新教版部编2019年秋六年级册语文教学计划
班级基情况分析：
班XX名学生中女生XX男生XX全农村学生少数民族居部分学生热爱语文生活积极求进步部分学生行惯较差学语文缺乏种热情特阅读作方面部分学生书写力较差学期针班学生实际情况放矢培养学生学兴趣根班学生素质产学生分成五组进行分层教学辅导：
二期教学目标：
（）知识力
1准确握教学目标
教学中注意总目标阶段目标注意阶段目标间衔接渡课程标准规定教学目标全面准确落实
首先整体握语文学总目标学高年级语文学阶段性目标关注学生学阶段两年学否达课程标准学生语文力求基础明确六年级学期第三学段中位作教材教什程度学生掌握什程度做心中数次教学专题时明确专题学容学重点学目标教学进行部分单元学重点联系起做瞻前顾──前面学适时总结复应面适时做铺垫
2识字写字教学
册教材没安排识字求会写180字安排精读课文中课堂教学完成教学中老师难写字易混淆字形作重点指导课留定写字时间指导学生注意笔安排字部件间架结构字写端正强调写字质量时适求提高写字速度养成良写字惯写生字精读课文中出现新词注意引导学生时抄写时检测词语表中词语进行复巩固
书写练阅读课指导写字外册配套钢笔字毛笔字写字教材进行指导书写训练时纠正学生书写程中出现问题时培养学生书写兴趣书法爱
3阅读教学
着年级升高学生识字量断增加阅读理解力断提高渐渐具备读中分析概括抽象纳力阅读教学注意读懂课文基础教方法培养学生读书作文力
（二）程方法 ：
继续字词句段篇进行听说读写训练提高学生语文综合力综合素养
（三）情感态度价值观：
学生受热爱热爱民思想教育受孝敬父母关心助乐教育培养热爱科学勇实践创新精神增强保护环境意识社会责感
三教材分析：
新教版部编六年级册语文教材2019年秋期正式试行教材继续专题组织单元八组次 感受然祖国心中选择恰阅读方法轻叩说门围绕中心意思写作珍爱家园艺术魅力初识鲁迅
册教材课文27篇中精读课文18篇略读课文9篇八组教材编排体例高年段前三册致组导语课例口语交际作语文园五部分组成课例包括24篇课文篇精读课文思考练题略读课文思考题部分课文面安排 阅读链接资料袋全册安排阅读链接4次分2课丁香结4课花歌8课灯光25课事安排资料袋3次分5课七律长征13课穷21课文言文二口语交际作独立栏目全册安排四次分安排第二第四第六第七单元题分演讲请支持意见办聊聊书法作单元安排题分：变形记彩活动笔尖流出事围绕中心意思写学写倡议书手戏真8次专项作外课文安排两次练笔分安排13课穷24课少年闰土面全册安排语文园七次交流台词句段运日积月累固定栏目书写提示快乐读书吧穿插安排中书写提示第二第八单元次快乐读书吧第四单元安排次
册教材未安排求认生字安排求会写180字课练设计非常性化教材基础增设选做题学生根身实际情况进行选择做者做
四重点难点
（）重点
1培养良学惯
教材册开篇然安排培养良学惯学惯项目然安排教材首贯穿该册语文学中重点训练项目项目该教材里反复体现六年级册安排懂问勤搜集资料两重点项目面课文学问呼应懂问项目阅读作单元练中反复凸现勤搜集资料训练六年级册两重点项目读万卷书行万里路实践中学会运通课文读书选择读书快乐学做等重点训练栏目体现阅读课练作单元练中反复安排训练
2初中学衔接
第三学段特六年级两册教材结构形式选文难度注意初中阶段语文教材拢名家名篇课文重明显增题单元编排结构初中阶段题单元教材编排教学理念脉相承文学常识（作家卡片名著便览）课外阅读语文综合实践活动栏目开设等利学阅读教学初中阅读学衔接助学阅读教学初中阅读学渡
（二）难点
1朗读默读重提高默读速度分钟少300字
2激发学生表达交流欲
3懂生中奋斗生存关系
五提高教学质量具体措施
（）实施分层教学
1激励进
2督促先进
（二）阅读教学：
（1）朗读默读重提高默读速度分钟少300字学会浏览根需搜集信息断提高学生搜集信息处理信息力丰富知识积累
（2）体会词句感情色彩表达效果引导学生辨析较感情色彩领悟作者表达思想感情然通表情朗读绘声绘色讲述课文等学生接受情感熏陶领悟课文写法化课文语言
（3）揣摩表达序体会思想感情领悟表达方法提高学生学力引领学生感悟文章涵体会文章思想感情服务
（4）学会阅读叙事性作品诗歌说明性文章
（三）口语交际：
（1）力创设良交际情境激发学生表达交流欲
（2）注重实效演练学生量实践中交际技
（3）充分利评价激励功进步开发学生交际潜
（4）鼓励学生日常生活中学断拓宽口语交际训练渠道
（四）作：
