Unit 3 Look at me
第课时
教学容：
Part A Let’s talk & Let’s play
二教学目标
1 学生听懂会说How are you I＇m fine thank you 等问候语
2．学生相应情景中准确运句型
3．培养学生正确然模仿语音语调力
4 培养学生礼貌询问况进行回答发出邀请交流力
三教学重难点
1 问候语学：How are you I’m fine thank you Let’s go to school OK
2 单词fine中字母 i 发音thank词th发音
四教学准备
1 MikeChen Jie鸟头饰
2 录影机磁带教学课件
五教学程
Step 1 热身（Warmingup）
1 师生唱歌曲 Hello教师边唱边手势示意学生歌曲中名逐步
改班里学名字
2 二单元Let＇s do容玩游戏：Simon says
Step 2 新课呈现（Presentation）
1 师生观教学Let’s talk课件利教材容相教学课件学生解句型含义解句型运情景
2．次观挂图教师提问：What are they doing
3．教师演示 Let＇s talk A 部分容学生进步理解话
4．教师提问：Chen Jie Mike样英语招呼力强学生学英语
学生尝试性说 How are you I’m fine thank you
5 播放Let’s talk录音学生读模仿发音教师注意带读易掌握读音
：fine 中字母 i 发音[ai] 提示学生口型略thank词中th
发音时舍尖处齿间教师夸口型学生解发音方法
6．学生分角色表演话
7 学生分组利Let’s play句型造句表演话
Step 3 Consolidation and extension（拓展延伸）
1请两三组学模仿表演Let’s talk话
2 学生练抄写Let’s talk句子
Step 4 总结（Summary）
六 课反思
第二课时
教学容：
Part A Let’s learn & Let’s do
二教学目标
1 听说认读5五官单词：ear eye nose mouth face听懂句型Look at me会
This is my facenose…介绍五官
2 学生听懂接触指示语指示语做出相应动作
3 培养学生保护眼睛牙齿
三教学重难点
1 表示五官单词：ear eye nose mouth face认读区分
2 eyeface 两单词元音素发音易位教师鼓励学生张口型相互检查mouth 词th发音较难教师适提醒学生注意口型
3 This is my facenose…理解运
四教学准备
1 录音机磁带
2 单词卡片张拆卸五官Zoom头
五教学程
Step 1 热身（Warmingup）
1 师生唱Colour song
2 邀请组学生表演Let’s talk 话
3 游戏 Simon says
教师发指令学生指令做动作指令容Unit2 Let’s do短语注意学生
反应出相应动作说出相应指令教师反应快说位学生时表扬鼓励
Step 2 新课呈现（Presentation）
1 出示五官卸Zoom头教师取Zoom鼻子说：This is his nose 引出课单词教学eye face ear nose mouth
2 认读eye face ear nose mouth 单词卡片图片
3 教师指着说：Good morning I’m MissMr … Look at me 指着脸说：This is
my face 鼓励学生指着脸说：This is my face样方法次介绍：eye ear
nose mouth然挑学生Look at me This is my facenose 介绍五
官学生掌握情况
4 播放录音学生静听次播放录音学生读 Let’s learn 容
5 播放Let’s do录音第遍学生读次播放录音组织学生边听录音边做动作逐步渡教师发指令学生做动作学生发指令学生做动作
Step 3 拓展延伸（Consolidation and extension）
1 游戏：贴五官
教师黑板画出两Zoom头轮廓请两学生前边教师出示单词卡 学生说出单词两学相应五官贴动作快贴准学生胜者玩34组
2 组游戏：Simon says
利Let’s do容组老师发指令组余学做动作轮换做老师发指令
Step 4 总结（Summary）
六课反思
第三课时
教学容：
Part A Letters and sounds
二教学目标
1 听说读写字母Ee Ff Gg HhIi
2 听说认读字母Ee Ff Gg HhIi 开头单词egg elephant face foot green gift hand hi ice ice cream
三教学重难点
1 学英文字母Ee Ff Gg HhIi够正确书写认读
2 听懂会说egg elephant face foot green gift hand hi ice ice cream
3 印刷体手写体区
