2018——2019学年第二学期学教育科研工作计划
2018——2019学年第二学期学教育科研工作计划
指导思想
2019年江阴市教育科研工作指导思路：2019年全市教育系统深入贯彻落实全国教育会精神开局年教育科研聚焦区域教育引领性核心性全局性问题研究教育实践误区迷茫时纠偏效引领教育实践培养教师教育理性成教育者专业追求校抓实常规工作突出课题理活动推进队伍建设项目培育成果推广强化重点突破围绕事层面层面机制层面三项重点攻坚克难
二工作思路
1进步落实精品试验区建设求务实研究积极反思提炼项目成果校化加快十三五课题建设
2进步聚焦真问题开展真研究寻求真解决突出实践性操作性专业性教师课题研究中实现专业成长
3进步推进课题研究带动教师队伍建设工作坚持课题研究促身成长课题研究推难题解决工作思路持续提升优化教科研工作效果
4进步强化成果物化意识扩研究成果影响力辐射面全方位角度立体化呈现效提升成果推广专业影响力
三具体工作
（）科研项目推进行动：循序渐进扎实开展十三五课题研究
校十三五课题名称课程：农村学课程创享叙事研究2018年9月立项江苏省教育科学十三五规划立项课题2019年1月19日通开题证课程学校健博文化落生根学校健博文化重载体体现着学校教育哲学价值追求学期扎实推进十三五课题研究探寻课程开发实施突破点厘清具校特色课程研究思路成立课程开发组力推进教师微课程开发实施研究部门需围绕学校总课题探索开发校特色课程做国家课程校化学校活动课程化活动课程特色化学生课程样化断丰富学校课程开发实施路径
贯彻落实学校涵建设三年发展规划新学期学校工作精神学期着力推进教师微课程开发实施研究谓微课程结合身爱特长专业优势立足课堂着眼课外延伸校外选择微题设计开发具性化属教师微课程形成微课程目标容实施评价特色微课程定：（1）趣玩学生喜欢（2）实施操作（3）意思亮点色彩校特色学期工作：
1成立微课程开发组
组 长：飞龙
副组长：顾敏静
成 员：
第批（23） 江新芳李荣张名李笔锋王金华静惠张曦旭严琼陈怡黄彩萍戴璐娜张晓亚周旨哲徐婷许静孔益苗胡婷许少波包利丰汤凤霞黄蕾张钦顾晓佳
第二批（愿申报+伴推荐6月份启动）
2微课程开发时间节点
微课程开发三阶段：第阶段课程设计呈现形式——活动设计板块推进第二阶段课程实践呈现形式——课展示视频剪影第三阶段课程体验呈现形式——教师叙事反思学生活动感想学期教师微课程开发实施推进第阶段课程设计阶段操作求推进节点
3月12日集中启动——
什微课程？微课程做？
3月13日—3月25日分散思考——
确定选题？确定什选题？（填写教师微课程开发选题表）
3月26日集中交流——
选题否亮点？没色彩？课程否操作？（带微课程选题表）
3月28日—5月6日分散设计——
板块式推进？分板块推进？（完成微课程设计初稿）
5月8日集中研讨——
设计否规范合理？进行修改完善？（带微课程设计初稿）
5月底前修改定稿——
满意？做更？（交微课程设计方案）
3微课程评价成果物化
成果物化：（1）教师微课程视屏集萃（2）教师微课程50例（3）年课程开发事（暂定名）
考核评价：（1）微课程开发组成员颁发十三五子课题参证书（2）微课程开发组成员享优先推荐文评发表文章权利享优先参加类教科研培训活动评赛机会（3）学校教育科研考核奖励条例学期课题组子课题研究完成情况进行考核课题研究贡献成员进行定奖励
（二）科研素养提升行动：激发需项目化推进教师科研素养培训
学期继续提倡教师课题载体日常教育教学实践活动中找真问题进行真研究解决真问题争取出精品出成果形成特色继续加强教师专项课题研究指导调控教师课题研究进步深入课堂走教育教学实践教师专项课题成果评量质原基础继续提升形成定品牌效应继续推进教师课题研究课题研究教育教学实际相结合教师专业成长相结合身课题研究融合学校课题中