（1）长短课结合课外联系活动实践中成文
（2）题单元中获取信息鉴写作思路方法
（3）改进评价方式提高作修改力评改评相结合学生养成改互改讨修改加工风气惯
（五）单元练：
（1）注重实践提升学生语文素养
（2）注重整合发展学生综合素养
（3）注重探究培养学生创新素养
（4）注重持久单元练训练点时教学融合充分挖掘利种资源强化实践意识效促进学生发展
六课外活动计划
1读报剪报乐穷
2参观访问收益匪浅
3走进然学字书
七教学进度：
教
学
进
度
表
周 次
日期
课时
安排
教学进度
第周
92—96
6
开学第课
1草原 2丁香结
第二周
99—912
5
3古诗词三首 4*花歌
作：变形记
第三周
916—920
6
语文园
第单元测试
5七律长征
第四周
923—927
6
6狼牙山五壮士 7开国曲 8*灯光
口语交际：演讲
第五周
929—930
2
作：彩活动
语文园
第六周
108—1011
5
第二单元检测 9竹节 10宇宙生命谜
第七周
1014—
11*宫博物院 作： 生活更美 语文园
1018
6
第八周
1021—1025
6
12桥 13穷 14*柏林 口语交际：请支持
第九周
1028—111
6
作：笔尖流出事
语文园 快乐读书吧
15夏天里成长
第十周
114—118
6
16盼 作例文：爸爸计划站
作：围绕中心意思写
第十周
111—1115
6
17古诗三首 18球 19*三黑土
第十二周
1118—1122
6
20*青山老 口语交际：意见办 作：学写倡议书 语文园
第十三周
1125—1129
6
21文言文二 22月光曲 23*京剧趣谈 口语交际：聊聊书法
第十四周
122—126
6
作：手戏 语文园 24少年闰土
第十五周
129——1213
6
25事 26*伯父鲁迅先生 27*——纪念鲁迅先生
第十六周
1216—1220
6
作：真
语文园 综合复
第十七周
1223—1227
6
综合复
第十八周
1230—13
5
综合复
第十九周
16——110
6
综合复
第二十周
113——117
6
综合复期末检测
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班级基情况分析：
班XX名学生中女生XX男生XX全农村学生少数民族居部分学生热爱语文生活积极求进步部分学生行惯较差学语文缺乏种热情特阅读作方面部分学生书写力较差学期针班学生实际情况放矢培养学生学兴趣根班学生素质产学生分成五组进行分层教学辅导：
二期教学目标：
（）知识力
1准确握教学目标
教学中注意总目标阶段目标注意阶段目标间衔接渡课程标准规定教学目标全面准确落实
首先整体握语文学总目标学高年级语文学阶段性目标关注学生学阶段两年学否达课程标准学生语文力求基础明确六年级学期第三学段中位作教材教什程度学生掌握什程度做心中数次教学专题时明确专题学容学重点学目标教学进行部分单元学重点联系起做瞻前顾──前面学适时总结复应面适时做铺垫
2识字写字教学
册教材没安排识字求会写180字安排精读课文中课堂教学完成教学中老师难写字易混淆字形作重点指导课留定写字时间指导学生注意笔安排字部件间架结构字写端正强调写字质量时适求提高写字速度养成良写字惯写生字精读课文中出现新词注意引导学生时抄写时检测词语表中词语进行复巩固
书写练阅读课指导写字外册配套钢笔字毛笔字写字教材进行指导书写训练时纠正学生书写程中出现问题时培养学生书写兴趣书法爱
3阅读教学
着年级升高学生识字量断增加阅读理解力断提高渐渐具备读中分析概括抽象纳力阅读教学注意读懂课文基础教方法培养学生读书作文力
（二）程方法 ：
继续字词句段篇进行听说读写训练提高学生语文综合力综合素养
（三）情感态度价值观：
学生受热爱热爱民思想教育受孝敬父母关心助乐教育培养热爱科学勇实践创新精神增强保护环境意识社会责感
三教材分析：
新教版部编六年级册语文教材2019年秋期正式试行教材继续专题组织单元八组次 感受然祖国心中选择恰阅读方法轻叩说门围绕中心意思写作珍爱家园艺术魅力初识鲁迅
