课题
口语交际 作四
教学容
教材87页
教学目标
1 通交流学生听者历感动事训练学生思维条理性语言表达力感受间令感动真情
2培养学生积极参敢表达想法惯做表达时条理感情听说话认真耐心
3口语交际基础选件令感动事记容具体语句通感情真实
教学重点
口语交际中理清思路学会表达完整清楚叙述出件感动难忘事
教学难点
善表达说话序条理清楚重点
预求
搜集关感动难忘事
学法指导
交流 探究 互动
教学方法
启发 指导
教具准备
背起父亲学电影
教 学 程
教学行
学行
备注
第课时（口语交际）
激发情趣
身边时时会发生许令感动事感世间美情感五六岁男孩稚嫩双手颤巍巍盆洗脚水妈妈洗脚（观电视公益广告）穷苦学生完成学业背着病患父亲学（投影书中图片）幕幕感动着心灵正次次洗涤
二拓展思路
1．电视广告中样令感动事许古中外许令感动事知道？
2．结：切真善美事情触动心弦震颤
三互动交流
1．学生活中否历感动事呢？想想听亲身历事情中深深触动心灵令特感动难忘记事情中选出件感动事情认真回顾事情事情想清楚想具体然想想应该样讲述会动
2．教师引导学生说说令感动方说清楚受感动原（请学讲述教师作指导属指导性讲述）
四教师总结
第二三课时（作）
谈话揭题
学节课讲述中老师知道学校家庭社会生活中历深受感动事情法完全分享班位学记忆中精彩纷呈感事样吧精彩具体令感动难忘事写老师全知道天进行次作记件令感动事（板书课题）
二明确求
1．题目知道什？
（① 篇记事文章② 应感受深部分写具体）
2．课文中告诉次作什求呢？
（口语交际基础选择生活中发生令感动事包括难忘事求做容具体语句通感情真实）
三指导构思
抓住物动作语言神态心理活动
四独立试写
教师巡视重点帮助作困难学生
五讲评修改
次作重点讲评
指名回答说说什感动
互动交流
学生练说
指名回答学记者现场进行答记者问
组里说说感动事然推选中说位学参集体交流评选出感动事评选条件：感动事件说清楚说具体表达时口齿清楚声音响亮语句通畅
集体交流注意评价
交流 讨
回忆组课文中学表达方法
想想准备样写事情写清楚写具体写动心
学生独立作
请学生写片断展示出读请学评评里写？里改进？
评改组互评互改
作业
修改作认真誊抄作文
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教学容
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教学目标
1 通交流学生听者历感动事训练学生思维条理性语言表达力感受间令感动真情
2培养学生积极参敢表达想法惯做表达时条理感情听说话认真耐心
3口语交际基础选件令感动事记容具体语句通感情真实
教学重点
口语交际中理清思路学会表达完整清楚叙述出件感动难忘事
教学难点
善表达说话序条理清楚重点
预求
搜集关感动难忘事
学法指导
交流 探究 互动
教学方法
启发 指导
教具准备
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教学行
学行
备注
第课时（口语交际）
激发情趣
身边时时会发生许令感动事感世间美情感五六岁男孩稚嫩双手颤巍巍盆洗脚水妈妈洗脚（观电视公益广告）穷苦学生完成学业背着病患父亲学（投影书中图片）幕幕感动着心灵正次次洗涤
二拓展思路
1．电视广告中样令感动事许古中外许令感动事知道？
2．结：切真善美事情触动心弦震颤
三互动交流
1．学生活中否历感动事呢？想想听亲身历事情中深深触动心灵令特感动难忘记事情中选出件感动事情认真回顾事情事情想清楚想具体然想想应该样讲述会动
2．教师引导学生说说令感动方说清楚受感动原（请学讲述教师作指导属指导性讲述）
四教师总结
第二三课时（作）
谈话揭题
学节课讲述中老师知道学校家庭社会生活中历深受感动事情法完全分享班位学记忆中精彩纷呈感事样吧精彩具体令感动难忘事写老师全知道天进行次作记件令感动事（板书课题）
二明确求
1．题目知道什？
（① 篇记事文章② 应感受深部分写具体）
2．课文中告诉次作什求呢？
（口语交际基础选择生活中发生令感动事包括难忘事求做容具体语句通感情真实）
三指导构思
抓住物动作语言神态心理活动
四独立试写
教师巡视重点帮助作困难学生
五讲评修改
次作重点讲评
指名回答说说什感动
互动交流
学生练说
指名回答学记者现场进行答记者问
组里说说感动事然推选中说位学参集体交流评选出感动事评选条件：感动事件说清楚说具体表达时口齿清楚声音响亮语句通畅
集体交流注意评价
交流 讨
回忆组课文中学表达方法
想想准备样写事情写清楚写具体写动心
学生独立作
请学生写片断展示出读请学评评里写？里改进？
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