1继续推进教师专项课题研究活动课题承担者开展研究时结合课题实际身力水具体学科教学中体现深入课堂做理实践相结合学期扎实推进教师专项课题进课堂研讨活动课题研究者根研究容教研组课题研讨课课结合课堂教学围绕研究容针教学亮点进行分析解读理性思考暑假期间完成研究文初稿研究活动安排见具体通知
2继续推进教师课题日常研究力提倡教师开展课题研究课题研究走进课堂课题产生生产力努力实现课题研究教学实践融合教师做课题中成长2019年课题研究进步改进方式增进实效学期周期学期进行务驱动学期位教师结合研究专题走专题学走实践反思走专业提升期末课题研究实效出成果
3继续推进类教科研系列培训学期整体规划积极动员梯次培养教科研备队伍角度做相关学员推荐参训支持工作建立校级层面教科研骨干队伍培育备员库托健博教师研修坊十三五省级规划课题研究契机问题解决导增强教师科研意识加力度提升教师科研素养积极推荐教师参加江阴市教育科研专题式研修班培训学科研读书会教科研备班省市教育科学十三五课题持培训加强教师课程力提升培训提倡教师课程观微课程张倡导教师课程2019年结合学校十三五课题部分骨干教师形成课程开发物化批教师课程
（三）教师队伍建设行动：序组织落实类校培训工作
校培训仅出验出特色出成效更出教师 发展教师引导教师走科研路读书路反思路根江阴市教师队伍建设支持计划实施细（2017－2020年）求学校涵建设三年发展规划学期继续序协调类教师培训工作结合江阴市教育质量评估工作断完善校培训工作长效机制激发教师学动力工作激情成感幸福感断探寻教师培训新方法新形式组织课题研究活动青年教师培训活动骨干教师专业提升活动等教师成长搭建舞台提供台做教师培训服务工作协调类培训活动教师培训献计献策学校培训工作考核质量力争达优秀级2019年度培训重点：
1加强师德培训全面贯彻落实教育部关进步加强改进师德建设意见中学教师职业道德规范敬业爱生教书育核心德先学师行世范准进步加强师德师风建设全面提高教师职业道德水努力铸支学生尊重家长信赖社会满意教师队伍
2推行读书工程贯彻落实江阴市教育局关全市学校开展教师读书工程实施意见制定切实行读书活动计划提倡教师读书读书读书成生活常态教师读书中厚实功底生发智慧涵养气质高雅情趣断促进身专业成长思想涵提升成立健博教师读书俱乐部开展读书征文活动读书交流活动读书沙龙活动等推介读书典型
3引领专业成长争合格教师—教学新秀—教学手—学科带头—名特优教师阶梯目标确立强师兴教教师队伍发展战略激活教师专业发展意识继续推行落实教师业务档案引领青年教师职业生涯规划努力成专业理想专业追求专业知识教育智慧健博教师
4培养骨干教师加骨干教师培养力度提升骨干教师专业素养优化知识结构提高教育教学力促进专业成长发展通名师指导专家引领伴合作等积极推进市级三手考核工作力争骨干教师专业荣誉提升力争市级骨干教师数量逐年递增提高名特优教师例
5提高教学力力推进三力课堂教学研讨活动通专家指导骨干引领名师面面实践反思等途径进步推进教学实践研究断优化课堂教学结构努力提升教师课堂教学力促教师专业素养持续发展2019年力争教师江阴市级类教学武获奖质量持续提升
6提升课程力教师课程力包括课程开发力实施力评价力提倡教师课程观微课程张倡导教师课程设想通专家引领名师指导激发教师课程意识提升教师课程力2019年结合学校十三五课题部分骨干教师形成课程开发物化批教师课程
7培养科研素养十三五省级规划课题研究契机问题解决导增强教师科研意识提升科研素养力提倡教师开展课题研究课题研究走进课堂课题产生生产力努力实现课题研究教学实践融合教师做课题中成长
8形成学科特色学科特色学校品牌基学校实际学科基础课题研究引领课堂基备课组单位完善校研修机制创新校研修模式形成学科特色响学科品牌加力度培养批科研型骨干教师促进教师学科素养整体提高
