2019教版部编四年级册呼风唤雨世纪教学设计
整合资源优势联系前学类科技说明性课文口语交际作宽带网机整合起教学容作统筹安排突破时空限制通学科界限加强学科整合意识密切科学课教师联系充分利种教学资源
二扎根语文课堂科技说明文没引情节感场面蕴含丰富科学知识课堂科学知识做深探究拓展篇课文语言简洁条理清楚表达特点进行语言方面训练语文力培养避免成然常识课
三引导学阅读学生性化行教师分析代学生阅读实践课堂学生充分朗读通阅读质疑问难帮助释疑胆想象辩交流等形式学生体会咀嚼文精华化成语言情感学生合作探究学方式中走知识语言精神构生
〔教学目标〕
1会认5生字会写12生字正确读写新词
2感情朗读课文体会语言简洁条理清楚表达特点
3解20世纪科学技术创造奇迹威力激发热爱科学情感兴趣联系生活畅谈读书感受设想未
〔课前准备〕
1教师准备：科学老师联系解科学课学生相关知识掌握情况收集20世纪科学技术发展历程资料题网站制作媒体课件
2学生准备：查阅关改变类生活重科技发明发现图片文字资料调查访谈天愿梦想
〔课时安排〕
2课时
〔教学流程设计意图〕
第课时
目标前置激发学课文趣
1教师板书课题
2师：课前请科学老师阅读呼风唤雨世纪读完挑战书：等学完篇文章PK容20世纪科技信息造福类事实老师仅应战反军时谁语言表述清楚信心？想取胜利首先读通课文读懂课文
〔设计意图〕
赛预设激起学生学兴趣阅读兴趣良阅读开始赛求中学生明确学文求：课文中获取量科技信息学文表述方法节课作业——查阅资料作铺垫
二字词训练落实语文基础
1出示12生字学生文中画出呼风唤雨改观程度程控电话赖寄托原子核特网腾云驾雾哲学家农耕社会等词语
2觉词语掌握较家介绍介绍验者家提醒
3觉词语没掌握读读写写根课文查查字典想想意思适时点击课件出示图片补充解释部分词语意思
4四组认读生字生字扩词汇报交流
〔设计意图〕
扎扎实实进行语文训练学语文专务追求课堂豪华放弃基语言学强调综合学语文课堂成
杂烩
三读课文整体握语文
1通读课文根课文注音读准字音读通句子采声读速读桌轮读等方式课文少读三遍做琅琅口通流利
2集中练读感觉里难重点突击
3展示读书学生相互评价纠正断句字音必时教师带着读引导学生读正确流利
4话说说文写什？
〔设计意图〕
通范读速读齐读纠正读学生透透彻彻课文读熟样课文理解会深入文握准确位学生解握课文容方法部分容连起外找文中重点句子根文意进行补充者运句子直接概括
四读感悟培养探究意
1读悟动笔墨读书科学角度动笔程记忆更加清楚请家选择喜欢方式读课文特感受方画画写写理解词句旁边做标记
2全班交流感情朗读感受容简单谈谈感受
3鼓励质疑针词句什问题问？解决时解决解决引导学生做标记
预设⑴：第二节中设问句学生通朗读较感悟作
⑵结合查字典造句选词填空语境中理解发现发明改观改变异
〔设计意图〕
重视读悟培养学生学思考质疑意识惯环节培养学生动笔墨读书良读书惯时组织检查交流互相帮助指导集体反馈探究稍难度问题参充分发挥位学生体作
五指导写字提升作业质
1学生提出生字书写注意点教师重点指导赖耕幻字形
2学生练写字决定写遍
3展示评价
4布置作业：
⑴查阅资料收集20世纪发明发现家老师者学探讨类生活带样改观组合收集资料进行整理制作成资料册
⑵访谈调查更解天生活意方愿梦想时科学老师PK做准备
〔设计意图〕
课堂作业真正做课堂完成学生减负效途径课作业高效高质堂评价激励学生更完成作业课外作业布置充分利学校家庭等教学资源拓宽学生语文学空间增加学生语文实践机会激发学生完成作业兴趣第二课时深入学基础
