2019新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划含教学进度表 (78)


     新人教版部编本2019年秋期五年级上册语文教学工作计划 一、班级基本情况: 本班共有学生XX人,其中男生XX人,女生XX人。从总体情况来看,这班学生的学习兴趣并不浓,整个班级学习风气一般,虽然大部分同学都能遵守学校的纪律,但同学之间在学习上能相互团结互助的不多,学生的语文基础知识掌握较差。在知识方面,大多数学生能在基础部分掌握的还比较牢固,但在对词语的理解与运用能力方面,很多孩子只能借助工具书去理解,联系上下文理解的能力没有形成。在阅读方面,有部分学生练习题和短文根本就对不上号,不知道两者结合起来,边阅读边思考,造成了读不懂文章和不能把握文章思想情感的现象。在作文方面,有学生写的东西内容空洞,缺乏可读性,美感差;甚至还有个别学生基本语句都不能写通顺。本学期将重点从培养学生的学习习惯入手,加强阅读和作文练习,提高学生的综合能力,力争教学质量有所上升。 二、教材分析: 部编版五年级上册教材继续按专题组织单元,共设计了八个专题.依次是:激发对花鸟的热爱、我爱阅读、学习民间故事、热爱祖国、学习说明性文章、父母之爱、四时景物的动静态美、书山有路勤为径。全册教材共安排七个语文园地和四个口语交际。每个单元包括导语、课例、口语交际 、习作和语文园地五大部分,各部分相互联系,构成一个有机的整体。其中,第五单元安排了一个 “习作例文”,便没再安排语文园地。每篇课文后面均安排了相应的练习,其中多数是以阅读、朗诵、背诵、积累为主,也安排了一些“资料袋”和“阅读链接”,还引导学生通过学习进行提问练习,还安排了一定的选做题。在课文的后面,还安排了三次小练笔,分别安排在《落花生》、《猎人海力布》和《慈母情深》的后面。 与以往的教材不同的是,本册教材共安排了七个语文园地,在第五单元的后面只安排了一个“习作例文”,而没有安排“语文园地”。对于课后的练习也有所调整,增加了学生提问的内容和学生选做的练习。这充分看出教材的重心也在作适当的调整,重点培养学生的语文表达能力和提出问题、解决问题的能力,以学生为学习的主体。 本册共有课文26篇,其中精读课文20篇,略读课文6篇。课后还安排了识字表、写字表和词语表。 三、教学总目标 1、认字200个,会写220个,会使用字典、词典,会一定独立识字能力。 2、能用钢笔书写楷书,行款整齐,并有一定的速度。能用毛笔书写楷书,并体会汉字优美。 3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 4、能联系上下文和自己的积累,体会课文中含义深刻的句子。 5、在阅读中揣摩文章的叙述顺序,体会作者的思想感情,初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法。 6、默读有一定的速度,并能抓住文章的大意。学习阅读浏览的方法,根据需要搜集信息。养成读书看报的习惯,课外阅读总量不少于是25万字。 7、能写简单的记实性的作文和想象性的作文,内容具体,感情真实。能修改自己的习作,书写规范,整洁。 8、学会写简单的读书笔记、学写内容梗概。 四、教学重点: 1、加强识字、写字教学,培养学生的课外阅读兴趣和对书法的爱好。 2、在阅读教学中,重视朗读和默读。 3、加强词句训练,积累语言。 4、初步领会内容丰富,时代感强的文章。 5、能按习作要求写出小学生合格的习作。 五、教学难点: 1、培养课前预习课文的好习惯。 2、抓住知识重点,设计多样习题供学生训练。 3、逐步提高语言表达能力,为学生的终身发展打下基础。 4、培养自主学习能力。联系阅读和生活实际,激发学生常练笔。 六、教学方法与措施: 1、激趣,倡导自主、合作、探究的学习方法。 2、根据语文课程和儿童身心发展的需要,精心设计作业、编排语文实践活动。 3、提出课前预习要求,布置课前预习。 4、善于运用现代教学模式,面向全体学生。 5、正确处理好课内外关系,开拓学生的视野。 6、认真做好作业的批改、讲评,组织好单元考查。 7、尊重学生人格,关心学生的思想学习及生活,民主、真诚对待他们。耐心帮扶学困生,使其健康成长,积极上进。 七、教学进度安排 周次   起止日期   课时   教学内容   备注   1   9月2日—9月6日 6 开学第一课 1、白鹭 2、落花生 2号开学式   2   9月9日 5 3、桂花雨 4*、珍珠鸟 中秋放假 —9月12日 口语交际:制作班级公约 习作:我的心爱之物 1天   3   9月16日—9月20日 6 语文园地 第一单元测试 5、搭石    4   9月23日—9月27日 6 6、将相和 7、什么比猎豹的速度更快 习作:漫画老师     5   9月29日—9月30日 2 语文园地 国庆放假7天   6   10月8日—10月11日 5 第二单元检测 8、猎人海力布     7   10月14日—10月18日 6 9、牛郎织女(一) 10*牛郎织女(二) 口语交际:讲民间故事 习作:缩写故事     8   10月21日—10月25日 6 语文园地 快乐读书吧 第三单元检测 11、古诗三首 示儿     9   10月28日 11、古诗三首 题临安邸、已亥杂诗 12、少年中国说     —11月1日 6 13、圆明园的毁灭 10   11月4日—11月8日 6 14*木笛 习作:二十年后的家乡 语文园地 第四单元检测     11   11月11日—11月15日 6 15、太阳 16、松鼠 习作例文:鲸 风向袋的制作     12   11月18日—11月22日 6 习作:介绍一种事物 第五单元检测 17、慈母情深     13   11月25日—11月29日 6 18、父爱之舟 19*“精彩极了”和“糟糕透了” 口语交际:父母之爱 习作:我想对您说     14   12月2日—12月6日 6 语文园地 第六单元检测 20、古诗三首 山居秋瞑、枫桥夜泊、长相思     15   12月9日—12月13日 6 21、四季之美 22、鸟的天堂 23*月迹 习作: 即景     16   12月16日—12月20日 6 语文园地 第七单元检测 24、古人谈读书     17   12月23日—12月27日 6 25、忆读书26*我的“长生果” 口语交际:我最喜欢的人物形象 习作:推荐一本书     18   12月30日—1月3日 5 语文园地 第八单元检测 综合复习 元旦放假1天   19   1月6日—1月10日 6 综合复习     20   1月13日—1月17日 6 综合复习、期末检测     本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

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