（四）科研成果推介行动：规范理强化科研成果物化意识
教科研理围绕课程改革减负增效服务行政决策促进高位均衡服务教师专业发展繁荣科研服务基求进步增强教科研工作实效性吸引力切实强化发挥教育科研引导理念改进行培养骨干队伍提供决策参考等方面积极作程性理方面重点做工作：
1重视科研成果物化推广学期继续强化教科研成果物化意识开展青年教师专业写作校推进活动引领指导教师撰写教学案例教学事
教学文等继续重视教科研成果梳理总结选送案例笔教学设计文等教科研成果级类杂志刊物投稿托江苏教育研究学时代锡教育江阴教育等媒体提升学校教科研成果物化水争取教科研文获奖发表质量呈递增状态
2落实教育科研年检工作江阴市教科室强化研究程品质突出规范理程理动态理已建立学校教育科研年检工作制度出台江阴市学校教育科研工作考核细检查结果纳入义务教育阶段学校质量评估方案学期继续强化教科研服务意识进步规范教科研程性理断完善校教科研工作长效机制做实时教育科研常规工作考核工作认真落实江阴市教育科研年检工作2019年学校教育科研考核工作力争达优秀等级
3强化教科研工作理规范进步围绕全市学校教育教学中心工作时间节点强化教科研理规范文活动设计重规范重实效做课题网络化理监督工作进步完善江阴市教育科学课题研究理网站进步充实学校教育科研网站强调规范理程理动态理强调研究程品质阶段成果充分发挥教科室学校理中作
（五）积极动配合条线工作
1积极配合校长室教导处德育处抓教师培训工作做培训理员日常事务工作理江苏省教师培训理台教师培训做服务工作
2积极配合条线日常理工作协助教导处做六认真检查工作行政听评课活动级类教研活动积极参工会活动做妇女
童服务工作
3学期教五年级分二年级时深入年级组关心年级组日常工作关心教研活动开展情况督促青年教师认真课认真备课认真听课
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2018——2019学年第二学期学教育科研工作计划
指导思想
2019年江阴市教育科研工作指导思路：2019年全市教育系统深入贯彻落实全国教育会精神开局年教育科研聚焦区域教育引领性核心性全局性问题研究教育实践误区迷茫时纠偏效引领教育实践培养教师教育理性成教育者专业追求校抓实常规工作突出课题理活动推进队伍建设项目培育成果推广强化重点突破围绕事层面层面机制层面三项重点攻坚克难
二工作思路
1进步落实精品试验区建设求务实研究积极反思提炼项目成果校化加快十三五课题建设
2进步聚焦真问题开展真研究寻求真解决突出实践性操作性专业性教师课题研究中实现专业成长
3进步推进课题研究带动教师队伍建设工作坚持课题研究促身成长课题研究推难题解决工作思路持续提升优化教科研工作效果
4进步强化成果物化意识扩研究成果影响力辐射面全方位角度立体化呈现效提升成果推广专业影响力
三具体工作
（）科研项目推进行动：循序渐进扎实开展十三五课题研究
校十三五课题名称课程：农村学课程创享叙事研究2018年9月立项江苏省教育科学十三五规划立项课题2019年1月19日通开题证课程学校健博文化落生根学校健博文化重载体体现着学校教育哲学价值追求学期扎实推进十三五课题研究探寻课程开发实施突破点厘清具校特色课程研究思路成立课程开发组力推进教师微课程开发实施研究部门需围绕学校总课题探索开发校特色课程做国家课程校化学校活动课程化活动课程特色化学生课程样化断丰富学校课程开发实施路径
贯彻落实学校涵建设三年发展规划新学期学校工作精神学期着力推进教师微课程开发实施研究谓微课程结合身爱特长专业优势立足课堂着眼课外延伸校外选择微题设计开发具性化属教师微课程形成微课程目标容实施评价特色微课程定：（1）趣玩学生喜欢（2）实施操作（3）意思亮点色彩校特色学期工作：
1成立微课程开发组
组 长：飞龙