第二课时
复导入巩固字词
1听写部分词语
2学间相互批改订正
3刚刚送走20世纪科技发达呼风唤雨神通广世纪请带着理解课题读读
二品析词句感悟科技奇
1回顾节课学生疑问指导解决教师抛出疑问：什20世纪成文中忽夜春风千树万树梨花开形容？
2学生组讨说明理
3学生老师释疑：⑴诗句意⑵短暂夜形容世纪原⑶夜黑暗结合课文发挥想象做出具体描述？⑷千树万树梨花开文中指什？⑸结合查找资料认梨花竞相开放？模仿课文中登月球潜入深海洞察天体探索奥秘样形式说更？⑹朗读表现出感受老师感悟？
4适时完成板书：20世界呼风唤雨实现愿
〔设计意图〕
教师释疑孩子必定兴趣盎然老师步步紧逼疑问中学生争锋相进行辨析学生思维火花激活动带着问题阅读文文直接话仅学会解决问题方法然进行深层次探究
三畅想未激起爱科学愿
1英国数学家哲学家罗素谈科学？理解？请句话表述
2课前访谈调查肯定启示果未设计师请情描绘21世纪蓝图
3根描绘着老师板书出关21世纪联？
四充分准备应科学老师挑战
1科学老师阵先组织学生组讨提示引典举例子作甚运设问句等方法结合查资料推选代表科学老师PK
2果科学老师未阵组代表发言录音机录课科学老师交锋
〔设计意图〕
破学科间界限邀请学科老师课讨激发学生学热情学生渠道获取量信息储备越学生积极性越浓学生科学技术认识感受越学生热爱科学情感越丰富课堂发言时学生语言会更真切更鲜活
板书：科技万象
20世纪 呼风唤雨 实现愿
21世纪 改天换 创奇迹
2019教版部编四年级册爬山虎脚教结
教学程序介绍：
进行课教学前安排预题中题：求学生根课文容介绍理解画幅爬墙图教学程中发现学没认真听讲课直摆弄画立刻意识：样行必须课堂教学容进行调整根学生实际情况调动学积极性投：采竞赛方式男女学选名代表黑板展示画学生情绪调动起注意力子集中焦点表现相认真慎重选出学画非常细致然学生根课文容仔细观察互相较发现问题提出疑问找出图文符方男女生间找出方缺点十分认真边书边观察起会纷纷举起手：爬山虎颜色叶片茎脚生长位置脚样子甚连爬山虎生长历中变化提出课堂气氛子达高潮学种学钻研知识热情感染脑海中原设计堆板书子幅精美图案代：应进步扩战果学生动手画幅爬墙图求谁画准画立刻间学生动起笔连时爱学学埋头苦干起找名画手黑板作画作课教学板书着学画心阵阵激动兴奋：讲强调居然学画图程中程度体现出趁热铁进步引导学生间进行互相评价指正许细微知识点学发言中突现出：爬山虎脚长叶柄反面叶片爬山虎细丝头长出圆片巴住墙步步爬
……
整堂课完全学生活动中学生动手创造发现中完成学表现代老师角色课黑板仅留幅精美图案爬山虎爬墙图学限遐想创造空间
教学结：
作业课中问学生：学课什收获？学生说认识爬山虎说开始喜欢爬山虎说画图写作必须认真观察较做更准确竟然说爬山虎爱美化环境建议学校四周围墙前种爬山虎校园扮更漂亮真没想课教学期？甚超出期：学生学知识时知道运知识美化生活环境
叹服学生时认真总结课教学：果没时发现学生学状况果没时调整教学容果没学生观察较时亲动手体验果事先备教案进行
……节课效果会样？
深深感触：1学生动起学生参教学学生体验权利学生谐环境中求知2课堂教学活动中学生拥仅仅知识更需兴趣3语文教学中仅语文知识数学美术音乐等机结4学生资源丰富宝藏取竭
新课程理念新教学思想指导新课堂教学中远航
