景物什特点什方法具体描述
    例子:想象家乡学校
    吃饭想母校走出房门口声飞毯快飞毯会说母校飞毯迅速送母校母校禁出声原简陋狼籍灰蒙蒙学校?现已成花园四处花草树木教学楼座落花草丛中种环境中学谁会认真呢?教室里学台电脑老师通电脑网络学讲课布置作业改作业学通电脑网络听课写作业交作业操场呢?定想建学校操场里面太阳灯学里锻炼娱乐玩耍舒适安全
    例子二:想象家乡房屋
    二十年家乡许漂亮墅座墅塑料铝合金属混合制造成坚固座墅太阳发电墅里切物品装感应器感应器通思维运行楼梯运行时会变成架电梯墅里中央方钮手指整座墅变成胶囊放进口袋里方便身带门种特殊材料制造成说出方名称马送玻璃特殊功想美丽风景隔离噪音方便实
    (3)开头方法呢?
    读读面开头定会启发
    A.岁月流逝短暂二十年流水样时已七年工作验成美国公司老板双休日决定回母校春光明媚早晨飞机秭机场飞机真敢相信眼睛里真车水马龙川流息全宝马车
    B.离开家乡二十年谁想念家呢?身异国乡例外十分想重庆否变样千里迢迢美国飞回
    C.弹指挥间二十年名科学家直火星研究工作久没回家乡天刚完成项工作务获准休假天驾驶着新型超光速飞船穿越太空久便家乡淮阳空
    (4)结尾方法呢?
    读读面结尾定会收获
    A.啊二十年乡真太美
    B.两天快舍离开母校家乡
    C.家乡变化胜枚举家乡惊变化感非常骄傲豪离开家乡天舍时刻深切体会露夜白月乡明**家乡会想
    D.睁开眼见妈妈站身边原做梦梦中情景历历目绘声绘色妈妈说起……
    三佳作引路章法导写
    1读书破万卷笔神读读文章学方法读读面文章想想什收获启发
    例文:
    20年母校
    时光流逝日月梭知觉20年已想知道现附什样?请家脚步起参观吧
    瞧附建宇宙中里许许宇宙飞船飞行宇宙飞船二氧化碳燃料排出尾气净化氧气空气毫污染飞船防弹系统安全设备果遇障碍物会发出警报动停(附环境想象丰富宇宙飞船想象反映作者环保愿安全意愿)
    学校里建宇宙图书馆生物生态馆Apple气象站巧克力餐厅高科技操作厅等等学校里耀眼数犹宫殿般四季教学楼
    春季楼充满着希名字草穿绿衣裳果树穿花衣裳春季楼美丽姑娘学作感欢乐培养学生机盎然蓬勃品格
    夏季楼热闹名字里天气美猴王脸似说变变知树枝唱歌酷热太阳烧烤着培养学创新精神创新力
    秋季楼满含诗意名字黄色落叶着秋风着转飘落田野里麦子泛着金光美啊天边彩霞披着层似红似金彩衣落日层五彩缤纷中吐露出微笑路旁转基法国梧桐树早已知觉中退夏日葱绿陶冶着学乐观精神
    冬季楼安静声名字洁白雪纷纷扬扬飘着四周白茫茫片孩子脸蛋通红通红冬季楼位爱说话老爷爷学生幼心灵渗透谦虚美德
    学喜欢季节课教学楼样仅学生活更愉快学更轻松学校里时空穿梭机学通古代参观历样激发学生兴趣开眼界(时空现代科学研究话题现实生活现代科技托想象时空穿梭机较表达作者美愿)楼房折叠想变成什形状变成什形状
    2022年附中国孩子欢快学未学校美丽未蓝图美欢迎家里学
    找优点谈体会:
    作通宫殿般四季教学楼胆想象四季教学楼起名想象新季教学楼情形设想特色抓住四季特点新奇具体表达作者希四季心择学环境美愿作通污染防弹宇宙飞船
    时空穿梭机想象表达作者强烈环保愿安全意愿时空转换渴求现实生活现代科技托胆想象表达美愿篇作重特点外四季楼楼描述带着诗情画意反映作者较语言文字功底写法值学
    2出示讨题目(先分组讨然师生评议补充)
    (1)认篇文章方想象?说说理解?
    (2)范文中什序描写二十年校园?找出文章渡句思考渡句巧妙
    (3)文章开头结尾什特点作?请谈谈启发感受
    3教师学生集体点评结:重点想象容修辞手法两方面交流评价作
    例文二:
    二十年家乡
    乡山乡云……首费翔演唱乡勾起家乡段美回忆周末回阔已久乡
    踏离20年乡土种难语言表达感觉顿时涌心头尘染土葱郁树木清新空气长途旅行疲劳消浑身充满活力环顾四周正南方块空外余方长满树树面零零碎碎盛开着五色野花长着黄色野菌条河带着远古情致静静片树丛中穿梭着成群鱼河水中嬉戏着窜跳寻找着食物
    农民公园映入眼帘座喷泉喷泉喷出水花足两三米高喷点环绕起形成水洞喷泉中心座假山山座凉亭路正着路走美胜收情景吸引想坐凉亭细细观赏喷泉周围排垂柳长长柔软柳支风飘动着婀娜舞姿美然景色禁想起前伙伴嬉戏场景真太趣
    天黄昏时母校走进校园见前校园尘土飞扬操场变成学娱乐场两排绿树成阴两支强壮队伍听命令学校东南角棵古老榕树前学校时留传榕树旁边许草学欢笑陪伴着会觉孤独学里跳绳里玩游戏里聊天学累时候草休息睡觉学课十分钟姿彩走花园时免想起学时常常学操场闹闹
    乡山乡……仿佛听首动听歌听起陌生现站家乡土欣赏着家乡美景爱乡
    找优点谈体会:
    文章二十年天参观线索具体描述参观见闻家乡土家乡公园家乡学校令流连忘返尘土飞扬变成快乐场外文章歌声开始歌声结束首位呼应文章充满诗情画意
    四快速行文气呵成
    指导学生根面提供思路鼓励学生快速作节课完成作初稿教师巡视指导困难学生
    第二课时(学生完成作)
    第三课时(师生评改作)
    板书设计:
    二十年回乡
    环境变化:公园学校医院街道商场河流等
    变化:吃穿精神面貌性格言行生活状况职业等
    文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

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