编号：_______________
**学编研究生精品教材
立项申请书
教材名称：
学院：
编姓名：
联系电话：
电子邮箱：
**学研究生院制
年 月 日
立项教材基情况
教材名称
预计字数（万）
课程名称
课程编号
课程学时
课程性质
（划√号）
□ 公学位课 □ 基础理课 □ 核心专业学位课
□ 专业选修课 □ 公选修课
出版方式
□ 新编 □ 修订
教材语言
□ 中文 □ 英文
适研究生
□ 国研究生 □ 留学研究生
适专业
二编基情况
姓 名
年龄
学历学位
职 称
研究方
1三年研究生教学历
授课名称
起止时间
授课象
授课总学时数
2三年教学研究历
项目名称
项目源
承担角色
获奖情况
3五年编写教材情况
教材名称
出版年月
ISBN号
承担角色
获奖情况
4三年科学研究历
项目名称
项目源
费
承担角色
完成情况
三立项目
立项教材国现类教材较申请立项教材特色创新性（需详细阐述）：
现国类教材太深奥简单法适应研究生教学校暂类书籍书类书籍基础推陈出新结合现实实际根老师学建议出适合研究生学教材书社会研究方法理作系统全面介绍全书围绕社会研究原理逻辑策略科学程序方法研究方式具体研究方法技术三层次定性研究定量研究两方面详细阐述资料收集整理分析解释评估种方法技术应书注重理实践效结合吸收代国外新发展成果引量国外研究成功案例更新教学思想观念先导系列教学改革项目带动构建结合专业特点社会研究方法基础教学体系突出学生创新力培养
立项教材专业（学科）研究生教学改革课程建设等结合情况：
院年进行较教学改革变单元制教学翻转课堂教学方式教学中更注重知识点系统配合期间笔者积累量教学实践验特社会研究方法课程中积累较教学方法教学成果教学方法更新目前该课程进行中合适教材教师通整理挑选社会研究方法相关知识点结合教学改革课程求编讲义课件讲授课程教材已教学总结进行修改完善终编定弥补社会研究方法教材方面空白
立项目标：
书通社会研究理方法进行全面系统介绍学生方法理基础具体研究方法研究技术三层次定性研究定量研究两方面理实践相结合基础掌握运社会研究资料收集整理分析评估种方法技术解熟悉社会研究原理逻辑策略科学程序结合校年实验教学改革实践编写出满足前教学需求体现教学改革精神反映前新思想实践方法教材社会研究方法
四教材编写纲
教材编写纲（章节）（请细化三级标题纸张够附页）：
第章 导
第二章 社会研究方法概述
21 社会研究特征
211 什社会研究
212 社会研究特征
22 社会研究方法
221 什社会研究方法
222 社会研究方法特征
23 社会研究程
231 社会研究般程
232 社会研究程示例
第三章 选题研究设计
31 选择研究题
311 什研究问题
312 选题类型
313 选题标准
314 研究问题明确化
315 选题途径方法
316 选题注意事项
32 社会研究设计
321 什研究设计
322 研究目
323 研究方式
324 分析单位
325 具体研究方案
第四章 抽样调查测量
41 抽样调查
411 抽样意义作
412 概率抽样原理方法
412 非概率抽样原理方法
413 抽样设计
414 抽样调查误差控制
42 测量
421 测量概念层次
422 概念操作化
423 量表
424 测量信度效度
第五章 调查研究
51 问卷法
511 问卷类型结构
512 问卷设计方法步骤
513 问卷具体设计
514 问卷中错误规避
52 访谈法
521 访谈法作
第六章 实验研究容分析
61 实验法
611 实验法特点
612 实验设计实验步骤
613 常实验设计
62 文献法
621 文献文献法
622 文献资料收集
623 容分析法
第七章 定性研究案例研究
71 观察法
711 观察法特点类型
712 参观察实研究
713 实研究实施
72 案例研究
第八章 第八章定量定性分析
81 调查资料统计整理
811 统计分组频数分布
812 频率分布总体部结构
813 图示法
82 描述统计分析
821集中趋势统计量
822 离中趋势统计量
83推统计分析
831概率概率分布
832 分布函数
833 数学期变异数
834 假设检验二项分布应
835 正态分布标准正态分布
836 中心极限定理正态检验
837 点估计区间估计
84 定性分析
841 定性分析重性
842 理渊源考量
843 定性分析层次划分
844 居高领悟
85 逻辑分析法
851 逻辑事实判断
853 假设演绎法
854 范式演绎理建构
86 辩证分析法
861价值介入带纷争困境
862 价值关联客观分析
863 社会问题综合性
864 辩证法正确性根