4 GgIi发音elephant ice cream发音
四教学准备
1录音机磁带
2单词卡三份
五教学程
Step 1热身（Warmingup）
1 师生做日常口语练
T Good morning
Ss Good morning
T How are you
Ss I’m fine thank you
2 通教师说指令学生做动作形式复Let’s do容
T Close (Open) your eyes Open (close) your mouthTouch your ear(noseface)
学生做动作反老师做动作学生说句子
Step 2 新课呈现（Presentation）
1 字母教授：教师出示26字母字母表学生说说学字母读读
找找天该掌握字母？
（1）孩子先试着说出字母Ee Ff Gg HhIi教师注意指导发音针学生错误
示范口形尤GgIi发音
（2）组开火车认读写字母Ee Ff Gg HhIi
（3）教师黑板书写写字母Ee学生观察：笔写出？占格？
（4）教师学生起空中书写遍注意学生书写方致
（5）学生练册描红书写
（6）教师样方法教授Ff Gg HhIi书写
2．字母发音代表单词：
（1）教师播放egg elephant录音生读模仿
（2）教师出鸡蛋象卡片问学生：What are they
（3）教师读遍两单词学生理解两样东西名称
（4）教师教读单词egg elephant注意elephant适练
（5）教师问：家认识两单词第字母？次发音e 学生感知E发音
（6）样方法教授Ff Gg HhIi单词中发音
3 教师播放Listen repeat and chant 录音学生读试着拍手节奏chant
出
4 完成Listen and circle活动
Step 3 巩固拓展（Consolidation and extension）
1 游戏：Guessing game
教师字母卡片背孩子猜猜者抽出中两字母学生想想少？
2．组赛：号入座
教师字母代表单词图卡词卡乱分发三组学生限定时间组
先图片单词号入座获胜学生说出单词该单词第字母
优胜组奖励加分
Step 4 总结（Summary）
六课反思
第四课时
教学容：
Part B Let’s talk & Let’s play
二教学目标
1 理解会话意正确语音语调朗读话
2 实际情景中How are you Very well thanks询问况回答运
Let’s make a puppet中Let’s …建议起做某事
3 培养学生方交流情感
三教学重难点
1 掌握Let＇s talk话
2 正确句子Let’s make a puppet表示赞成提议感叹语Great
3 Very well thanks 发音易位教师特做正音练
四教学准备
教学课件录音机磁带
五教学程
Step 1 热身（Warmingup）
1 师生唱ABC song
2 教师请两学生黑板书写字母Ee Ff Gg Hh Ii学练书写复节课字母发现问题时指正
3 师生问答：
T Hello HiGood morning Good afternoon boys and girls
S HelloHiGood morning Good afternoon teacher
T How are you
S I’m fine thank you
然请两组学表演A部分Let’s talk话
Step 2 新课呈现（Presentation）
1 教师呈现Let’s talk课件问学生：图片谁？猜猜发生什？
2 播放Let’s talk录音学生猜猜话体意思教师引导学生说出How are you答语：Very well thanks 教师引导学生说出提出建议Let’s make a puppet答语：Great
3 教师板书How are you 三种答语：
Fine thank you
I＇m fine Thank you
Very well thanks
然引导学生做答语换练
4 利单词卡句条Very well thanks做正音练
5 教师次播放Let’s talk录音学生读做手口眼心然
请两组学生分角色朗读话注意语音语调
6 教师鼓励学生读 Let’s play 部分句子
7 教师学生分成三组分角色朗读Let’s play话
Step 3 巩固拓展（Consolidation and extension）
1 请两学分戴着MikeSara头饰表演Let’s talk话指导学生注意语音语调Very well thanks发音
2 认认读读排排
教师Let’s talk句条（两份）乱序贴黑板学生划分成两组限时赛组先话正确排序赢者加分
3 游戏：答语
教师说：Let＇s play a game 引导学生说出表示赞成提议感叹语Great教师出准备球球抛名学生说：How are you 接球学生回答：Fine thank you 第学生抛球问：How are you 第二接球学生回答容第学生相：Very well thanks 类推直学答语说完止进行轮