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整合资源优势联系前学类科技说明性课文口语交际作宽带网机整合起教学容作统筹安排突破时空限制通学科界限加强学科整合意识密切科学课教师联系充分利种教学资源
二扎根语文课堂科技说明文没引情节感场面蕴含丰富科学知识课堂科学知识做深探究拓展篇课文语言简洁条理清楚表达特点进行语言方面训练语文力培养避免成然常识课
三引导学阅读学生性化行教师分析代学生阅读实践课堂学生充分朗读通阅读质疑问难帮助释疑胆想象辩交流等形式学生体会咀嚼文精华化成语言情感学生合作探究学方式中走知识语言精神构生
〔教学目标〕
1会认5生字会写12生字正确读写新词
2感情朗读课文体会语言简洁条理清楚表达特点
3解20世纪科学技术创造奇迹威力激发热爱科学情感兴趣联系生活畅谈读书感受设想未
〔课前准备〕
1教师准备：科学老师联系解科学课学生相关知识掌握情况收集20世纪科学技术发展历程资料题网站制作媒体课件
2学生准备：查阅关改变类生活重科技发明发现图片文字资料调查访谈天愿梦想
〔课时安排〕
2课时
〔教学流程设计意图〕
第课时
目标前置激发学课文趣
1教师板书课题
2师：课前请科学老师阅读呼风唤雨世纪读完挑战书：等学完篇文章PK容20世纪科技信息造福类事实老师仅应战反军时谁语言表述清楚信心？想取胜利首先读通课文读懂课文
〔设计意图〕
赛预设激起学生学兴趣阅读兴趣良阅读开始赛求中学生明确学文求：课文中获取量科技信息学文表述方法节课作业——查阅资料作铺垫
二字词训练落实语文基础
1出示12生字学生文中画出呼风唤雨改观程度程控电话赖寄托原子核特网腾云驾雾哲学家农耕社会等词语
2觉词语掌握较家介绍介绍验者家提醒
3觉词语没掌握读读写写根课文查查字典想想意思适时点击课件出示图片补充解释部分词语意思
4四组认读生字生字扩词汇报交流
〔设计意图〕
扎扎实实进行语文训练学语文专务追求课堂豪华放弃基语言学强调综合学语文课堂成
杂烩
三读课文整体握语文
1通读课文根课文注音读准字音读通句子采声读速读桌轮读等方式课文少读三遍做琅琅口通流利
2集中练读感觉里难重点突击
3展示读书学生相互评价纠正断句字音必时教师带着读引导学生读正确流利
4话说说文写什？
〔设计意图〕
通范读速读齐读纠正读学生透透彻彻课文读熟样课文理解会深入文握准确位学生解握课文容方法部分容连起外找文中重点句子根文意进行补充者运句子直接概括
四读感悟培养探究意
1读悟动笔墨读书科学角度动笔程记忆更加清楚请家选择喜欢方式读课文特感受方画画写写理解词句旁边做标记
2全班交流感情朗读感受容简单谈谈感受
3鼓励质疑针词句什问题问？解决时解决解决引导学生做标记
预设⑴：第二节中设问句学生通朗读较感悟作
⑵结合查字典造句选词填空语境中理解发现发明改观改变异
〔设计意图〕
重视读悟培养学生学思考质疑意识惯环节培养学生动笔墨读书良读书惯时组织检查交流互相帮助指导集体反馈探究稍难度问题参充分发挥位学生体作
五指导写字提升作业质
1学生提出生字书写注意点教师重点指导赖耕幻字形
2学生练写字决定写遍
3展示评价
4布置作业：
⑴查阅资料收集20世纪发明发现家老师者学探讨类生活带样改观组合收集资料进行整理制作成资料册
⑵访谈调查更解天生活意方愿梦想时科学老师PK做准备
〔设计意图〕
课堂作业真正做课堂完成学生减负效途径课作业高效高质堂评价激励学生更完成作业课外作业布置充分利学校家庭等教学资源拓宽学生语文学空间增加学生语文实践机会激发学生完成作业兴趣第二课时深入学基础