副组长：顾敏静
成 员：
第批（23） 江新芳李荣张名李笔锋王金华静惠张曦旭严琼陈怡黄彩萍戴璐娜张晓亚周旨哲徐婷许静孔益苗胡婷许少波包利丰汤凤霞黄蕾张钦顾晓佳
第二批（愿申报+伴推荐6月份启动）
2微课程开发时间节点
微课程开发三阶段：第阶段课程设计呈现形式——活动设计板块推进第二阶段课程实践呈现形式——课展示视频剪影第三阶段课程体验呈现形式——教师叙事反思学生活动感想学期教师微课程开发实施推进第阶段课程设计阶段操作求推进节点
3月12日集中启动——
什微课程？微课程做？
3月13日—3月25日分散思考——
确定选题？确定什选题？（填写教师微课程开发选题表）
3月26日集中交流——
选题否亮点？没色彩？课程否操作？（带微课程选题表）
3月28日—5月6日分散设计——
板块式推进？分板块推进？（完成微课程设计初稿）
5月8日集中研讨——
设计否规范合理？进行修改完善？（带微课程设计初稿）
5月底前修改定稿——
满意？做更？（交微课程设计方案）
3微课程评价成果物化
成果物化：（1）教师微课程视屏集萃（2）教师微课程50例（3）年课程开发事（暂定名）
考核评价：（1）微课程开发组成员颁发十三五子课题参证书（2）微课程开发组成员享优先推荐文评发表文章权利享优先参加类教科研培训活动评赛机会（3）学校教育科研考核奖励条例学期课题组子课题研究完成情况进行考核课题研究贡献成员进行定奖励
（二）科研素养提升行动：激发需项目化推进教师科研素养培训
学期继续提倡教师课题载体日常教育教学实践活动中找真问题进行真研究解决真问题争取出精品出成果形成特色继续加强教师专项课题研究指导调控教师课题研究进步深入课堂走教育教学实践教师专项课题成果评量质原基础继续提升形成定品牌效应继续推进教师课题研究课题研究教育教学实际相结合教师专业成长相结合身课题研究融合学校课题中
1继续推进教师专项课题研究活动课题承担者开展研究时结合课题实际身力水具体学科教学中体现深入课堂做理实践相结合学期扎实推进教师专项课题进课堂研讨活动课题研究者根研究容教研组课题研讨课课结合课堂教学围绕研究容针教学亮点进行分析解读理性思考暑假期间完成研究文初稿研究活动安排见具体通知
2继续推进教师课题日常研究力提倡教师开展课题研究课题研究走进课堂课题产生生产力努力实现课题研究教学实践融合教师做课题中成长2019年课题研究进步改进方式增进实效学期周期学期进行务驱动学期位教师结合研究专题走专题学走实践反思走专业提升期末课题研究实效出成果
3继续推进类教科研系列培训学期整体规划积极动员梯次培养教科研备队伍角度做相关学员推荐参训支持工作建立校级层面教科研骨干队伍培育备员库托健博教师研修坊十三五省级规划课题研究契机问题解决导增强教师科研意识加力度提升教师科研素养积极推荐教师参加江阴市教育科研专题式研修班培训学科研读书会教科研备班省市教育科学十三五课题持培训加强教师课程力提升培训提倡教师课程观微课程张倡导教师课程2019年结合学校十三五课题部分骨干教师形成课程开发物化批教师课程
（三）教师队伍建设行动：序组织落实类校培训工作
校培训仅出验出特色出成效更出教师 发展教师引导教师走科研路读书路反思路根江阴市教师队伍建设支持计划实施细（2017－2020年）求学校涵建设三年发展规划学期继续序协调类教师培训工作结合江阴市教育质量评估工作断完善校培训工作长效机制激发教师学动力工作激情成感幸福感断探寻教师培训新方法新形式组织课题研究活动青年教师培训活动骨干教师专业提升活动等教师成长搭建舞台提供台做教师培训服务工作协调类培训活动教师培训献计献策学校培训工作考核质量力争达优秀级2019年度培训重点：
1加强师德培训全面贯彻落实教育部关进步加强改进师德建设意见中学教师职业道德规范敬业爱生教书育核心德先学师行世范准进步加强师德师风建设全面提高教师职业道德水努力铸支学生尊重家长信赖社会满意教师队伍
