新教版部编2019年秋六年级册语文教学计划
班级学生学情况分析
年师生努力学生语文学长足进步书写潦草整洁逐渐变端正清楚朗读水逐渐提高背诵力逐渐加强作慢慢进步学语文兴趣逐渐浓厚五期末考试情况：识字写字35优10良阅读21优10良12合2作文16优6良21合2
存问题语文学力存问题：（1）基础够扎实错字音字音字混淆（2）背诵关缺乏方法（3）阅读力弱思维够序没深度（4）作普遍较差语句通标点乱重点突出具体会构思没想写惯想写文章处种序混乱状态想象合理更胡思乱想
语文学状态学生语文学态度然够端正少做做作业现象尚部分学生未养成良语文学惯觉学然存老师学家长学思想学困生较班级学生距离较累
二课程教学容分析
新教版部编六年级册语文教材2019年秋期正式试行教材继续专题组织单元八组次感受然祖国心中选择恰阅读方法轻叩说门围绕中心意思写作珍爱家园艺术魅力初识鲁迅中第三单元选择恰阅读方法专题采务驱动活动贯穿始终编排方式包括活动建议阅读材料两部分册课文27篇精读课文18篇略读课文9篇八组教材组基
导语课例口语交际 作语文园五部分组成课例包括二四篇课文精读课文两篇略读定单元没略读课文单元1——2篇略读课文中第五单元安排作例文没安排语文园精读课文思考练题略读课文前连接语部分课文面安排资料袋阅读链接全册安排资料袋三次安排阅读链接四次口语交际作然作独立栏目整册安排口语交际四次分安排第二第四第六第七单元全册8单元便安排8次作单元次作外安排两次练笔次学穷课学生揣摩桑娜心理活动桑娜心理活动进行描写第二次学少年闰土学生选择张旧片然仿课文第段写法旧片进行描写全册安排语文园七次交流台词句段运日积月累固定栏目书写提示快乐读书吧
穿插安排中书写提示第二第八单元次快乐读书吧第四单元安排次
三课程教学目标教学务
（）识字写字
1较强独立识字力册教材没安排识字求会写180字累计认识常汉字3000中2500左右会写
2硬笔书写楷书行款整齐定速度毛笔书写楷书书写中体会汉字优美
（二）阅读
1普通话正确流利感情朗读课文联系文积累推想课文中关词句意思体会表达效果
2阅读中揣摩文章表达序体会作者思想感情初步领悟文章基表达方法交流讨中敢提出法作出判断
3阅读叙事性作品解事件梗概简单描述印象深场景物细节说出喜欢憎恶崇敬情等感受阅读诗歌体握诗意想诗歌描述情境体会诗情感受优秀作品感染激励追求美理想
4诵读优秀诗文注意通诗文声调节奏等体味作品容情感
5利图书馆网络等信息渠道尝试进行探究性阅读扩展阅读面
（三）作
1懂写作表达交流养成留心观察周围事物惯意识丰富见闻学会围绕中心写文章珍视独特感受积累作素材
2容具体感情真实根作容表达需分段表述
3学写读书笔记常见应文
4修改作动交换修改
（四）口语交际
1根交流象场合做简单发言
2交际中注意语言美抵制文明语言
四提高教学质量措施 教研课题
提高课堂教学效率策略
1 准确握教学目标意拔高降低
2 扎实进行语言训练通课思考练题课堂作业引导学生理解容领会表达方法课文学中发现语言表达特点课堂教学中保证学生充分朗读默读做种练时间设计效方法扩训练面努力全班学生参训练保证学生足够体活动时间教师应严格求时反馈矫正讲求实效
3 注意听说读写联系学生通阅读学表达表达促阅读作文训练中充分运课文中学表达方法鼓励学生写熟悉事提高语言表达力重视合理想象力训练
4 落实单元训练重点重视学方法指导阅读教学中训练点重点组织教学容分析导训练目标课文教学时着重考虑样学生掌握单元训练点规定项阅读基技避免字词句篇走遍均力量更抓住容分析忽视训练重点进行阅读重点训练时充分发挥单元前
单元导语作根课文特点适时指导学生掌握学方法
5 继续做培优补差工作力挖掘优中等生学潜力根学生阅读力针性优秀生进行课外阅读训练中等生进行阅读技巧指导困难生进行阅读方法训练
三段13学生理方案
1．求学生节课少举手1次天争取发言1次
2．作业动交老师面批回家作业懂时问老师
3．增加天听写作业争取听写课课关单元听写错误15％
