新教版部编2019年秋六年级册语文教学计划
指导思想
册教材构建开放富活力教材体系倡导合作探究学方式着眼全面提高学生语文素养培养创新精神实践力促进学生全面发展教学中兴趣先导时刻注意培养学生语文喜欢态度学生终身学生活工作奠定良基础 学期教学设计体理念分析教材学生基础制定学期计划
二学生情况
班学生XX中男生XX女生XX班学生基础较薄弱两极分化严重学期期末测试学生基础知识部分作部分失分较少阅读部分十分较尤关理解总结概括题型基没分数
学态度惯方面优秀生学积极动较强进心动质疑优点课堂控力成绩中等生做课认真听讲时完成作业尚动探索知识意识外学优生种种原学缺乏热情偷懒贪玩毛病
心理素质方面学生心理素质较敢竞争种强烈进精神部分学生敢胆表现疑难敢问碰困难缺乏毅力外学生贪玩动制力差
学期针班存问题教学工作中加教学改革力度广度切实落实课程标准积极推进素质教育促进学生全面健康发展
三教材容分析
新教版部编六年级册语文教材2019年秋期正式试行教材继续专题组织单元八组次感受然祖国心中选择恰阅读方法轻叩说门围绕中心意思写作珍爱家园艺术魅力初识鲁迅中第三单元选择恰阅读方法专题采务驱动活动贯穿始终编排方式包括活动建议阅读材料两部分册课文27篇精读课文18篇略读课文9篇八组教材组基导语课例口语交际 作语文园五部分组成课例包括二四篇课文精读课文两篇略读定单元没略读课文单元1——2篇略读课文中第五单元安排作例文没安排语文园精读课文思考练题略读课文前连接语部分课文面安排资料袋阅读链接全册安排资料袋三次安排阅读链接四次口语交际作然作独立栏目整册安排口语交际四次分安排第二第四第六第七单元全册8单元便安排8次作单元次作外安排两次练笔次学穷课学生揣摩桑娜心理活动桑娜心理活动进行描写第二次学少年闰土学生选择张旧片然仿课文第段写法旧片进行描写全册安排语文园七次交流台词句段运日积月累固定栏目书写提示快乐读书吧穿插安排中书写提示第二第八单元次快乐读书吧第四单元安排次
四学期教学总目标求
（）知识力
1准确握教学目标
教学中注意总目标阶段目标注意阶段目标间衔接渡课程标准规定教学目标全面准确落实
首先整体握语文学总目标学高年级语文学阶段性目标关注学生学阶段两年学否达课程标准学生语文力求基础明确六年级学期第三学段中位作教材教什程度学生掌握什程度做心中数次教学专题时明确专题学容学重点学目标教学进行部分单元学重点联系起做瞻前顾──前面学适时总结复应面适时做铺垫
2识字写字教学
册教材没安排识字求会写180字安排精读课文中课堂教学完成教学中老师难写字易混淆字形作重点指导课留定写字时间指导学生注意笔安排字部件间架结构字写端正强调写字质量时适求提高写字速度养成良写字惯写生字精读课文中出现新词注意引导学生时抄写时检测词语表中词语进行复巩固
书写练阅读课指导写字外册配套钢笔字毛笔字写字教材进行指导书写训练时纠正学生书写程中出现问题时培养学生书写兴趣书法爱
3阅读教学
着年级升高学生识字量断增加阅读理解力断提高渐渐具备读中分析概括抽象纳力阅读教学注意读懂课文基础教方法培养学生读书作文力
（二）程方法 ：
继续字词句段篇进行听说读写训练提高学生语文综合力综合素养
（三）情感态度价值观：
学生受热爱热爱民思想教育受孝敬父母关心助乐教育培养热爱科学勇实践创新精神增强保护环境意识社会责感
五具体教学措施
1．严格遵守学导练课堂教学模式认真备节课提高课堂教学质量
2．学生创造种利条件学生愿学乐学充分发挥组合作学优越性实行帮原
3．重视朗读指导引导学生入境入情充分体会课文情感素采种形式培养学生语感更理解课文基础
4．口语交际教学重视创设情境学生入情入境进行口语交际
5．继续力开展课外阅读强化积累注意积累课外读物中词语句子丰富身语言提高语言表达力语文素养周节课进行读书交流活动促进课外阅读
6改进评价方式注意情境性评价
7．阅读教学重视学生阅读感受提升品味语言力注重讨交流提高合作探究学力
8．开展丰富彩语文实践活动开阔视野提高语文素养
9教完课全面布置次作业面全体前提兼顾两头适优生降低求优生吃饱
10课堂中力求创设轻松活泼教学情境学生情境中觉接受知识体验成功喜悦学快乐