2推行读书工程贯彻落实江阴市教育局关全市学校开展教师读书工程实施意见制定切实行读书活动计划提倡教师读书读书读书成生活常态教师读书中厚实功底生发智慧涵养气质高雅情趣断促进身专业成长思想涵提升成立健博教师读书俱乐部开展读书征文活动读书交流活动读书沙龙活动等推介读书典型
3引领专业成长争合格教师—教学新秀—教学手—学科带头—名特优教师阶梯目标确立强师兴教教师队伍发展战略激活教师专业发展意识继续推行落实教师业务档案引领青年教师职业生涯规划努力成专业理想专业追求专业知识教育智慧健博教师
4培养骨干教师加骨干教师培养力度提升骨干教师专业素养优化知识结构提高教育教学力促进专业成长发展通名师指导专家引领伴合作等积极推进市级三手考核工作力争骨干教师专业荣誉提升力争市级骨干教师数量逐年递增提高名特优教师例
5提高教学力力推进三力课堂教学研讨活动通专家指导骨干引领名师面面实践反思等途径进步推进教学实践研究断优化课堂教学结构努力提升教师课堂教学力促教师专业素养持续发展2019年力争教师江阴市级类教学武获奖质量持续提升
6提升课程力教师课程力包括课程开发力实施力评价力提倡教师课程观微课程张倡导教师课程设想通专家引领名师指导激发教师课程意识提升教师课程力2019年结合学校十三五课题部分骨干教师形成课程开发物化批教师课程
7培养科研素养十三五省级规划课题研究契机问题解决导增强教师科研意识提升科研素养力提倡教师开展课题研究课题研究走进课堂课题产生生产力努力实现课题研究教学实践融合教师做课题中成长
8形成学科特色学科特色学校品牌基学校实际学科基础课题研究引领课堂基备课组单位完善校研修机制创新校研修模式形成学科特色响学科品牌加力度培养批科研型骨干教师促进教师学科素养整体提高
（四）科研成果推介行动：规范理强化科研成果物化意识
教科研理围绕课程改革减负增效服务行政决策促进高位均衡服务教师专业发展繁荣科研服务基求进步增强教科研工作实效性吸引力切实强化发挥教育科研引导理念改进行培养骨干队伍提供决策参考等方面积极作程性理方面重点做工作：
1重视科研成果物化推广学期继续强化教科研成果物化意识开展青年教师专业写作校推进活动引领指导教师撰写教学案例教学事
教学文等继续重视教科研成果梳理总结选送案例笔教学设计文等教科研成果级类杂志刊物投稿托江苏教育研究学时代锡教育江阴教育等媒体提升学校教科研成果物化水争取教科研文获奖发表质量呈递增状态
2落实教育科研年检工作江阴市教科室强化研究程品质突出规范理程理动态理已建立学校教育科研年检工作制度出台江阴市学校教育科研工作考核细检查结果纳入义务教育阶段学校质量评估方案学期继续强化教科研服务意识进步规范教科研程性理断完善校教科研工作长效机制做实时教育科研常规工作考核工作认真落实江阴市教育科研年检工作2019年学校教育科研考核工作力争达优秀等级
3强化教科研工作理规范进步围绕全市学校教育教学中心工作时间节点强化教科研理规范文活动设计重规范重实效做课题网络化理监督工作进步完善江阴市教育科学课题研究理网站进步充实学校教育科研网站强调规范理程理动态理强调研究程品质阶段成果充分发挥教科室学校理中作
（五）积极动配合条线工作
1积极配合校长室教导处德育处抓教师培训工作做培训理员日常事务工作理江苏省教师培训理台教师培训做服务工作
2积极配合条线日常理工作协助教导处做六认真检查工作行政听评课活动级类教研活动积极参工会活动做妇女
童服务工作
3学期教五年级分二年级时深入年级组关心年级组日常工作关心教研活动开展情况督促青年教师认真课认真备课认真听课
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