「人教版」小学三年级上英语《Unit 5 》优质精品公开课教学设计


    Unit 5 Let’s eat
    第课时
    教学容:
    Part A Let’s talk & Let’s play
    二教学目标
    1.会听说认读单词juice egg bread
    2.会I’d like some… 表达想吃食物会Have some…请吃
    东西
    3 听懂会句型Here you are
    4.正确语音语调朗读话句型交流关食物信息
    5 解中西方餐饮异
    三教学重难点
    1 表达喜欢食物提供请吃东西日常语:I’d like some… Have some…
    2 听说认读单词juice egg bread
    3 juice发音
    四教学准备
    单词卡录音机磁带
    五教学程
    Step 1 热身(Warmingup)
    1 日常口语会话展示教师提示学生句型I have…Here you are
    2 师生唱歌曲Old MacDonald边唱歌曲边表演动作
    Step 2 新课呈现(Presentation)
    1 学生观察Let’s talk部分图片提问Who are they What can you see on the table 2 引出egg bread juice三单词利单词卡教读
    3 学生图猜测物话然教师帮助学生理解利课常表达法部分
    学生找出
    4 教师强调I’d like … 表达想吃某种食物
    5 利单词卡片然学生表达:I’d like some …
    6 播放Let’s talk录音 学生读模仿发音教师注意带读易掌握读音
    :Here you are发音
    7 挑名接受快学生做师生示范表演
    8 分角色朗读表演话
    Step 3 Consolidation and extension(拓展延伸)
    1 学生组单位4—6组 I’d like some…家
    介绍想吃食品
    2 接龙形式学生做 Let’s play 部分游戏加强练学句型
    3 组赛利卡片食物模仿Let’s talk进行话练变现
    然方体组优胜组
    Step 4 总结(Summary)
    六课反思




    第二课时
    教学容:
    Part A Let’s learn & Let’s do
    二教学目标
    1 听说认读4食物单词:juice egg milk bread
    2 听懂语境中运I’m hungry 表达饥饿Have some…请吃(喝)
    点什
    3 听懂关进餐指令指令做动作听懂简单指示语
    4 培养爱惜食物浪费粮食情感
    三教学重难点
    1 食物单词:juice egg milk bread认读区分
    2 听懂关进餐指令指令做动作
    3 纠正breadjuice milk发音hungry发音
    四教学准备
    录音机单词卡
    五教学程
    Step 1 热身(Warmingup)
    1 复节课容:I’d like some…Have some… too Here you are句型排
    火车造句练通活动复节课句型时新课呈现做铺

    2 邀请组学生表演Let’s talk 话
    Step 2 新课呈现(Presentation)
    1 教师问学生节课学食物单词?
    egg juice bread
    Now I have some new food Look at this one
    呈现学新食物:milk
    2 认读区分juice egg milk bread单词卡片图片
    然Have some…单词进行换练
    3 教师:I didn’t have breakfastlunch today然摸着肚子夸张语气说:I’m
    hungry 重复遍逐步学生理解该句子意思会该句子表达饥饿(注
    意hungry发音)
    4 利投影仪呈现Let’s learn图片然听录音读做眼手口

    5 播放Let’s do录音引导学生猜出eatdrink意思稍作发音练
    6 次播放Let’s do录音教师指导学生边说边做动作
    Step 3 拓展延伸(Consolidation and extension)
    1 游戏:猜猜
    教师出示食物图片角问:What’s this 谁猜Have some…作答
    2 组活动
    学生分组组长引导家利图片请组员吃喝点什操练四食物单词然请两组前面表演
    Step 4 总结(Summary)
    六课反思

