路程时间速度教学设计
教学容：
教版数学四年级册第四单元
教学目标：
（1）知识目标：实际情境中理解掌握路时间速度间关系数学术语表示关系
（2）力目标：根路程时间速度间关系解决生活中简单问题提高学生数学思维力
（3）情感目标：学生感受数学实际生活关系密切激发学数学兴趣
教学重点：
实际情境中理解速度含义掌握路程时间速度三者关系
教学难点：根三者关系解决生活中问题
教学准备：媒体课件黑板
教学程：
介绍路程时间
列算式：
1笑笑书店邮局走5分钟分钟走70米书店邮局少米？
2学幼园180米淘气分钟走60米学幼园需少分钟？
350米书店邮局距离象样两间距离做路程
3分钟学校幼园需时间
二创设情境
天回裁判两辆车谁跑快争休卡车说：2时行驶120千米跑快客车说：3时行驶210千米跑快学裁判底谁跑快？
三引导探究感悟新知
算算谁跑快？请学组讨说出理
生1：120÷260（千米） 210÷370（千米）
计算辆车跑快辆车1时行路程
生2：120×3360（千米） 210×2420（千米）
计算两辆车跑快辆车6时行路程
师结：谁跑快相时间谁行路程学通计算判断谁跑快老师想画线段图方法判断
师画线段图帮助孩子理解：谁跑快较辆车1时跑路程
1时行路程速度（板书）
卡车1时行驶60千米卡车速度60千米时
客车1时行驶70千米客车速度70千米时
客车跑快客车速度快卡车跑慢卡车速度慢速度反映物体快慢
回顾课前两道题请学题中找信息表示速度
生活中许物体速度昨天老师学网查找物体速度谁愿意查找结果家分享
出示课件（图）
①步行速度约4千米时
②飞机飞行速度约12千米分
③声音传播速度约340米秒
④光传播速度约30万千米秒
孩子叙述加深速度理解：
步行速度约4千米时表示时约走4千米
引导孩子感知光速度非常快声音速度快解释然现象：什会先闪电听雷声呢？
观察速度单位千米时常速度单位千米分米秒千米秒常速度单位学生体会速度物体单位时间走路程
通较算式性发现速度路程时间数量关系板书：速度路程÷时间
请学利速度路程÷时间关系式解决问题：
辆汽车成出发2时绵阳绵阳距成约160千米辆车速度少千米时？
四尝试应深化练
探索三者关系：
题目：学校少年宫路程少米？
速度度60米分
学校 10分钟 少年宫
题目二甲乙需少时
速度度70米分
甲 140千米 乙
(1)学生分析题目出已知条件找出解决问题方法列出算式
（2）分析线段图中表示数量
分根两算式发现关路程时间速度数量关系？
学生总结发现三者间外两关系式：
路程速度×时间（板书）
时间路程÷速度（板书）
全班齐读三关系式
提示间联系
三算式反映路程时间速度关系（揭题）根具体问题选择正确关系式知道中两量第三量
引导学生阅读教材：
学根三数量关系式解决生活中问题呢？
1辆汽车行驶速度60千米时甲开乙需3时 ？
2表格练：（课件演示）会列式？
路程
180千米
300千米
时间
5秒
2时
速度
30万千米秒
90千米分
3辆汽车90米分速度甲开乙180千米需少时间？
4生活实际问题：出示块路牌邯郸石家庄220千米辆汽车速度43千米时邯郸出发行8时达石家庄？
5扩展练：老师班时遇困难帮老师解决？（课件演示）
家学校路程约600米步行速度约60米分家出发步行9分钟否达？（什方法？）
师：题目中信息？算样解决？
求：学生灵活运路程时间速度间关系角度运方法思考问题解决生活中难题
①计算应该时间进行判断
②计算9分钟走路程进行判断
③计算9分钟走完需速度进行判断
五课件演示练题学生解答老师指导
六节课学什？（学生回答老师肯定）
课总结
节课通实际问题认识路程时间速度意义明白三者间关系日长时出行中定注意行车速度开快车尤十字口处定抢红灯注意交通安全
板书设计：
物体单位时间（1时1分1 秒）行路程物体速度速度表示物体运动快慢
速度单位千米时米分米秒千米秒等
速度路程÷时间
路程速度×时间
时间路程÷速度
教学反思：
节课日常生活密切相关加媒体课件应学生学浓厚学生明白路程时间速度三者意义掌握三者关系存定足学生速度单位：千米时千米分米分米秒等间关系明白老师没提教学中应加弥补
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教学容：