Step 4 总结（Summary）
六课反思
第五课时
教学容：
Part B Let’s learn & Let’s do
二教学目标
1 听说认读辨认head hand body leg arm foot表示身体部位单词学生
理解This is the armleg意思
2 学生听懂接触指示语着Let’s do节奏说出指令
指令做出相应动作
3 培养学生热爱表演善合作情感
三教学重难点
1 进步学身体部位名词headbody leg arm hand foot
2 headhand 发音易混淆注意纠正
3 Let’s do 部分关身体活动指令学生根指令正确理解做出快速反应
四教学准备
1 录音机磁带
2 准备Zoom身体部位卡片单词卡胶带
五教学程
Step 1 热身（Warmingup）
1 通师生间相互问候复学问候语：
T Good morning Good afternoon Hello boys and girls
Ss Good morning Good afternoon Hello teacher
T What’s your name
S My name’s…
T：How are you
S I’m fine thank you Very well thanks How are you
T I’m fine too
2 教师指Zoom头引导学生复面部五官单词学生单词卡贴相应位置
Step 2 新课呈现（Presentation）
1 教师承接刚复出准备Zoom身体部位卡片引出新单词
2 认读head hand body leg arm foot卡片观察图片注意辅导学生发音区headhand量学生感受二者区
3 This is the armleg…介绍身体部位挑学生句子指出身体部位做
理解该句子
4 教师播放Let’s learn录音学生读注意做眼手口心
5 播放Let’s do录音学生边听边读争取学生流畅读出
6 教师通教读做动作学生明白 clap touch wave shake stamp 意思
7 教师边做动作边说Clap your hands学生理解该句子意思然挑名接受力强学生通老师说做形式学生真正理解该句子意思然分组进行练
Step 3 巩固拓展（Consolidation and extension）
1 游戏 千里传音
学生分成男生女生两组者座次分组组挑名学生前面教师轻
声说身体部位面坐着学通口型判断出单词然声传面
学面学快速做出反应指出相应身体部位快者组赢分
2 说做说做
教师说指令学生做动作者教师做动作学生说指令形式操练Let’s do
句子慢快加强练
Step 4总结（Summary）
六课反思
第六课时
教学容：
Part B Start to read & Let’s check & Let’s sing & Part C Story time
二教学目标
1 通听说读写复字母单元单词
2 正确完成Let’s check部分听力作业培养良听音惯训练听力时检查
学生课容掌握情况
3 会唱Let’s sing歌曲通课歌谣学进步学生解英语语音语调
4 通图片理解Story time事
三教学重难点
1 复单元知识做听力练学节奏韵律歌谣
2 歌谣学韵律进步学生解英语语音语调
四教学准备
1 录音机磁带
2五官身体部位单词卡字母卡Zoom木偶拼图
五教学程
Step 1 热身（Warmingup）
1 教师播放歌曲Head and shoulders knees and toes师生唱歌曲唱歌时学生加动作表演歌曲唱歌曲时鼓励学生张口试唱唱句唱两句唱两句唱三句
2 教师准备身体部位图片单词卡次复单词
3 教师出示木偶拼图零件学生说说零件身体部位应拼什位置
Step 2 新课呈现（Presentation）
1 学Start to read
（1）Find and say
①引导学生圈出字母
②求学生数出字母数说出写写
③学生句子表达I see E i H…
（2）Read and count
①引导学生读出丑身五官身体部位单词
②数数身体部位应单词数标出教师注意引导学生先数出种身体部位单词数量学生做
2 Let’s check
（1）Listen and number
①先学生观察四幅图片猜猜话应该什容
②教师播放录音然请力强学校答案
③播放录音第二遍学生句句读争取做听懂读出句子
（2）Look and match
①学生分钟时间抓紧时间连谁完成快
②找学生校答案注意单词认读学生勤张嘴巴练
3 学Story time
①听story time录音前教师提出问题 Zoom会做木偶？
②播放录音学生静听次播放录音分图片听幅图片暂停学生读
③回答提出问题然老师讲述事意
Step 3 巩固拓展（Consolidation and extension）
教师学生练抄写Read and count单词
Step 4总结（Summary）
六课反思
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第课时