865融会贯通运
87 系统分析法
871 社会学整体性视角
872 系统科学盾
873整体性原分析方法
874 关系统目性
875关系统动性
522 访谈法类型
523 访谈般程序
524 访谈技巧
第六章 实验研究容分析
61 实验法
611 实验法特点
612 实验设计实验步骤
613 常实验设计
62 文献法
621 文献文献法
622 文献资料收集
623 容分析法
第七章 定性研究案例研究
71 观察法
711 观察法特点类型
712 参观察实研究
713 实研究实施
72 案例研究
第八章 第八章定量定性分析
81 调查资料统计整理
811 统计分组频数分布
812 频率分布总体部结构
813 图示法
82 描述统计分析
821集中趋势统计量
822 离中趋势统计量
83推统计分析
831概率概率分布
832 分布函数
833 数学期变异数
834 假设检验二项分布应
835 正态分布标准正态分布
836 中心极限定理正态检验
837 点估计区间估计
84 定性分析
841 定性分析重性
842 理渊源考量
843 定性分析层次划分
844 居高领悟
85 逻辑分析法
851 逻辑事实判断
853 假设演绎法
854 范式演绎理建构
86 辩证分析法
861价值介入带纷争困境
862 价值关联客观分析
864 辩证法正确性根
865融会贯通运
87 系统分析法
871 社会学整体性视角
872 系统科学盾
873整体性原分析方法
874 关系统目性
875关系统动性
864 辩证法正确性根
865融会贯通运
87 系统分析法
871 社会学整体性视角
872 系统科学盾
873整体性原分析方法
874 关系统目性
875关系统动性
五课程团队编写进度
参编
姓名
年龄
职称
工作单位
承担编写务
编写工作
计划
启动时间
完成书稿时间
拟出版时间
六审批程序：
学院（学科）审核意见：
学院分领导：
学院（盖章）
年 月 日
专家组评审意见：
专家组组长：
年 月 日
研究生院意见：
研究生院负责：
年 月 日
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教材名称：
学院：
编姓名：
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**学研究生院制
年 月 日
立项教材基情况
教材名称
预计字数（万）
课程名称
课程编号
课程学时
课程性质
（划√号）
□ 公学位课 □ 基础理课 □ 核心专业学位课
□ 专业选修课 □ 公选修课
出版方式
□ 新编 □ 修订
教材语言
□ 中文 □ 英文
适研究生
□ 国研究生 □ 留学研究生
适专业
二编基情况
姓 名
年龄
学历学位
职 称
研究方
1三年研究生教学历
授课名称
起止时间
授课象
授课总学时数
2三年教学研究历
项目名称
项目源
承担角色
获奖情况
3五年编写教材情况
教材名称
出版年月
ISBN号
承担角色
获奖情况
4三年科学研究历
项目名称
项目源
费
承担角色
完成情况
三立项目
立项教材国现类教材较申请立项教材特色创新性（需详细阐述）：
现国类教材太深奥简单法适应研究生教学校暂类书籍书类书籍基础推陈出新结合现实实际根老师学建议出适合研究生学教材书社会研究方法理作系统全面介绍全书围绕社会研究原理逻辑策略科学程序方法研究方式具体研究方法技术三层次定性研究定量研究两方面详细阐述资料收集整理分析解释评估种方法技术应书注重理实践效结合吸收代国外新发展成果引量国外研究成功案例更新教学思想观念先导系列教学改革项目带动构建结合专业特点社会研究方法基础教学体系突出学生创新力培养
立项教材专业（学科）研究生教学改革课程建设等结合情况：
院年进行较教学改革变单元制教学翻转课堂教学方式教学中更注重知识点系统配合期间笔者积累量教学实践验特社会研究方法课程中积累较教学方法教学成果教学方法更新目前该课程进行中合适教材教师通整理挑选社会研究方法相关知识点结合教学改革课程求编讲义课件讲授课程教材已教学总结进行修改完善终编定弥补社会研究方法教材方面空白
立项目标：
书通社会研究理方法进行全面系统介绍学生方法理基础具体研究方法研究技术三层次定性研究定量研究两方面理实践相结合基础掌握运社会研究资料收集整理分析评估种方法技术解熟悉社会研究原理逻辑策略科学程序结合校年实验教学改革实践编写出满足前教学需求体现教学改革精神反映前新思想实践方法教材社会研究方法
四教材编写纲
教材编写纲（章节）（请细化三级标题纸张够附页）：
第章 导
第二章 社会研究方法概述