    第三课时
    教学容:
    Part A Letters and sounds
    二教学目标
    1 听说读写OoPpQqRrSsTt六字母
    2 听说读字母OoPpQqRrSsTt开头例词orange on pig pen queen
    quiet rice red Sara six tiger ten
    3 解六字母单词首字母发音
    三教学重难点
    1 学英文字母OoPpQqRrSsTt够正确书写认读
    2 听懂会说例词orange on pig pen queen quiet rice red Sara six tiger ten
    3 写R写t笔写p q r书写格式p q区分
    4 印刷体手写体区
    四教学准备
    录音机磁带单词卡
    五教学程
    Step 1 热身(Warmingup)
    1 师生做日常口语练
      T Good morning How are you …
      Ss Good morning Fine thank you…
    2 教师出示食物单词图片闪卡回顾单词学生前两节课学句型交流食
    物信息
    Step 2 新课呈现(Presentation)
    1 师生唱ABC Song引出天字母学
    (1)教师出示字母卡学生认读字母
    (2)Listen and circle教师意读出AaNn中字母学生纸(26英文字母表)圈
    出听字母
    2 字母书写教授:
    (1)教师黑板书写写字母Oo学生观察:笔写出?占格?
    (2)学生想象字母Oo 什?引导学生找找生活中Oo物品
    (3)教师学生起书空两遍注意学生书写方致
    (4)学生练册描红练书写
    (5)教师巡视指导发现问题时纠正
    (6)教师样方法教授PpQqRrSsTt注意写PpQq强调区分
    写r书写
    3.字母发音代表单词:
    (1)教师呈现orangeon图片orange前已学重点学生理解on意思
    (2)教师读单词orangeon学生读模仿
    (3)教师问:家认识两单词第字母?次发音 ɔ学生感知Oo单
    词中发音然引导学生推断Oo作单词首字母发音
    (4)教师样方法教授PpQqRrSsTt单词中发音
    注意带读queenquiet发音
    4 教师播放Listen repeat and chant 录音教师带领学生听歌谣做动作
    5 完成Listen and circle活动
    Step 3 巩固拓展(Consolidation and extension)
    1 游戏:谁快
    教师字母OoPpQqRrSsTt写字母乱序分贴黑板然
    请两组学生组6名出列教师报字母组第学生快速跑
    黑板该字母写写分取先正确写字母卡组获胜
    加分
    2.组赛:号入座
    教师字母代表单词图卡词卡乱分发三组学生限定时间组
    先图片单词号入座获胜学生说出单词该单词第字母
    优胜组奖励加分
    Step 4 总结(Summary)
    六课反思

    第四课时
    教学容:
    Part B Let’s talk & Let’s play
    二教学目标
    1 理解会话意正确语音语调朗读话
    2 实际情景中Can I have some… please 表达想食物
    You’re welcome礼貌回应谢意
    3 培养学生热爱然珍惜食物情感
    三教学重难点
    1 运句型Can I have some… 做问答练
    2 情境中运Thank you Thanks 表达感谢You’re welcome作答
    3 water welcome读音
    四教学准备
    1 录音机磁带单词卡
    2 Let’s talk部分句条两三份
    五教学程
    Step 1 热身(Warmingup)
    1 游戏:号入座(Matching game)
    复关食物单词
    分已学食物单词卡图片卡发学生张然配
    2 教师播放歌曲Let’s have a picnic today引领学生唱
    Step 2 新课呈现(Presentation)
    1 教师承接歌曲呈现Let’s talk课件利图片单词卡片water进
    行教学
    2 教师教师继续播放录音学生读教师引导学生初步理解话意
    3 食物单词卡片Can I have some… please 进行问答操练引导学生作答
    Thank you You’re welcome进行操练
    4 播放Let’s talk录音学生句句读做手口眼心然
    请两位接受力强学生老师起表演
    5 学生分角色朗读话
    6 教师鼓励学生读 Let’s play 部分句子声音整齐洪亮时注意语音语调
    7 桌间Let’s play进行问答练
    8 请组学生前面表演Let’s play 部分
    Step 3 巩固拓展(Consolidation and extension)
    1 请两组学表演A部分话指导学生注意语音语调
    2 认认读读排排
    教师B 部分Let’s talk句条三份乱序贴黑板学生划分组限时赛
    组先话正确排序赢者加分
    Step 4 总结(Summary)
    六课反思

