半年中学生努力创造班风正学风浓情谊深班集体面针学期体会做法作结促工作中做更
学生学生活惯方面:良惯常抓懈
作样喻:学生心田块奇怪土播思想种子会获行收获播惯种子会获品德收获播品德种子会获命运收获作班抓学生行规范培养学生良品德起着极重作手两份容学生进行规范教育材料:
(1)中学生日常行规范二十条
(2)学生礼仪常规教育突破口培养学生良行惯间制定套中学生日常行规范学生礼仪常规中心学校规章制度学生实际情况出发点班规班规约束学生觉性提高
二德育教育:尊敬师长关心学明非行仗义
教导学生亲朋友感恩心利班会课晚读课时间学生进行德育教育中开展班会课学生更强组织力班会课采取班干学轮流持形式班出班会课题列点形式学生策划样学生积极性会班班会课导演高学生施展增加学生间相互解学期开展班会题做合格中学生感恩心书籍—类进步阶梯学知少理想心目中学生活等
三学方面:紧抓学注重方法引导
学期班学生期考中成绩般着急知道方面出问题课老师负责教学水校高方面没出什问题什成绩会班差呢?认真回想学期点点滴滴日常生活中注重课外作业检查周五晚读组长检查数理化语英等学科作业完成情况终期中考试时班学提高班实际行动学生表明学学生重务时学生会提高学方面意识成绩会提高
四注重班言行学生影响:身先士卒示范引路
苏霍姆林斯基说:建树学生具极强模仿性学生夕相处班言行颦笑潜移默化中直接生动影响着学生规范学更踏实落实实处班集体中员身份加入班级队伍中说班中学做乱扔纸屑见纸屑动拾起点吧次课进教室首先观察纸屑发现会先走纸拾起然走卫生角投进纸篓回讲台开始课时早读晚读课学生读书常做卫生工作次观察总发现中学生注意力集中教师身时真时声胜声学生似触动长期学生中部分会觉老师样动拾纸
五开展活动寓教乐:
喜爱活动学生天性活动丰富精神生活长知识增干身心发展起着极重作活动学生思想品德发展源泉基础班级工作核心容富教乐种轻松愉快教育方法围绕规范开展活动学生笑声中受教育游戏中知道该做赛中找足逐步改正
总学生良惯养成需教师特班断探索断努力通种途径采取种方式持恒步脚印抓样学生懂没规矩成方圆道理觉养成守规范惯
十年树木百年树棵棵树苗辛勤浇灌断扶持长成栋梁材
学期担班工作做法感受班工作中会继续探索更理教育方法取更进步做准备
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