课堂教学中民气氛呢？体现方面： 1 创设等民氛围消老师神秘感权威性师生活动建立友亲切谐氛围中 学生胆提出观点疑惑新意想法定说服样学生会敢提出疑问信心会增强许独立分析解决问题力会相应提高 2 倡导等参课堂教学双边活动 堂教授程明隐特感受新知识问题探究阶段更应该学生仁者见仁智者见智动学学生体意识充分体现出 3 教法设计量做灵活样 教师通新鲜刺激引发学生兴趣创设愉悦氛围想方设法学生通种活动获学乐趣唤起求知欲 外更注意情感作放学生等位置处处尊重虚心学结成亲密朋友友学伴关系样学生会全心全意配合支持教学渐入佳境
六教学进度表
周 次
日期
课时
教学进度
教
学
进
度
表
安排
第周
92—96
6
开学第课
1草原 2丁香结
第二周
99—912
5
3古诗词三首 4*花歌
作：变形记
第三周
916—920
6
语文园
第单元测试
5七律长征
第四周
923—927
6
6狼牙山五壮士 7开国曲 8*灯光
口语交际：演讲
第五周
929—930
2
作：彩活动
语文园
第六周
108—1011
5
第二单元检测 9竹节 10宇宙生命谜
第七周
1014—1018
11*宫博物院 作： 生活更美 语文园
6
第八周
1021—1025
6
12桥 13穷 14*柏林 口语交际：请支持
第九周
1028—111
6
作：笔尖流出事
语文园 快乐读书吧
15夏天里成长
第十周
114—118
6
16盼 作例文：爸爸计划站
作：围绕中心意思写
第十周
111—1115
6
17古诗三首 18球 19*三黑土
第十二周
1118—1122
6
20*青山老 口语交际：意见办 作：学写倡议书 语文园
第十三周
1125—1129
6
21文言文二 22月光曲 23*京剧趣谈 口语交际：聊聊书法
第十四周
122—126
作：手戏 语文园 24少年闰土
6
第十五周
129——1213
6
25事 26*伯父鲁迅先生 27*——纪念鲁迅先生
第十六周
1216—1220
6
作：真
语文园 综合复
第十七周
1223—1227
6
综合复
第十八周
1230—13
5
综合复
第十九周
16——110
6
综合复
第二十周
113——117
6
综合复期末检测
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指导思想
册教材构建开放富活力教材体系倡导合作探究学方式着眼全面提高学生语文素养培养创新精神实践力促进学生全面发展教学中兴趣先导时刻注意培养学生语文喜欢态度学生终身学生活工作奠定良基础 学期教学设计体理念分析教材学生基础制定学期计划
二学生情况
班学生XX中男生XX女生XX班学生基础较薄弱两极分化严重学期期末测试学生基础知识部分作部分失分较少阅读部分十分较尤关理解总结概括题型基没分数
学态度惯方面优秀生学积极动较强进心动质疑优点课堂控力成绩中等生做课认真听讲时完成作业尚动探索知识意识外学优生种种原学缺乏热情偷懒贪玩毛病
心理素质方面学生心理素质较敢竞争种强烈进精神部分学生敢胆表现疑难敢问碰困难缺乏毅力外学生贪玩动制力差
学期针班存问题教学工作中加教学改革力度广度切实落实课程标准积极推进素质教育促进学生全面健康发展
三教材容分析
新教版部编六年级册语文教材2019年秋期正式试行教材继续专题组织单元八组次感受然祖国心中选择恰阅读方法轻叩说门围绕中心意思写作珍爱家园艺术魅力初识鲁迅中第三单元选择恰阅读方法专题采务驱动活动贯穿始终编排方式包括活动建议阅读材料两部分册课文27篇精读课文18篇略读课文9篇八组教材组基导语课例口语交际 作语文园五部分组成课例包括二四篇课文精读课文两篇略读定单元没略读课文单元1——2篇略读课文中第五单元安排作例文没安排语文园精读课文思考练题略读课文前连接语部分课文面安排资料袋阅读链接全册安排资料袋三次安排阅读链接四次口语交际作然作独立栏目整册安排口语交际四次分安排第二第四第六第七单元全册8单元便安排8次作单元次作外安排两次练笔次学穷课学生揣摩桑娜心理活动桑娜心理活动进行描写第二次学少年闰土学生选择张旧片然仿课文第段写法旧片进行描写全册安排语文园七次交流台词句段运日积月累固定栏目书写提示快乐读书吧穿插安排中书写提示第二第八单元次快乐读书吧第四单元安排次
四学期教学总目标求
（）知识力
1准确握教学目标
教学中注意总目标阶段目标注意阶段目标间衔接渡课程标准规定教学目标全面准确落实