教学容：
Part A Let’s talk & Let’s play
二教学目标
1 学生听懂会说How are you I＇m fine thank you 等问候语
2．学生相应情景中准确运句型
3．培养学生正确然模仿语音语调力
4 培养学生礼貌询问况进行回答发出邀请交流力
三教学重难点
1 问候语学：How are you I’m fine thank you Let’s go to school OK
2 单词fine中字母 i 发音thank词th发音
四教学准备
1 MikeChen Jie鸟头饰
2 录影机磁带教学课件
五教学程
Step 1 热身（Warmingup）
1 师生唱歌曲 Hello教师边唱边手势示意学生歌曲中名逐步
改班里学名字
2 二单元Let＇s do容玩游戏：Simon says
Step 2 新课呈现（Presentation）
1 师生观教学Let’s talk课件利教材容相教学课件学生解句型含义解句型运情景
2．次观挂图教师提问：What are they doing
3．教师演示 Let＇s talk A 部分容学生进步理解话
4．教师提问：Chen Jie Mike样英语招呼力强学生学英语
学生尝试性说 How are you I’m fine thank you
5 播放Let’s talk录音学生读模仿发音教师注意带读易掌握读音
：fine 中字母 i 发音[ai] 提示学生口型略thank词中th
发音时舍尖处齿间教师夸口型学生解发音方法
6．学生分角色表演话
7 学生分组利Let’s play句型造句表演话
Step 3 Consolidation and extension（拓展延伸）
1请两三组学模仿表演Let’s talk话
2 学生练抄写Let’s talk句子
Step 4 总结（Summary）
六 课反思
第二课时
教学容：
Part A Let’s learn & Let’s do
二教学目标
1 听说认读5五官单词：ear eye nose mouth face听懂句型Look at me会
This is my facenose…介绍五官
2 学生听懂接触指示语指示语做出相应动作
3 培养学生保护眼睛牙齿
三教学重难点
1 表示五官单词：ear eye nose mouth face认读区分
2 eyeface 两单词元音素发音易位教师鼓励学生张口型相互检查mouth 词th发音较难教师适提醒学生注意口型
3 This is my facenose…理解运
四教学准备
1 录音机磁带
2 单词卡片张拆卸五官Zoom头
五教学程
Step 1 热身（Warmingup）
1 师生唱Colour song
2 邀请组学生表演Let’s talk 话
3 游戏 Simon says
教师发指令学生指令做动作指令容Unit2 Let’s do短语注意学生
反应出相应动作说出相应指令教师反应快说位学生时表扬鼓励
Step 2 新课呈现（Presentation）
1 出示五官卸Zoom头教师取Zoom鼻子说：This is his nose 引出课单词教学eye face ear nose mouth
2 认读eye face ear nose mouth 单词卡片图片
3 教师指着说：Good morning I’m MissMr … Look at me 指着脸说：This is
my face 鼓励学生指着脸说：This is my face样方法次介绍：eye ear
nose mouth然挑学生Look at me This is my facenose 介绍五
官学生掌握情况
4 播放录音学生静听次播放录音学生读 Let’s learn 容
5 播放Let’s do录音第遍学生读次播放录音组织学生边听录音边做动作逐步渡教师发指令学生做动作学生发指令学生做动作
Step 3 拓展延伸（Consolidation and extension）
1 游戏：贴五官
教师黑板画出两Zoom头轮廓请两学生前边教师出示单词卡 学生说出单词两学相应五官贴动作快贴准学生胜者玩34组
2 组游戏：Simon says
利Let’s do容组老师发指令组余学做动作轮换做老师发指令
Step 4 总结（Summary）
六课反思
第三课时
教学容：
Part A Letters and sounds
二教学目标
1 听说读写字母Ee Ff Gg HhIi
2 听说认读字母Ee Ff Gg HhIi 开头单词egg elephant face foot green gift hand hi ice ice cream
三教学重难点
1 学英文字母Ee Ff Gg HhIi够正确书写认读
2 听懂会说egg elephant face foot green gift hand hi ice ice cream
3 印刷体手写体区
4 GgIi发音elephant ice cream发音
