2019人教版部编本四年级上册《麻雀》教学实录

2019教版部编四年级册麻雀教学实录

　　师：家麻雀会陌生吧家天学学麻雀篇课文昨天老师迟没家见面家天早刚课文读没次老师想听学读样求学认真听没读错读更？
　　生开火车读课文教师时指正学生读错方
　　师：家读篇课文谁告诉老师篇课文讲件什事？
　　三位学分回答（教师板书猎狗麻雀老麻雀）
　　师：文章4角听刚回答觉位学说具体？
　　生答
　　师：透事作者样写具体？课文中体会什？觉4角什特点？
　　生答麻雀弱惊慌害怕等
　　师：暂词写（板书）接着老麻雀
　　生答舍身忘奋顾身紧张坚强等
　　师：致相词写（板书）猎狗
　　生答凶猛惊奇张牙舞爪等
　　师：读文章会感受特点没道理样说明真具特点呢？想想办法？
　　生答读书等方法解决
　　师：面请学读读书找出特点句段说说什说明特点果读书中感觉特点补充请学组成组分分工找找时间限开始
　　生交流学教师巡回指导
　　师：面进行交流先麻雀说起
　　生：弱树掉（读课文）
　　师：什树掉？
　　生1太怕生2太站稳生3风太猛
　　师：书句风猛烈需
　　师：方出麻雀爱害怕？
　　生答
　　师：读出爱弱害怕？
　　指名读男女分读
　　师学生评价生答没读出爱感觉
　　师：知道读出种感觉难相信读读
　　师：明显爱害怕朗读读着读着走进课中样弱爱害怕麻雀猎狗发现刚发现猎狗凶猛里出
　　生：露出锋利牙齿
　　生：猎狗步步退出猎狗害怕
　　师：说害怕说猎狗特点存特点特点？话琢磨
　　生：嗅觉灵敏
　　师：反映猎狗特点——
　　生：训练素警慎聪敏等
　　师：条训练素猎狗验聪明猎狗现猎狗露出锋利饿牙齿办？老麻雀认老麻雀勇敢紧张矛盾？
　　生：拯救幼飞勇敢猎狗凶猛害怕
　　师：老麻雀飞侧面更加力说明老麻雀勇敢
　　生：喻句中出老麻雀勇敢石头样落出老麻雀快
　　师：爱力量强爱力量猎狗步步退害怕？时条猎狗会想什？
　　生：饱口福老麻雀真勇敢等
　　师：说意思样精神感动
　　老麻雀猎狗退会想什？
　　生答
　　师：场搏斗没进行唤回猎狗结果样什唤回猎狗？什特点？
　　生情心善良爱护生态衡等
　　师：知道篇文章作者？
　　简介屠格涅夫猎笔记两愿：书兴趣课文回味
　　师：读文章感受什？生答略
　　师：老师检查学掌握少新词
　　开写字听写词语
　　师：回学校查查希学生活中互相关爱生活美
2019教版部编四年级册麻雀教学反思

　　刚篇课文时候文章新颖构思优美文字吸引老麻雀精神感动着毅然决定篇课文
　　设计教学流程时想方案实施起总定难度选择找老麻雀保护麻雀种伟母爱精神句子着手学生感悟体会学生门感悟体会深非常完整尤惊讶学生朗读超想象说朗读中真正找语文魅力重点感悟朗读老麻雀母爱精神总觉课文够完整样麻雀猎狗描写引入课堂中前面做铺垫显较死板穿插中间显较乱决定放面麻雀什飞逃走问题切入然牵强学生重新课文中探索样学生说学思维程学生通寻找朗读较发现麻雀猎狗描写原种然然体会老麻雀勇敢精神通练笔充分发挥学生想象力学生情感作者情感产生鸣加深课文题理解
　　教学中存着足处：
　　1教师讲感悟占部分然课堂放手学生学感悟体会知觉中扶着学生走成分占部分特理解象块石头似急着学生说出速度快居然喻成箭掩盖学生想法代学生思维
　　2没巧妙抓住课文中意外生成产生情感鸣课文学生体会老麻雀麻雀母爱精神间母爱间种真爱没体会出想否课写段话中句想爱死死恐惧更强——爱维系着生命充满活力直接展现出实整篇课文达情感高度样种精神——爱死死恐惧更强遗憾课堂没抓住点错课堂该拥精彩反映问题说明设计教案时教材容没够吃透教材外意外生成没够握
　　足说明教学中存问题学东西希教学中改加勉语文课堂焕发出更加夺目光彩

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