首先整体握语文学总目标学高年级语文学阶段性目标关注学生学阶段两年学否达课程标准学生语文力求基础明确六年级学期第三学段中位作教材教什程度学生掌握什程度做心中数次教学专题时明确专题学容学重点学目标教学进行部分单元学重点联系起做瞻前顾──前面学适时总结复应面适时做铺垫
2识字写字教学
册教材没安排识字求会写180字安排精读课文中课堂教学完成教学中老师难写字易混淆字形作重点指导课留定写字时间指导学生注意笔安排字部件间架结构字写端正强调写字质量时适求提高写字速度养成良写字惯写生字精读课文中出现新词注意引导学生时抄写时检测词语表中词语进行复巩固
书写练阅读课指导写字外册配套钢笔字毛笔字写字教材进行指导书写训练时纠正学生书写程中出现问题时培养学生书写兴趣书法爱
3阅读教学
着年级升高学生识字量断增加阅读理解力断提高渐渐具备读中分析概括抽象纳力阅读教学注意读懂课文基础教方法培养学生读书作文力
（二）程方法 ：
继续字词句段篇进行听说读写训练提高学生语文综合力综合素养
（三）情感态度价值观：
学生受热爱热爱民思想教育受孝敬父母关心助乐教育培养热爱科学勇实践创新精神增强保护环境意识社会责感
五具体教学措施
1．严格遵守学导练课堂教学模式认真备节课提高课堂教学质量
2．学生创造种利条件学生愿学乐学充分发挥组合作学优越性实行帮原
3．重视朗读指导引导学生入境入情充分体会课文情感素采种形式培养学生语感更理解课文基础
4．口语交际教学重视创设情境学生入情入境进行口语交际
5．继续力开展课外阅读强化积累注意积累课外读物中词语句子丰富身语言提高语言表达力语文素养周节课进行读书交流活动促进课外阅读
6改进评价方式注意情境性评价
7．阅读教学重视学生阅读感受提升品味语言力注重讨交流提高合作探究学力
8．开展丰富彩语文实践活动开阔视野提高语文素养
9教完课全面布置次作业面全体前提兼顾两头适优生降低求优生吃饱
10课堂中力求创设轻松活泼教学情境学生情境中觉接受知识体验成功喜悦学快乐
课堂教学中民气氛呢？体现方面： 1 创设等民氛围消老师神秘感权威性师生活动建立友亲切谐氛围中 学生胆提出观点疑惑新意想法定说服样学生会敢提出疑问信心会增强许独立分析解决问题力会相应提高 2 倡导等参课堂教学双边活动 堂教授程明隐特感受新知识问题探究阶段更应该学生仁者见仁智者见智动学学生体意识充分体现出 3 教法设计量做灵活样 教师通新鲜刺激引发学生兴趣创设愉悦氛围想方设法学生通种活动获学乐趣唤起求知欲 外更注意情感作放学生等位置处处尊重虚心学结成亲密朋友友学伴关系样学生会全心全意配合支持教学渐入佳境
六教学进度表
周 次
日期
课时
教学进度
教
学
进
度
表
安排
第周
92—96
6
开学第课
1草原 2丁香结
第二周
99—912
5
3古诗词三首 4*花歌
作：变形记
第三周
916—920
6
语文园
第单元测试
5七律长征
第四周
923—927
6
6狼牙山五壮士 7开国曲 8*灯光
口语交际：演讲
第五周
929—930
2
作：彩活动
语文园
第六周
108—1011
5
第二单元检测 9竹节 10宇宙生命谜
第七周
1014—1018
11*宫博物院 作： 生活更美 语文园
6
第八周
1021—1025
6
12桥 13穷 14*柏林 口语交际：请支持
第九周
1028—111
6
作：笔尖流出事
语文园 快乐读书吧
15夏天里成长
第十周
114—118
6
16盼 作例文：爸爸计划站
作：围绕中心意思写
第十周
111—1115
6
17古诗三首 18球 19*三黑土
第十二周
1118—1122
6
20*青山老 口语交际：意见办 作：学写倡议书 语文园
第十三周
1125—1129
6
21文言文二 22月光曲 23*京剧趣谈 口语交际：聊聊书法
第十四周
122—126
作：手戏 语文园 24少年闰土
6
第十五周
129——1213
6
25事 26*伯父鲁迅先生 27*——纪念鲁迅先生
第十六周
1216—1220
6
作：真
语文园 综合复
第十七周
1223—1227
6
综合复
第十八周
1230—13
5
综合复
第十九周
16——110
6
综合复
第二十周
113——117
6
综合复期末检测
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