四教学准备
1录音机磁带
2单词卡三份
五教学程
Step 1热身（Warmingup）
1 师生做日常口语练
T Good morning
Ss Good morning
T How are you
Ss I’m fine thank you
2 通教师说指令学生做动作形式复Let’s do容
T Close (Open) your eyes Open (close) your mouthTouch your ear(noseface)
学生做动作反老师做动作学生说句子
Step 2 新课呈现（Presentation）
1 字母教授：教师出示26字母字母表学生说说学字母读读
找找天该掌握字母？
（1）孩子先试着说出字母Ee Ff Gg HhIi教师注意指导发音针学生错误
示范口形尤GgIi发音
（2）组开火车认读写字母Ee Ff Gg HhIi
（3）教师黑板书写写字母Ee学生观察：笔写出？占格？
（4）教师学生起空中书写遍注意学生书写方致
（5）学生练册描红书写
（6）教师样方法教授Ff Gg HhIi书写
2．字母发音代表单词：
（1）教师播放egg elephant录音生读模仿
（2）教师出鸡蛋象卡片问学生：What are they
（3）教师读遍两单词学生理解两样东西名称
（4）教师教读单词egg elephant注意elephant适练
（5）教师问：家认识两单词第字母？次发音e 学生感知E发音
（6）样方法教授Ff Gg HhIi单词中发音
3 教师播放Listen repeat and chant 录音学生读试着拍手节奏chant
出
4 完成Listen and circle活动
Step 3 巩固拓展（Consolidation and extension）
1 游戏：Guessing game
教师字母卡片背孩子猜猜者抽出中两字母学生想想少？
2．组赛：号入座
教师字母代表单词图卡词卡乱分发三组学生限定时间组
先图片单词号入座获胜学生说出单词该单词第字母
优胜组奖励加分
Step 4 总结（Summary）
六课反思
第四课时
教学容：
Part B Let’s talk & Let’s play
二教学目标
1 理解会话意正确语音语调朗读话
2 实际情景中How are you Very well thanks询问况回答运
Let’s make a puppet中Let’s …建议起做某事
3 培养学生方交流情感
三教学重难点
1 掌握Let＇s talk话
2 正确句子Let’s make a puppet表示赞成提议感叹语Great
3 Very well thanks 发音易位教师特做正音练
四教学准备
教学课件录音机磁带
五教学程
Step 1 热身（Warmingup）
1 师生唱ABC song
2 教师请两学生黑板书写字母Ee Ff Gg Hh Ii学练书写复节课字母发现问题时指正
3 师生问答：
T Hello HiGood morning Good afternoon boys and girls
S HelloHiGood morning Good afternoon teacher
T How are you
S I’m fine thank you
然请两组学表演A部分Let’s talk话
Step 2 新课呈现（Presentation）
1 教师呈现Let’s talk课件问学生：图片谁？猜猜发生什？
2 播放Let’s talk录音学生猜猜话体意思教师引导学生说出How are you答语：Very well thanks 教师引导学生说出提出建议Let’s make a puppet答语：Great
3 教师板书How are you 三种答语：
Fine thank you
I＇m fine Thank you
Very well thanks
然引导学生做答语换练
4 利单词卡句条Very well thanks做正音练
5 教师次播放Let’s talk录音学生读做手口眼心然
请两组学生分角色朗读话注意语音语调
6 教师鼓励学生读 Let’s play 部分句子
7 教师学生分成三组分角色朗读Let’s play话
Step 3 巩固拓展（Consolidation and extension）
1 请两学分戴着MikeSara头饰表演Let’s talk话指导学生注意语音语调Very well thanks发音
2 认认读读排排
教师Let’s talk句条（两份）乱序贴黑板学生划分成两组限时赛组先话正确排序赢者加分
3 游戏：答语
教师说：Let＇s play a game 引导学生说出表示赞成提议感叹语Great教师出准备球球抛名学生说：How are you 接球学生回答：Fine thank you 第学生抛球问：How are you 第二接球学生回答容第学生相：Very well thanks 类推直学答语说完止进行轮
Step 4 总结（Summary）