    第五课时
    教学容:
    Part B Let’s learn & Let’s do
    二教学目标
    1 听说认读辨认4食物单词:water cake fish rice学生Can I have some water please Here you are交流食物信息
    2 学生听懂Let’s do简单指示语指令做出相应动作
    3 培养学生珍惜食物情感
    三教学重难点
    1 进步学食物单词:water cake fish rice
    2 cakerice发音易位教师注意纠正
    3 Let’s do 部分关食物指令学生根指令正确理解做出快速反应
    四教学准备
    录音机磁带单词卡
    五教学程
    Step 1 热身(Warmingup)
    1 教师利卡片学生起复已学食物单词利句子Can I have some…
    please 练
    2 说做
    利A部分Let’s do句子教师发指令学生做动作
    Step 2 新课呈现(Presentation)
    1 教师利食物图片引出新4种食物:water cake fish rice
    2 认读water cake fish rice卡片图片注意辅导学生发音cake rice发音
    易位教师注意纠正
    3 8种食物图片单词贴黑板Can I have some … please Here you are
    学生进行问答练
    4 教师播放Let’s learn部分录音学生读注意做眼手口心
    5 听Let’s do录音边听边着做动作
    6 通示范做指令Cut the cake学生明白cut意思起边说边做动作教师边做动作边说Drink some water Eat some fishrice学生理解该句子意思然挑名接受力强学生老师说做形式学生真正理解该句子意思
    Step 3 巩固拓展(Consolidation and extension)
    趣味操练(Practice)
    1 游戏 快速配
    学生分成两组教师8种食物图片单词卡片分发两组先图片单
    词配组胜者组间Can I have some … please Here you are进行
    问答练
    2 游戏 什见What’s missing?
    教师单词先面贴黑板学生10-20秒记住单词序然请学
    生闭眼睛教师中走张请学生说出词见
    3 说做说做
    教师说指令学生做动作者教师做动作学生说指令形式操练Let’s do
    指令慢快加强练
    Step 4总结(Summary)
    六课反思


    第六课时
    教学容:
    Part B Start to read & Let’s check & Let’s sing & Part C Story time
    二教学目标
    1 通听说读写复字母(OoTt)单元食物单词
    2 正确完成Let’s check部分听力作业培养良听音惯训练听力时检查
    学生课容掌握情况
    3 学唱歌曲Let’s have a picnic today通课歌谣学进步学生解英语语音语调
    4 通图片理解Story time事容
    三教学重难点
    1 复单元知识做听力练学节奏韵律歌谣
    2 培养学生正确听力惯
    3 歌谣学韵律进步学生解英语语音语调激发学兴趣
    四教学准备
    1 录音机磁带单词卡
    2 教师准备份餐厅场景挂图
    五教学程
    Step 1 热身(Warmingup)
    1 播放录音师生唱歌曲Let’s have a picnic today引领学生唱8种食物歌词里逐换复表示食物单词唱歌时学生加动作表演歌曲复食 物单词时调节课堂气氛培养学生听力技巧
    2 教师呈现幅餐厅场景图问学生:What can you see教师指食物图片学生答出食物名称
    Step 2 新课呈现(Presentation)
    1 学Start to read
    (1)Find and say
    ①引导学生圈出字母
    ②求学生数出字母数说出写写
    ③学生句子表达I see R t q…
    (2)Read and count
    ①引导学生读出图片食物单词
    ②数数应单词数标出
    2 Let’s check
    (1)Listen and tick
    ①先学生观察四组图片猜猜话应该什容
    ②教师播放录音然请学校答案
    ③播放录音第二遍学生句句读争取做听懂读出句子
    (2)Look and match
    ①学生分钟时间抓紧时间连谁完成快
    ②找学生校答案注意单词认读学生勤张嘴巴
    3 学Story time
    (1)听story time录音前教师提出问题事中zoom吃鱼?
    (2)播放录音学生静听次播放录音分图片听幅图片暂停学生逐句读
    (3)回答老师提出问题然老师讲述事意
    Step 3 巩固拓展(Consolidation and extension)
    1 教师带领孩子起背诵 Unit5两Let’s talk 然分组赛表演
    2 利卡片认读26字母易混淆字母注意强调区分
    3 课单词卡片造句子谁造
    Step 4总结(Summary)
    六课反思

