促进泉塘中学老师学生心理健康问题关注更做学生教育路途中陪伴者长桥社区联合长沙县社会工作服务中心长桥站联合泉塘中学湖南天恩辅仁心理培训学校针学生心理健康进行解评估说教育门学问班工作更心体会爱行动法国著名作家雨果说:世界广阔海洋海洋更广阔天空天空更广阔类灵魂作类灵魂工程师作中学老师显尤重中学阶段教育学生养成良行惯高尚思想品德关键学生生起着关重作
次活动中老师认真听讲时工作中学生采教育方法做材施教概根孩子性格特点采教育方法班级中学生分成样种类型:
第种需哄吃软型样孩子犯错误认识错误需老师慢慢哄着然倔强脾气工作法进行定晓理动情样真正动认识错误改正
第二种需严厉吃硬型样孩子严厉方法否认老师时候足够事实证证明错误否绝会意识错误更提改正
种软硬兼施型种类型孩子基严厉方法意识错误老师软哄哄真切感错误老师风细雨中痛哭流涕决心改正教育目达教育中老师工作中定善观察总结针孩子采方法达教育目
延伸阅读:
2019学心理健康活动总结
着学生会全心全意学服务原根曲阜市教体局精神针校实际情况校举x月25日举办关注心理健康心灵沐浴阳光题心理健康教育日活动丰富学课余生活带学量文化心理健康方面知识时促进学间交流沟通起老师学生间桥梁纽带作现活动总结:
指导思想:
三代表重思想指导努力培养学生知尊制信强心理素质位学生拥健康心灵真正成身心健康新代学生断正确认识增强调控承受挫折适应环境力培养学生健全格良性心理品质少数心理困扰心理障碍学生予科学效心理咨询辅导快摆脱障碍调节提高心理健康水增强发展力
心理健康教育素质教育重容学心理健康教育针童心理发展需开展教育活动旨培养提高学生心理素质帮助学生学会恰应付现实生活中面种压力进行情绪调节等学生更效积极适应社会适应身发展变化促进童青少年心理健康发展促进心理素质提高预防问题发生学生心理健康教育目标
着社会飞速发展文化观念生活方式思维意识发生着剧烈变化代学生心理负荷力遇前未考验资料表明国约15 左右童青少年存程度心理行问题厌学逃学偷窃说谎作弊私性耐挫力差攻击退缩焦虑抑郁等种种外显隐心理行问题心理行问题严重影响着童青少年身健康发展正常教育教学工作带巨困扰直接影响学校教育务完成教育目标实现学校开展心理健康教育十分迫切具重意义举措
1学生心理发展特点
心理学角度学期年龄段6~711~12岁童生长发育较稳均匀(少数高年级女生例外)特脑神系统均匀稳发育构成学生心理协调发展学成导活动仅学生智力具体形象思维渡抽象逻辑思维心理迅速发展
学生历限心理活动显纯真直率心活动容易表露出阶段闭锁性明显情绪情感富表情化喜怒哀乐明显表现面部容易变化善修饰控制学阶段成童容易沟通师生间亲子间关系容易融洽
学生心理发展变化具较塑性思维力性社会性品德易培养诸生观世界观等类稳定性意识学阶段尚未萌芽性格性心理特征核心成分开始形成时期良良惯通教育措施加改变
2学生心理发展基规律
(1)先天天关系先天遗传心理发展生物前提然条件良遗传素质疑心理正常发展物质基础童心理发展处环境条件(生活条件)教育条件决定中教育尤学校教育起着导作学校教育导作体现教师导作
(3)教育发展关系学生心理发展动力驱适合心理发展教育条件决定学教育选择适教育容方法引起新需求激活求知欲节奏循序渐进引导童心理断前发展教师教育程中注意健康心理培养断激活学生学兴趣
二 根原校开展活动:
(1) 心理健康知识绘画赛
(2)心理健康电影播放
(3)525心理健康型签名活动
(4)心理健康教育手抄报黑板报
(5)心理健康题班会家长会题讲座
心理健康全员性问题位学生成长发展中必然会面问题包括学优秀教师孩子学生学成绩学生心理发展中健康侧面常常忽视教师重视时帮助教育见心理健康教育非生教育需面全体学生重课题应成学校教育重务前学开展心理健康教育仅注意排学生心理障碍预防心理病患重视全面促进学生心理健康发展仅注意开展心理咨询举办心理讲座更重视心理健康教育贯穿全部教育教学活动中渗透学科教学程中仅心理专家专门工作者更注意广教师做工作
心理健康教育仅德育工作中发挥作提供种新角度位教育工作者重新认识学生学生出现行问题效帮助教师改善师生交状况
见心理健康教育求教师种更宽容更理解接纳态度认识学生学生行仅注意行身更注意发现合理满足行背基心理需求简单进行非判断种性化角度理解教育学生心理健康教育真正体现学生尊重建立相互支持理解信良师生关系前提
阅读拓展:
学校2019年心理健康活动周方案
指导思想
山东省中学生德育综合改革行动计划山东省普通中学心理健康教育特色学校争创计划工作实施方案精神指导深入开展心理健康教育活动全面提升全校师生心理健康素质营造良心理健康教育氛围努力营造关注心理健康教育参心理健康教育良氛围构建谐校园
二活动目
通系列心理活动开展广师生活动中获心理感悟体验普心理健康教育常识增强广师生维护心理健康意识提升心理素养健全格品质持续推进校心理健康教育工作促进师生心理健康发展
三活动题
教师:运动 快乐
学生:阳光 快乐
四活动象:全校师生
五活动时间:x月21日─26日
六活动容
()准备阶段
1召开教科室成员会议
活动目:研究部署活动月关事宜研究活动容明确具体分工
活动时间:x月16日第二节
活动象:教科室组成员
活动求:求教科室成员增强责心立足校实际情况科学合理规划项活动提高活动实效性
负责:
2制定活动方案
活动目:规划活动月活动安排落实负责活动求
活动时间:x月16─17日
活动求:全面具体科学规划
负责:
(二)(重阳节感恩活动方案文案)实践活动阶段
1教师心理瑜伽活动
活动时间:x月18日
活动象:聘请瑜伽教练引领教师进行瑜伽活动
活动目:聘请瑜伽教练根教师群体特点设置基动作舒展身躯拉伸颈部肩部带领老师进行瑜伽冥想舒缓压力放松身心改善教师心理健康状况缓解职业压力提高幸福指数
负责:
2观电影
活动时间:x月16日
活动象:全校教师
活动容:观心理电影国王演讲
活动目:通影片观赏活动心理感悟增强心理认知
负责:
3观心理视频
活动时间:x月16─17日心理活动课
活动象:全校学生
活动容:心理励志视频尼克胡哲生命爬行
活动目:通视频增强学生情感体验促进培养学生立强学会感恩等心理品质
负责:班
(三)总结阶段
时间:x月18─23日
容:写出活动总结整理报心理活动周资料
负责:
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