第二课时
复导入巩固字词
1听写部分词语
2学间相互批改订正
3刚刚送走20世纪科技发达呼风唤雨神通广世纪请带着理解课题读读
二品析词句感悟科技奇
1回顾节课学生疑问指导解决教师抛出疑问：什20世纪成文中忽夜春风千树万树梨花开形容？
2学生组讨说明理
3学生老师释疑：⑴诗句意⑵短暂夜形容世纪原⑶夜黑暗结合课文发挥想象做出具体描述？⑷千树万树梨花开文中指什？⑸结合查找资料认梨花竞相开放？模仿课文中登月球潜入深海洞察天体探索奥秘样形式说更？⑹朗读表现出感受老师感悟？
4适时完成板书：20世界呼风唤雨实现愿
〔设计意图〕
教师释疑孩子必定兴趣盎然老师步步紧逼疑问中学生争锋相进行辨析学生思维火花激活动带着问题阅读文文直接话仅学会解决问题方法然进行深层次探究
三畅想未激起爱科学愿
1英国数学家哲学家罗素谈科学？理解？请句话表述
2课前访谈调查肯定启示果未设计师请情描绘21世纪蓝图
3根描绘着老师板书出关21世纪联？
四充分准备应科学老师挑战
1科学老师阵先组织学生组讨提示引典举例子作甚运设问句等方法结合查资料推选代表科学老师PK
2果科学老师未阵组代表发言录音机录课科学老师交锋
〔设计意图〕
破学科间界限邀请学科老师课讨激发学生学热情学生渠道获取量信息储备越学生积极性越浓学生科学技术认识感受越学生热爱科学情感越丰富课堂发言时学生语言会更真切更鲜活
板书：科技万象
20世纪 呼风唤雨 实现愿
21世纪 改天换 创奇迹
2019教版部编四年级册爬山虎脚教结
教学程序介绍：
进行课教学前安排预题中题：求学生根课文容介绍理解画幅爬墙图教学程中发现学没认真听讲课直摆弄画立刻意识：样行必须课堂教学容进行调整根学生实际情况调动学积极性投：采竞赛方式男女学选名代表黑板展示画学生情绪调动起注意力子集中焦点表现相认真慎重选出学画非常细致然学生根课文容仔细观察互相较发现问题提出疑问找出图文符方男女生间找出方缺点十分认真边书边观察起会纷纷举起手：爬山虎颜色叶片茎脚生长位置脚样子甚连爬山虎生长历中变化提出课堂气氛子达高潮学种学钻研知识热情感染脑海中原设计堆板书子幅精美图案代：应进步扩战果学生动手画幅爬墙图求谁画准画立刻间学生动起笔连时爱学学埋头苦干起找名画手黑板作画作课教学板书着学画心阵阵激动兴奋：讲强调居然学画图程中程度体现出趁热铁进步引导学生间进行互相评价指正许细微知识点学发言中突现出：爬山虎脚长叶柄反面叶片爬山虎细丝头长出圆片巴住墙步步爬
……
整堂课完全学生活动中学生动手创造发现中完成学表现代老师角色课黑板仅留幅精美图案爬山虎爬墙图学限遐想创造空间
教学结：
作业课中问学生：学课什收获？学生说认识爬山虎说开始喜欢爬山虎说画图写作必须认真观察较做更准确竟然说爬山虎爱美化环境建议学校四周围墙前种爬山虎校园扮更漂亮真没想课教学期？甚超出期：学生学知识时知道运知识美化生活环境
叹服学生时认真总结课教学：果没时发现学生学状况果没时调整教学容果没学生观察较时亲动手体验果事先备教案进行
……节课效果会样？
深深感触：1学生动起学生参教学学生体验权利学生谐环境中求知2课堂教学活动中学生拥仅仅知识更需兴趣3语文教学中仅语文知识数学美术音乐等机结4学生资源丰富宝藏取竭
新课程理念新教学思想指导新课堂教学中远航
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