六课反思
第五课时
教学容：
Part B Let’s learn & Let’s do
二教学目标
1 听说认读辨认head hand body leg arm foot表示身体部位单词学生
理解This is the armleg意思
2 学生听懂接触指示语着Let’s do节奏说出指令
指令做出相应动作
3 培养学生热爱表演善合作情感
三教学重难点
1 进步学身体部位名词headbody leg arm hand foot
2 headhand 发音易混淆注意纠正
3 Let’s do 部分关身体活动指令学生根指令正确理解做出快速反应
四教学准备
1 录音机磁带
2 准备Zoom身体部位卡片单词卡胶带
五教学程
Step 1 热身（Warmingup）
1 通师生间相互问候复学问候语：
T Good morning Good afternoon Hello boys and girls
Ss Good morning Good afternoon Hello teacher
T What’s your name
S My name’s…
T：How are you
S I’m fine thank you Very well thanks How are you
T I’m fine too
2 教师指Zoom头引导学生复面部五官单词学生单词卡贴相应位置
Step 2 新课呈现（Presentation）
1 教师承接刚复出准备Zoom身体部位卡片引出新单词
2 认读head hand body leg arm foot卡片观察图片注意辅导学生发音区headhand量学生感受二者区
3 This is the armleg…介绍身体部位挑学生句子指出身体部位做
理解该句子
4 教师播放Let’s learn录音学生读注意做眼手口心
5 播放Let’s do录音学生边听边读争取学生流畅读出
6 教师通教读做动作学生明白 clap touch wave shake stamp 意思
7 教师边做动作边说Clap your hands学生理解该句子意思然挑名接受力强学生通老师说做形式学生真正理解该句子意思然分组进行练
Step 3 巩固拓展（Consolidation and extension）
1 游戏 千里传音
学生分成男生女生两组者座次分组组挑名学生前面教师轻
声说身体部位面坐着学通口型判断出单词然声传面
学面学快速做出反应指出相应身体部位快者组赢分
2 说做说做
教师说指令学生做动作者教师做动作学生说指令形式操练Let’s do
句子慢快加强练
Step 4总结（Summary）
六课反思
第六课时
教学容：
Part B Start to read & Let’s check & Let’s sing & Part C Story time
二教学目标
1 通听说读写复字母单元单词
2 正确完成Let’s check部分听力作业培养良听音惯训练听力时检查
学生课容掌握情况
3 会唱Let’s sing歌曲通课歌谣学进步学生解英语语音语调
4 通图片理解Story time事
三教学重难点
1 复单元知识做听力练学节奏韵律歌谣
2 歌谣学韵律进步学生解英语语音语调
四教学准备
1 录音机磁带
2五官身体部位单词卡字母卡Zoom木偶拼图
五教学程
Step 1 热身（Warmingup）
1 教师播放歌曲Head and shoulders knees and toes师生唱歌曲唱歌时学生加动作表演歌曲唱歌曲时鼓励学生张口试唱唱句唱两句唱两句唱三句
2 教师准备身体部位图片单词卡次复单词
3 教师出示木偶拼图零件学生说说零件身体部位应拼什位置
Step 2 新课呈现（Presentation）
1 学Start to read
（1）Find and say
①引导学生圈出字母
②求学生数出字母数说出写写
③学生句子表达I see E i H…
（2）Read and count
①引导学生读出丑身五官身体部位单词
②数数身体部位应单词数标出教师注意引导学生先数出种身体部位单词数量学生做
2 Let’s check
（1）Listen and number
①先学生观察四幅图片猜猜话应该什容
②教师播放录音然请力强学校答案
③播放录音第二遍学生句句读争取做听懂读出句子
（2）Look and match
①学生分钟时间抓紧时间连谁完成快
②找学生校答案注意单词认读学生勤张嘴巴练
3 学Story time
①听story time录音前教师提出问题 Zoom会做木偶？
②播放录音学生静听次播放录音分图片听幅图片暂停学生读
③回答提出问题然老师讲述事意
Step 3 巩固拓展（Consolidation and extension）
教师学生练抄写Read and count单词
Step 4总结（Summary）
六课反思
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