21 社会研究特征
211 什社会研究
212 社会研究特征
22 社会研究方法
221 什社会研究方法
222 社会研究方法特征
23 社会研究程
231 社会研究般程
232 社会研究程示例
第三章 选题研究设计
31 选择研究题
311 什研究问题
312 选题类型
313 选题标准
314 研究问题明确化
315 选题途径方法
316 选题注意事项
32 社会研究设计
321 什研究设计
322 研究目
323 研究方式
324 分析单位
325 具体研究方案
第四章 抽样调查测量
41 抽样调查
411 抽样意义作
412 概率抽样原理方法
412 非概率抽样原理方法
413 抽样设计
414 抽样调查误差控制
42 测量
421 测量概念层次
422 概念操作化
423 量表
424 测量信度效度
第五章 调查研究
51 问卷法
511 问卷类型结构
512 问卷设计方法步骤
513 问卷具体设计
514 问卷中错误规避
52 访谈法
521 访谈法作
第六章 实验研究容分析
61 实验法
611 实验法特点
612 实验设计实验步骤
613 常实验设计
62 文献法
621 文献文献法
622 文献资料收集
623 容分析法
第七章 定性研究案例研究
71 观察法
711 观察法特点类型
712 参观察实研究
713 实研究实施
72 案例研究
第八章 第八章定量定性分析
81 调查资料统计整理
811 统计分组频数分布
812 频率分布总体部结构
813 图示法
82 描述统计分析
821集中趋势统计量
822 离中趋势统计量
83推统计分析
831概率概率分布
832 分布函数
833 数学期变异数
834 假设检验二项分布应
835 正态分布标准正态分布
836 中心极限定理正态检验
837 点估计区间估计
84 定性分析
841 定性分析重性
842 理渊源考量
843 定性分析层次划分
844 居高领悟
85 逻辑分析法
851 逻辑事实判断
853 假设演绎法
854 范式演绎理建构
86 辩证分析法
861价值介入带纷争困境
862 价值关联客观分析
863 社会问题综合性
864 辩证法正确性根
865融会贯通运
87 系统分析法
871 社会学整体性视角
872 系统科学盾
873整体性原分析方法
874 关系统目性
875关系统动性
522 访谈法类型
523 访谈般程序
524 访谈技巧
第六章 实验研究容分析
61 实验法
611 实验法特点
612 实验设计实验步骤
613 常实验设计
62 文献法
621 文献文献法
622 文献资料收集
623 容分析法
第七章 定性研究案例研究
71 观察法
711 观察法特点类型
712 参观察实研究
713 实研究实施
72 案例研究
第八章 第八章定量定性分析
81 调查资料统计整理
811 统计分组频数分布
812 频率分布总体部结构
813 图示法
82 描述统计分析
821集中趋势统计量
822 离中趋势统计量
83推统计分析
831概率概率分布
832 分布函数
833 数学期变异数
834 假设检验二项分布应
835 正态分布标准正态分布
836 中心极限定理正态检验
837 点估计区间估计
84 定性分析
841 定性分析重性
842 理渊源考量
843 定性分析层次划分
844 居高领悟
85 逻辑分析法
851 逻辑事实判断
853 假设演绎法
854 范式演绎理建构
86 辩证分析法
861价值介入带纷争困境
862 价值关联客观分析
864 辩证法正确性根
865融会贯通运
87 系统分析法
871 社会学整体性视角
872 系统科学盾
873整体性原分析方法
874 关系统目性
875关系统动性
864 辩证法正确性根
865融会贯通运
87 系统分析法
871 社会学整体性视角
872 系统科学盾
873整体性原分析方法
874 关系统目性
875关系统动性
五课程团队编写进度
参编
姓名
年龄
职称
工作单位
承担编写务
编写工作
计划
启动时间
完成书稿时间
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学院（学科）审核意见：
学院分领导：
学院（盖章）
年 月 日
专家组评审意见：
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研究生院意见：
研究生院负责：
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