    文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

    《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
    该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

    下载文档到电脑,查找使用更方便

    文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

    需要 30 香币 [ 分享文档获得香币 ]

    下载文档

    相关文档

    「人教版」小学六年级上英语《Unit 2》优质精品公开课教学设计

     Unit 2 Ways to go to school Period 1 A Let’s learn&Write and sayP15教师寄语:(Well begin is half do...

    4年前   
    767    0

    「人教版」三年级上英语《Unit 3 》优质公开课教学设计

    Unit 3 Look at me第一课时教学目标:1. 能听懂、会说How are you? I'm fine./Fine, thank you等问候语和 Let’s go to sc...

    4年前   
    606    0

    「人教版」三年级上英语《Unit 1》优质公开课教学设计「精编」

    PEP三年级英语上册教案Unit 1 Hello!第一课时教学目标:知识目标: 听懂、会说 Hello./Hi. Goodbye. /Bye-Bye. I'm ...。能力目标:通过创设见面...

    4年前   
    602    0

    「人教版」三年级上英语《Unit 3 》优质课教学设计

    Unit 3 Look at me! 第一课时 一、教学内容: Part A Let’s talk & Let’s play二、教学目标 1. 学生能听懂、会说How are ...

    4年前   
    928    0

    「人教版PEP」三年级上英语《Unit 5》优质课教学设计

    Let’s eat! Part A教学内容A Let's talk~Letters and sounds、B Start to read(Find and say.)教学目标【知识目标】1...

    4年前   
    1008    0

    「人教版」三年级上英语《Unit 4 》第一课时优质公开课教学设计

    新版小学三年级英语上册教案:Unit 4 We Love Animals第一课时一、教学目标:知识目标:1、在小组练习中能听懂、会说句型What’s this? It’s a… ...

    4年前   
    502    0

    人教版(新起点)二年级上英语Unit 5《In the Park》(StoryTime)优质课教学设计

    Unit5 Story Time教学设计【内容来源】人民教育出版社(一起点)二年级上册Unit5 In the Park【课 时】Story Time一、教学目标能够借助录音、图片、文字...

    3年前   
    576    0

    「统编人教版」五年级上语文1《白鹭》优质精品公开课教学设计

    1《白鹭》优质精品课教学设计【教学目标】知识与技能:1.认识6个生字,会写本课的10个字。会正确读写“精巧、配合、身段”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文,摘录、积累好词佳句。...

    4年前   
    2152    0

    「统编人教版」六年级上语文9《竹节人》优质精品公开课教学设计

    9《竹节人》优质精品公开课教学设计【教学目标】知识与能力:会写14个生字,有感情地朗读课文。过程与方法:从竹节人的制作、有趣、老师玩竹节人三个方面去学习课文。情感态度与价值观:感悟童年生活的快...

    4年前   
    1666    0

    「统编人教版」五年级上语文2《落花生》优质精品公开课教学设计

    2《落花生》优质精品公开课教学设计【教学目标】知识与技能:1.会写本课9个字,理清文章脉络。2.能分角色朗读课文。能用自己的话说出课文哪些内容是详写,哪些内容是略写,并初步体会这样写的好处。过...