册教材课文27篇中精读课文18篇略读课文9篇八组教材编排体例高年段前三册致组导语课例口语交际作语文园五部分组成课例包括24篇课文篇精读课文思考练题略读课文思考题部分课文面安排 阅读链接资料袋全册安排阅读链接4次分2课丁香结4课花歌8课灯光25课事安排资料袋3次分5课七律长征13课穷21课文言文二口语交际作独立栏目全册安排四次分安排第二第四第六第七单元题分演讲请支持意见办聊聊书法作单元安排题分：变形记彩活动笔尖流出事围绕中心意思写学写倡议书手戏真8次专项作外课文安排两次练笔分安排13课穷24课少年闰土面全册安排语文园七次交流台词句段运日积月累固定栏目书写提示快乐读书吧穿插安排中书写提示第二第八单元次快乐读书吧第四单元安排次
册教材未安排求认生字安排求会写180字课练设计非常性化教材基础增设选做题学生根身实际情况进行选择做者做
四重点难点
（）重点
1培养良学惯
教材册开篇然安排培养良学惯学惯项目然安排教材首贯穿该册语文学中重点训练项目项目该教材里反复体现六年级册安排懂问勤搜集资料两重点项目面课文学问呼应懂问项目阅读作单元练中反复凸现勤搜集资料训练六年级册两重点项目读万卷书行万里路实践中学会运通课文读书选择读书快乐学做等重点训练栏目体现阅读课练作单元练中反复安排训练
2初中学衔接
第三学段特六年级两册教材结构形式选文难度注意初中阶段语文教材拢名家名篇课文重明显增题单元编排结构初中阶段题单元教材编排教学理念脉相承文学常识（作家卡片名著便览）课外阅读语文综合实践活动栏目开设等利学阅读教学初中阅读学衔接助学阅读教学初中阅读学渡
（二）难点
1朗读默读重提高默读速度分钟少300字
2激发学生表达交流欲
3懂生中奋斗生存关系
五提高教学质量具体措施
（）实施分层教学
1激励进
2督促先进
（二）阅读教学：
（1）朗读默读重提高默读速度分钟少300字学会浏览根需搜集信息断提高学生搜集信息处理信息力丰富知识积累
（2）体会词句感情色彩表达效果引导学生辨析较感情色彩领悟作者表达思想感情然通表情朗读绘声绘色讲述课文等学生接受情感熏陶领悟课文写法化课文语言
（3）揣摩表达序体会思想感情领悟表达方法提高学生学力引领学生感悟文章涵体会文章思想感情服务
（4）学会阅读叙事性作品诗歌说明性文章
（三）口语交际：
（1）力创设良交际情境激发学生表达交流欲
（2）注重实效演练学生量实践中交际技
（3）充分利评价激励功进步开发学生交际潜
（4）鼓励学生日常生活中学断拓宽口语交际训练渠道
（四）作：
（1）长短课结合课外联系活动实践中成文
（2）题单元中获取信息鉴写作思路方法
（3）改进评价方式提高作修改力评改评相结合学生养成改互改讨修改加工风气惯
（五）单元练：
（1）注重实践提升学生语文素养
（2）注重整合发展学生综合素养
（3）注重探究培养学生创新素养
（4）注重持久单元练训练点时教学融合充分挖掘利种资源强化实践意识效促进学生发展
六课外活动计划
1读报剪报乐穷
2参观访问收益匪浅
3走进然学字书
七教学进度：
教
学
进
度
表
周 次
日期
课时
安排
教学进度
第周
92—96
6
开学第课
1草原 2丁香结
第二周
99—912
5
3古诗词三首 4*花歌
作：变形记
第三周
916—920
6
语文园
第单元测试
5七律长征
第四周
923—927
6
6狼牙山五壮士 7开国曲 8*灯光
口语交际：演讲
第五周
929—930
2
作：彩活动
语文园
第六周
108—1011
5
第二单元检测 9竹节 10宇宙生命谜
第七周
1014—
11*宫博物院 作： 生活更美 语文园
1018
6
第八周
1021—1025
6
12桥 13穷 14*柏林 口语交际：请支持
第九周
1028—111
6
作：笔尖流出事
语文园 快乐读书吧
15夏天里成长
第十周
114—118
6
16盼 作例文：爸爸计划站
作：围绕中心意思写
第十周
111—1115
6
17古诗三首 18球 19*三黑土
第十二周
1118—1122
6
20*青山老 口语交际：意见办 作：学写倡议书 语文园
第十三周
1125—1129
6
21文言文二 22月光曲 23*京剧趣谈 口语交际：聊聊书法
第十四周
122—126
6
作：手戏 语文园 24少年闰土
第十五周
129——1213
6
25事 26*伯父鲁迅先生 27*——纪念鲁迅先生
第十六周
1216—1220
6
作：真
语文园 综合复
第十七周
1223—1227
6
综合复
第十八周
1230—13
5
综合复
第十九周
16——110
6
综合复
第二十周
113——117
6
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