2019新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划含教学进度表 (79)


     新人教版部编本2019年秋期五年级上册语文教学工作计划 一、学情分析 本班本学期共有学生XX人,其中男生XX人,女生XX人。大部分孩子能遵守学校规章制度,活泼可爱,对学习有清楚的认识,努力上进,但也有部分男生好玩,懒惰,学习动力不强,因此学习成绩不够理想。从上学期期末考试来看,全班同学都进步不少。本期目标希望在牢抓字词基础上再接再厉,争取把字写得更好,扩大学生阅读量,作文能小有进步。 二、教学内容 部编版五年级上册教材继续按专题组织单元,共设计了八个专题.依次是:激发对花鸟的热爱、我爱阅读、学习民间故事、热爱祖国、学习说明性文章、父母之爱、四时景物的动静态美、书山有路勤为径。全册教材共安排七个语文园地和四个口语交际。每个单元包括导语、课例、口语交际 、习作和语文园地五大部分,各部分相互联系,构成一个有机的整体。其中,第五单元安排了一个“习作例文”,便没再安排语文园地。 本册课文安排生字时继续采用了“识写分流”的办法。其中要求会写的字都在课文后面的田字格中一一列出,只要求认识的字安排在田字格上面的两条绿线内。所谓 “只要求认识”的生字,在本册的要求是读准字音,认清字形,能初步结合词语理解字义,主要帮助学生扫清阅读课文的障碍,不列入生字考核范围。 本册共有课文26篇,其中精读课文20篇,略读课文6篇。课后还安排了识字表、写字表和词语表。 三、教学目标 1、认字200个,会写220个,会使用字典、词典,有一定独立识字的能力。 2、能用钢笔书写楷书,行款整齐,并有一定的速度。能用毛笔书写楷书,并体会汉字的优美。 3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 4、默读有一定的速度,并能抓住文章的大意。 5、能联系上下文和自己的积累,体会课文中含义深刻的句子。 6、在阅读中揣摩文章的叙述顺序,体会作者的思想感情,初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法。 7、学习浏览,根据需要搜集信息。 8、养成读书看报的习惯,课外阅读总量不少于25万字。 9、乐于参加讨论,敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。 10、能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实。能修改自己的习作,书写规范、整洁。 11、学写简单的读书笔记、学写内容梗概。 12、在综合性学习活动中,能初步了解查找资料,运用资料的方法。并能策划简单的社会活动,学写活动计划。 四、教学重难点 (一)教学重点 1、重点学习18篇精读课文,掌握其中的生字词语,重视朗朗训练、默读训练。练习朗读和默读,理解内容;体会感情;领悟表达的方法;积累语言;向课外扩展延伸。 2、加强学生的口头表达能力和书面表达能力,丰富语言。 3、积累语文园地和精读课文中的好词好句,提高阅读理解水平。 (二)教学难点 1、引导学生把握主要内容,体会作者对书的深厚情感。 2、在阅读中要能够结合学习和生活实际,习得一些读书和习作的方法。 3、让学生明白阅读的重要意义,激发起阅读的兴趣,逐步养成阅读的习惯,从而受益终生。 五、教学措施 1.教学中努力体现新课标的理念,注意把握同组各部分内容的内在联系,创造性地使用教材。并且注意结合教学实际情况,使理论和实践融合为一体。 2.在教学过程中,面向全体学生,根据学生的不同的学习情况,适当地有针对性地分层次制定具体的教学目标,杜绝以往简单的“一刀切”的做法。 3.上课前,认真钻研教材内容,广泛参阅教学资料和最新的教研成果,并与备课组的其他老师共同商讨,精心设计好每一堂课的教案。 4.授课过程中,依照设计好的教案,灵活多样地采取各种教学方法,在课堂上营造一种轻松的教学氛围,从而提高学生的学习兴趣,增强课堂教学效果。始终以学生为学习主体,引导学生改变学习方式,变为自主、合作、探究式学习,以提高学习效率。 5.课后,注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导,帮助学生及时复习好所学的新知识。 6.认真、及时地批改学生的作业。 7.平时注重向别的老师学习,积极参加备课组的集体备课和教研组的各种教研活动,以此丰富个人的教学经验。 六、学困生辅导 1、取得任课教师的协助,学生家长的配合(经常上门家访)。 2、感情投资 (1)多与后进生交流,了解后进生的思想、学习和生活。 (2)对他们取得的成绩及时表扬,让他们树立起信心。 (3)对他们所犯错误和缺点及时指出和批评。 (4)多关注后进生的学习 A、课堂提问、练习多给机会(难度较浅的)。 B、课后作业的布置与众不同。 C、作业尽量面批。 D、利用课余时间辅导功课。 3、坚持不懈,持之以恒。 后进生的思想波动较大,各方面表现反反复复,这样教师必须经常不间断进行转化。我相信只要我们教师有一份爱心和耐心后进生一定能迎头赶上。 七、教学进度表 周次   起止日期   课时   教学内容   备注   1   9月2日—9月6日 6 开学第一课 1、白鹭 2、落花生 2号开学式   2   9月9日—9月12日 5 3、桂花雨 4*、珍珠鸟 口语交际:制作班级公约 习作:我的心爱之物 中秋放假1天   3   9月16日 6 语文园地    —9月20日 第一单元测试 5、搭石 4   9月23日—9月27日 6 6、将相和 7、什么比猎豹的速度更快 习作:漫画老师     5   9月29日—9月30日 2 语文园地 国庆放假7天   6   10月8日—10月11日 5 第二单元检测 8、猎人海力布     7   10月14日—10月18日 6 9、牛郎织女(一) 10*牛郎织女(二) 口语交际:讲民间故事 习作:缩写故事     8   10月21日—10月25日 6 语文园地 快乐读书吧 第三单元检测 11、古诗三首 示儿     9   10月28日—11月1日 6 11、古诗三首 题临安邸、已亥杂诗 12、少年中国说 13、圆明园的毁灭     10   11月4日 6 14*木笛     —11月8日 习作:二十年后的家乡 语文园地 第四单元检测 11   11月11日—11月15日 6 15、太阳 16、松鼠 习作例文:鲸 风向袋的制作     12   11月18日—11月22日 6 习作:介绍一种事物 第五单元检测 17、慈母情深     13   11月25日—11月29日 6 18、父爱之舟 19*“精彩极了”和“糟糕透了” 口语交际:父母之爱 习作:我想对您说     14   12月2日—12月6日 6 语文园地 第六单元检测 20、古诗三首 山居秋瞑、枫桥夜泊、长相思     15   12月9日—12月13日 6 21、四季之美 22、鸟的天堂 23*月迹 习作: 即景     16   12月16日—12月20日 6 语文园地 第七单元检测 24、古人谈读书     17   12月23日—12月27日 6 25、忆读书26*我的“长生果” 口语交际:我最喜欢的人物形象 习作:推荐一本书     18   12月30日—1月3日 5 语文园地 第八单元检测 综合复习 元旦放假1天   19   1月6日—1月10日 6 综合复习     20   1月13日—1月17日 6 综合复习、期末检测     本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

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