教版数学四年级册第四单元
教学目标：
（1）知识目标：实际情境中理解掌握路时间速度间关系数学术语表示关系
（2）力目标：根路程时间速度间关系解决生活中简单问题提高学生数学思维力
（3）情感目标：学生感受数学实际生活关系密切激发学数学兴趣
教学重点：
实际情境中理解速度含义掌握路程时间速度三者关系
教学难点：根三者关系解决生活中问题
教学准备：媒体课件黑板
教学程：
介绍路程时间
列算式：
1笑笑书店邮局走5分钟分钟走70米书店邮局少米？
2学幼园180米淘气分钟走60米学幼园需少分钟？
350米书店邮局距离象样两间距离做路程
3分钟学校幼园需时间
二创设情境
天回裁判两辆车谁跑快争休卡车说：2时行驶120千米跑快客车说：3时行驶210千米跑快学裁判底谁跑快？
三引导探究感悟新知
算算谁跑快？请学组讨说出理
生1：120÷260（千米） 210÷370（千米）
计算辆车跑快辆车1时行路程
生2：120×3360（千米） 210×2420（千米）
计算两辆车跑快辆车6时行路程
师结：谁跑快相时间谁行路程学通计算判断谁跑快老师想画线段图方法判断
师画线段图帮助孩子理解：谁跑快较辆车1时跑路程
1时行路程速度（板书）
卡车1时行驶60千米卡车速度60千米时
客车1时行驶70千米客车速度70千米时
客车跑快客车速度快卡车跑慢卡车速度慢速度反映物体快慢
回顾课前两道题请学题中找信息表示速度
生活中许物体速度昨天老师学网查找物体速度谁愿意查找结果家分享
出示课件（图）
①步行速度约4千米时
②飞机飞行速度约12千米分
③声音传播速度约340米秒
④光传播速度约30万千米秒
孩子叙述加深速度理解：
步行速度约4千米时表示时约走4千米
引导孩子感知光速度非常快声音速度快解释然现象：什会先闪电听雷声呢？
观察速度单位千米时常速度单位千米分米秒千米秒常速度单位学生体会速度物体单位时间走路程
通较算式性发现速度路程时间数量关系板书：速度路程÷时间
请学利速度路程÷时间关系式解决问题：
辆汽车成出发2时绵阳绵阳距成约160千米辆车速度少千米时？
四尝试应深化练
探索三者关系：
题目：学校少年宫路程少米？
速度度60米分
学校 10分钟 少年宫
题目二甲乙需少时
速度度70米分
甲 140千米 乙
(1)学生分析题目出已知条件找出解决问题方法列出算式
（2）分析线段图中表示数量
分根两算式发现关路程时间速度数量关系？
学生总结发现三者间外两关系式：
路程速度×时间（板书）
时间路程÷速度（板书）
全班齐读三关系式
提示间联系
三算式反映路程时间速度关系（揭题）根具体问题选择正确关系式知道中两量第三量
引导学生阅读教材：
学根三数量关系式解决生活中问题呢？
1辆汽车行驶速度60千米时甲开乙需3时 ？
2表格练：（课件演示）会列式？
路程
180千米
300千米
时间
5秒
2时
速度
30万千米秒
90千米分
3辆汽车90米分速度甲开乙180千米需少时间？
4生活实际问题：出示块路牌邯郸石家庄220千米辆汽车速度43千米时邯郸出发行8时达石家庄？
5扩展练：老师班时遇困难帮老师解决？（课件演示）
家学校路程约600米步行速度约60米分家出发步行9分钟否达？（什方法？）
师：题目中信息？算样解决？
求：学生灵活运路程时间速度间关系角度运方法思考问题解决生活中难题
①计算应该时间进行判断
②计算9分钟走路程进行判断
③计算9分钟走完需速度进行判断
五课件演示练题学生解答老师指导
六节课学什？（学生回答老师肯定）
课总结
节课通实际问题认识路程时间速度意义明白三者间关系日长时出行中定注意行车速度开快车尤十字口处定抢红灯注意交通安全
板书设计：
物体单位时间（1时1分1 秒）行路程物体速度速度表示物体运动快慢
速度单位千米时米分米秒千米秒等
速度路程÷时间
路程速度×时间
时间路程÷速度
教学反思：
节课日常生活密切相关加媒体课件应学生学浓厚学生明白路程时间速度三者意义掌握三者关系存定足学生速度单位：千米时千米分米分米秒等间关系明白老师没提教学中应加弥补
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