学二年级 语文 古诗词
古诗春晓教案
[教学目标]
1指导学生认识 13 生字会写古声等 6 字
2指导学生正确流利感情朗读古诗背诵古诗
3激发学生优秀传统文化喜爱情
[重点难点]
1教学重点：指导学生识字写字感情朗读背诵课文
2教学难点：指导学生理解古诗含义
[教学程]
美导入
1导入：老师写两字谁认识（板书：古诗）认识？请认识学老师教教认识学然组间交流书写古诗
2会背古诗？谁愿意背家听？会背描写春天景色古诗？（板书：春）
3天学古诗春晓
4学首字位学认识首字？（指名读字正音扩词）
5导入春晓：千年前雨早晨唐代诗孟浩然甜美睡梦中醒推开窗户外幅诗画景色诗形式描述幅雨清晨春景图节课学首诗—春晓（板书：春晓）
二美发现
范读课文整体感知
1出示课件：幅春景图
2学生说说画面景色
3配古筝曲教师范读课文情感染学生学生带入诗情景中
文识字体会诗意
1课件展示：古诗春晓读古诗春晓
2理解诗题
读题目知道题目意思？（春晓：春天早晨晓：天刚亮时候）
3助拼音初读古诗画出生字反复读遍
4组合作朗读识字
（1）认读眠闻处（桌学汇报识字方法）
（2）学会声处知
（3）读听读字读词读文（教师学生相互指导）
5组汇报指导写字
（1）读生字组词：古诗首眠处闻声知
（2）处说话
（3）：闻问 处外 生声
（4）形声字：眠 （冬眠）（睡眠）
现生字指导书写
1观察处声知结构说说书写时应注意什
2重点指导处声
3教师范写指导
4学生描红摹
三美升华
理解诗句感悟欣赏
1指名说说诗意
2指名朗读边听边思考：诗听什？字听意思样？
（闻里表示听听闻闻）
3指名提出懂问题
4引导探究解决问题
5正确流利朗读古诗
指导朗读背诵古诗
1听教师配乐朗读整体感受诗节奏韵律作者感情
2学生仿读
3诗什？想什？
（诗飘落花瓣仿佛昨夜春风春雨落花瓣景象）
4春晓描写雨清晨景色美啊美美反复朗读中感受春天美吧
5采种形式朗读调动学生积极性
6边想象边背诵感受春景美丽
7组赛谁背快
四布置作业巩固练
1春晓描写（ ）季古诗
2写出反义词
古—— —— 忙——
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古诗春晓教案
[教学目标]
1指导学生认识 13 生字会写古声等 6 字
2指导学生正确流利感情朗读古诗背诵古诗
3激发学生优秀传统文化喜爱情
[重点难点]
1教学重点：指导学生识字写字感情朗读背诵课文
2教学难点：指导学生理解古诗含义
[教学程]
美导入
1导入：老师写两字谁认识（板书：古诗）认识？请认识学老师教教认识学然组间交流书写古诗
2会背古诗？谁愿意背家听？会背描写春天景色古诗？（板书：春）
3天学古诗春晓
4学首字位学认识首字？（指名读字正音扩词）
5导入春晓：千年前雨早晨唐代诗孟浩然甜美睡梦中醒推开窗户外幅诗画景色诗形式描述幅雨清晨春景图节课学首诗—春晓（板书：春晓）
二美发现
范读课文整体感知
1出示课件：幅春景图
2学生说说画面景色
3配古筝曲教师范读课文情感染学生学生带入诗情景中
文识字体会诗意
1课件展示：古诗春晓读古诗春晓
2理解诗题
读题目知道题目意思？（春晓：春天早晨晓：天刚亮时候）
3助拼音初读古诗画出生字反复读遍
4组合作朗读识字
（1）认读眠闻处（桌学汇报识字方法）
（2）学会声处知
（3）读听读字读词读文（教师学生相互指导）
5组汇报指导写字
（1）读生字组词：古诗首眠处闻声知
（2）处说话
（3）：闻问 处外 生声
（4）形声字：眠 （冬眠）（睡眠）
现生字指导书写
1观察处声知结构说说书写时应注意什
2重点指导处声
3教师范写指导
4学生描红摹
三美升华
理解诗句感悟欣赏
1指名说说诗意
2指名朗读边听边思考：诗听什？字听意思样？
（闻里表示听听闻闻）
3指名提出懂问题
4引导探究解决问题
5正确流利朗读古诗
指导朗读背诵古诗
1听教师配乐朗读整体感受诗节奏韵律作者感情
2学生仿读
3诗什？想什？
（诗飘落花瓣仿佛昨夜春风春雨落花瓣景象）
4春晓描写雨清晨景色美啊美美反复朗读中感受春天美吧
5采种形式朗读调动学生积极性
6边想象边背诵感受春景美丽
7组赛谁背快
四布置作业巩固练
1春晓描写（ ）季古诗
2写出反义词
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