    4年前   
    1090    0

    「新统编人教版」小学五年级下语文22《手指》优质精品公开课教学设计

    22 手指【教材分析】 这是丰子恺先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指,一只手上的五根手指各有所长,各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐...

    4年前   
    6465    1

    「统编人教版」六年级上语文5《七律·长征》优质精品公开课教学设计

    5《七律·长征》优质精品公开课教学设计【教学目标】知识与能力:1.会写“律、崖、渡、索”4个生字,理解“远征、等闲、逶迤、磅礴、腾细浪、走泥丸、云崖暖、铁索寒、尽开颜、万水千山”等词语的意思。...

    4年前   
    1201    0

    「统编人教版」五年级上语文5《搭石》优质公开课教学设计

    5《搭石》优质公开课教学设计【教学目标】知识与技能:1.会写本课10个字。2.有感情地朗读课文。3.初步感知由“搭石”引发的感人的场景。过程与方法:认识搭石——感悟搭石——拓展搭石情感态度与价...

    4年前   
    1105    0

    部编人教版小学四年级上语文1《观潮》优质精品课公开课教学设计

     1、观 潮【教材分析】本课是部编版四年级上册第一单元的第一篇课文,作者记叙了观赏钱塘江大潮时所见所闻的景象,说明它确实是“天下奇观”。课文按照“潮来之...

    4年前   
    1840    0

    部编人教版小学四年级上语文4.《繁星》优质精品课公开课教学设计

    4* 繁星【教材分析】《繁星》是部编版四年级上册第一单元的一篇课文,是巴金1927年去欧洲途中写的一篇游记,课文按时间顺序紧紧围绕繁星展开描写,描写了“我”在不同时期、不同地点观看繁星的情景,...

    4年前   
    2554    0

    部编人教版小学四年级上语文2.《走月亮》优质精品课公开课教学设计

    2. 走月亮【教材分析】《走月亮》是部编版四年级上册第一单元的一篇优美的抒情散文,是作家对童年时代美好的回忆,充满童真童趣。我国南方一些地区的习俗,常在有月亮的晚上,到户外月光下游玩、散步、嬉...

    4年前   
    1311    0

    人教版(新起点)二年级上英语Unit 4《In the Community》(StoryTime)优质课教学设计

    Unit4 Story Time教学设计【内容来源】人民教育出版社(一起点)二年级上册Unit4 In the Community【课 时】Story Time一、教学目标能够借助录音、...

    3年前   
    536    0

    「部编人教版」三年级上语文《5铺满金色巴掌的水泥道》优质公开课教学设计

    5 铺满金色巴掌的水泥道【教材分析】《铺满金色巴掌的水泥道》是人教版小学语文三年级上册(2018年秋季修订版)第5课的课文,这篇课文讲述了一夜秋风,一夜秋雨后,“我”无意中发现上学路上法国梧桐...

    4年前   
    967    0

    「部编人教版」小学三年级上语文《6 秋天的雨》优质公开课教学反思「5篇」

    (教学反思参考1)秋天的雨《秋天的雨》在作者笔下趣中见美,美中更见趣,这样交相辉映,给人带来阅读的享受。文章以散文的形式描写秋天的雨。大量修辞手法的运用使文章的语言华丽活泼。课文以秋天的雨为线...

    4年前   
    766    0

    「部编人教版」小学三年级上语文《6 秋天的雨》优质公开课教学设计

    6 秋天的雨【教材分析】《秋天的雨》为人教版语文三年级上册第11课的课文  ,作者是陶金鸿 。这是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在写秋天。课文的内容丰富多彩,作者抓住秋天的特点,从秋...

    4年前   
    1062    0

    文档贡献者

    阳***师

    贡献于2020-08-01

    下载需要 30 香币 [香币充值 ]
    亲,您也可以通过 分享原创文档 来获得香币奖励!
    下载文档

    该用户的其他文档