4．单元测试分析原家长取联系
学生学兴趣课程素养培养
1．创设读书氛围读书变成学生种惯
2．开展班级语文竞赛写字赛朗诵赛背诵赛等调动学生学积极性
3．提供学生语文实践机会通语文综合活动提高学生语文实践运力
4．家校联手督促学生养成良语文学惯努力提高学生语文素养
五教学进度安排
周次
教学容
课时
备注
1（92—96）
开学第课 1草原 2丁香结
6
2（99—912）
3古诗词三首 4*花歌
作：变形记
5
3（916—920）
语文园 第单元测试 5七律长征
6
4（923—927）
6狼牙山五壮士 7开国曲 8*灯光
口语交际：演讲
6
5（929—930）
作：彩活动 语文园
2
6（108—1011）
第二单元检测 9竹节 10宇宙生命谜
5
7（1014—1018）
11*宫博物院 作： 生活更美 语文园
6
8（1021—1025）
12桥 13穷 14*柏林 口语交际：请支持
6
9（1028—111）
作：笔尖流出事 语文园 快乐读书吧
15夏天里成长
6
10（114—118）
16盼 作例文：爸爸计划站
作：围绕中心意思写
6
11（111—1115）
17古诗三首 18球 19*三黑土
6
12（1118—1122）
20*青山老 口语交际：意见办 作：学写倡议书 语文园
6
13（1125—1129）
21文言文二 22月光曲 23*京剧趣谈 口语交际：聊聊书法
6
14（122—126）
作：手戏 语文园 24少年闰土
6
15（129——1213）
25事 26*伯父鲁迅先生 27*——纪念鲁迅先生
6
16（1216—1220）
作：真 语文园 综合复
6
17（1223—1227）
综合复
6
18（1230—13）
综合复
5
19（16——110）
综合复
6
20（113——117）
综合复期末检测
6
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班级学生学情况分析
年师生努力学生语文学长足进步书写潦草整洁逐渐变端正清楚朗读水逐渐提高背诵力逐渐加强作慢慢进步学语文兴趣逐渐浓厚五期末考试情况：识字写字35优10良阅读21优10良12合2作文16优6良21合2
存问题语文学力存问题：（1）基础够扎实错字音字音字混淆（2）背诵关缺乏方法（3）阅读力弱思维够序没深度（4）作普遍较差语句通标点乱重点突出具体会构思没想写惯想写文章处种序混乱状态想象合理更胡思乱想
语文学状态学生语文学态度然够端正少做做作业现象尚部分学生未养成良语文学惯觉学然存老师学家长学思想学困生较班级学生距离较累
二课程教学容分析
新教版部编六年级册语文教材2019年秋期正式试行教材继续专题组织单元八组次感受然祖国心中选择恰阅读方法轻叩说门围绕中心意思写作珍爱家园艺术魅力初识鲁迅中第三单元选择恰阅读方法专题采务驱动活动贯穿始终编排方式包括活动建议阅读材料两部分册课文27篇精读课文18篇略读课文9篇八组教材组基
导语课例口语交际 作语文园五部分组成课例包括二四篇课文精读课文两篇略读定单元没略读课文单元1——2篇略读课文中第五单元安排作例文没安排语文园精读课文思考练题略读课文前连接语部分课文面安排资料袋阅读链接全册安排资料袋三次安排阅读链接四次口语交际作然作独立栏目整册安排口语交际四次分安排第二第四第六第七单元全册8单元便安排8次作单元次作外安排两次练笔次学穷课学生揣摩桑娜心理活动桑娜心理活动进行描写第二次学少年闰土学生选择张旧片然仿课文第段写法旧片进行描写全册安排语文园七次交流台词句段运日积月累固定栏目书写提示快乐读书吧
穿插安排中书写提示第二第八单元次快乐读书吧第四单元安排次
三课程教学目标教学务
（）识字写字
1较强独立识字力册教材没安排识字求会写180字累计认识常汉字3000中2500左右会写
2硬笔书写楷书行款整齐定速度毛笔书写楷书书写中体会汉字优美
（二）阅读
1普通话正确流利感情朗读课文联系文积累推想课文中关词句意思体会表达效果
2阅读中揣摩文章表达序体会作者思想感情初步领悟文章基表达方法交流讨中敢提出法作出判断
3阅读叙事性作品解事件梗概简单描述印象深场景物细节说出喜欢憎恶崇敬情等感受阅读诗歌体握诗意想诗歌描述情境体会诗情感受优秀作品感染激励追求美理想
4诵读优秀诗文注意通诗文声调节奏等体味作品容情感
5利图书馆网络等信息渠道尝试进行探究性阅读扩展阅读面
（三）作
1懂写作表达交流养成留心观察周围事物惯意识丰富见闻学会围绕中心写文章珍视独特感受积累作素材
2容具体感情真实根作容表达需分段表述
3学写读书笔记常见应文
4修改作动交换修改
（四）口语交际
1根交流象场合做简单发言
2交际中注意语言美抵制文明语言
四提高教学质量措施 教研课题
提高课堂教学效率策略
1 准确握教学目标意拔高降低
2 扎实进行语言训练通课思考练题课堂作业引导学生理解容领会表达方法课文学中发现语言表达特点课堂教学中保证学生充分朗读默读做种练时间设计效方法扩训练面努力全班学生参训练保证学生足够体活动时间教师应严格求时反馈矫正讲求实效
3 注意听说读写联系学生通阅读学表达表达促阅读作文训练中充分运课文中学表达方法鼓励学生写熟悉事提高语言表达力重视合理想象力训练
4 落实单元训练重点重视学方法指导阅读教学中训练点重点组织教学容分析导训练目标课文教学时着重考虑样学生掌握单元训练点规定项阅读基技避免字词句篇走遍均力量更抓住容分析忽视训练重点进行阅读重点训练时充分发挥单元前
单元导语作根课文特点适时指导学生掌握学方法
5 继续做培优补差工作力挖掘优中等生学潜力根学生阅读力针性优秀生进行课外阅读训练中等生进行阅读技巧指导困难生进行阅读方法训练
三段13学生理方案
1．求学生节课少举手1次天争取发言1次
2．作业动交老师面批回家作业懂时问老师
3．增加天听写作业争取听写课课关单元听写错误15％
4．单元测试分析原家长取联系
学生学兴趣课程素养培养
1．创设读书氛围读书变成学生种惯
2．开展班级语文竞赛写字赛朗诵赛背诵赛等调动学生学积极性
3．提供学生语文实践机会通语文综合活动提高学生语文实践运力
4．家校联手督促学生养成良语文学惯努力提高学生语文素养
五教学进度安排
周次
教学容
课时
备注
1（92—96）
开学第课 1草原 2丁香结
6
2（99—912）
3古诗词三首 4*花歌
作：变形记
5
3（916—920）
语文园 第单元测试 5七律长征
6
4（923—927）
6狼牙山五壮士 7开国曲 8*灯光
口语交际：演讲
6
5（929—930）
作：彩活动 语文园
2
6（108—1011）
第二单元检测 9竹节 10宇宙生命谜
5
7（1014—1018）
11*宫博物院 作： 生活更美 语文园
6
8（1021—1025）
12桥 13穷 14*柏林 口语交际：请支持
6
9（1028—111）
作：笔尖流出事 语文园 快乐读书吧
15夏天里成长
6
10（114—118）
16盼 作例文：爸爸计划站
作：围绕中心意思写
6
11（111—1115）
17古诗三首 18球 19*三黑土
6
12（1118—1122）
20*青山老 口语交际：意见办 作：学写倡议书 语文园
6
13（1125—1129）
21文言文二 22月光曲 23*京剧趣谈 口语交际：聊聊书法
6
14（122—126）
作：手戏 语文园 24少年闰土
6
15（129——1213）
25事 26*伯父鲁迅先生 27*——纪念鲁迅先生
6
16（1216—1220）
作：真 语文园 综合复
6
17（1223—1227）
综合复
6
18（1230—13）
综合复
5
19（16——110）
综合复
6
20（113——117）
综合复期末检测
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