20112012年重庆公需科目考试（科学素养科研方法）
单选题
1长江黄河发源国（）省青海省
2 科研规程分五步第二步什技术
3 正高级专业技术员职期间年参加继续教育学应少（）学时100
4 调查目划分现状调查相关调查外发展调查预测调查
5全结构式教育观察记录表编制：观察目
6．2011 年 11 月 3 日国行研制航天器（）天宫号利实现接成功突破空间交会接技术神州八号
7 关概念定义方法列说法中错误：定义项应直接间接包换定义项
8 全结构式教育观察记录表编制：观察目
9 列属逻辑分析方法特点概括性
10 应研究具实际应价值回答问题什
11 客观条件时机问题等属确定选题基求中问题行性
12 中级专业技术员职期间年参加继续教育学应少（）学时80
13 严密计划详细观察指标体系观察情境严格求种教育观察研究类型实验室中观察
14 测验应试者辨力指测量工具区分度
15．仅表示研究象属性序等级数资料
16．资料整理基础工作资料审核
17．测验应试者辨力指测量工具区分度
18．仅表示研究象属性序等级数资料
19．科研规程分五步第步什决策
20．博士学文获者初定（）职务职资格中级
21．般教育活动身分化反战形成教育试验相关教育家佩斯泰洛奇福禄贝尔外蒙台梭利杜威
22．科研基特征继承性
23．2011 年 11 月 22 日全国第（）次文代会第（）次作代会北京举行台湾首次代表身份参会代表样具选举权选举权九八
24．业员技术素质求高培训务重济效益企业（）提取专技员继续教育费 25
25．案调查目划分现状调查相关调查外发展调查预测调查
26．结较事实繁杂难——考察纳法具体方式特点完全纳法
27．20102011 年公需科目课程名字：创新理案例分析
28．国目前先进北极科考船（）号雪龙号
29．抽签数目表属简单取样
30．列属中东区国家：利亚
31．般教育活动身分化发展形成教育实验相关教育家裴斯泰洛齐福禄倍尔外蒙台梭利杜威
32．教育研究质特征做出创新
33．副高级专业技术员职期间年参加继续教育学应少（）学时90
选题
1实验结束没结果原：
某环节出现问题
实验方案
2科研阻碍成：
技术发展滞
势力阻挠
传统观点
科学理方法科学效
3作团队核心物团队leader（领导者）具备力：
单兵作战力
合作力
善协调沟通力
4实现理想化方法条件：
意识突出研究象素
根科学抽象原
弱化次素
剔关素
5逻辑方法中方面？
分析综合
抽象具体
纳演绎
6丁肇中教授领导课题组年高物理实验发现J粒子案例告诉：创新思维
高超实验观测技
定助高精密实验仪器
7言做科研准备？
明确研究动机
评估身条件
方发展
8假说采方法？
直接间接验证法
排法
反证法
逐步逼法
9关数理方法描述正确：
数理方法科技创新需
数理方法模拟方法
10测量效性包括方面：
完备性
互斥性
准确性
11科学方法属性：
发展性
效性
遵循性
12实验特点：
果性
控性
动性
13数学方法具特性包括：
精确性
抽象性
逻辑性
辩证性
14验方法包括：
实验
观察
测量
类
15观察方法原：
典型性
客观性
全面性
16克服科研阻碍方法思路：
讲究消科研阻碍策略
解发现公认程
加击科学端
17模拟形式种：
智模拟
数学模拟
物理模拟
18属定量研究方法：
观察方法
类方法
19直接影响合作事先决条件包括：集体团队综合实力
成员单兵作战力
20三层次问题分析方法包括：
①解决科学选题技术创新攻关问题
②发现问题提出问题
③梳理问题
21较世界国家科学教育目标出：
①科学教育特点采综合课程形式重视科学技术性质理解重视基概念原理重视事物联系认识
②注重科学技术社会三者间关系理解
③学生发展潜发挥包括性形成性发展
④强调学生运科学力包括科学态度价值观判断力审美意识科学方法运社会问题正确判断解决力
22科研工作相互作体现：
工作中善发现问题立足现岗位获研究成果
科研工作中获研究成果转化实际工作中验
工作研究结合起
通科研提升工作质量
23科研工作者面科研阻碍：
耐心
充分心里准备
克服方式方法
24国际学术会议种学术影响度较高会议基作
交流作
启发作
25统计方法特点：
数量性
技术性
条件性
26属数统计：
GDP数
卫星云图
云计算
口普查
27类理解
异中求
中求异
28采模拟方法：
建立电路模拟水流流动程
水坝涵洞例缩做成模型做抗震实验
29科学实验需定科学仪器表明科学实验种：
物质手段
控手段
30五重庆包括：
森林重庆
畅通重庆
健康重庆
31量转化守恒定律科学家角度领域研究出然界重规律启示：
事物现象具体质抽象
抽象思维力
搞科学研究忽略细节
方法变成科研工作种具体行意识
32现代科研中求做：
善沟通协调
独立科研力
团队公关意识
33科研象复杂性变化性确定性观察中注意：
选择典型标识研究象进行观察
逻辑判断思维进行推理
判断题
1三层次问题分析方法第层次梳理问题（错）
2特定条件典型环境中次素剥离掉突出素研究素间关联相互作通样种探索客观规律方法认识世界发现事物间规律方法实验方法（）
3高素质研究团队良协作攻关意识保证发现重科学现象取重科学成果先决条件（）
4模拟方法现模型运动规律根相似理首先设计制作研究象发展程相似模型然通模型实验仿真研究间接研究原型性质探索原型里面规律性种方法（）
5科学体系中学科部般具严密逻辑体系原科学逻辑化支持体系学科间通逻辑关系紧密联系起（）
6理想化方法称谓理想方法指根科学抽象原意识突出研究象素弱化次素剔关素实际研究象加合理推外延思维中构建出理想模型理想实验进研究象进行规律性探索（）
7科学观察指通感官者助精密仪器计划目然发生状态现象条件发生事物进行系统考察描述种研究方法（）
8测量确定研究容参量指标进行效观察量度判定行性研究方法（）
9科研方法较注重方法指导意义学术价值科学方法（错）
10模拟方法种直接方法间接方法（）
11量够产生够消灭（错）
12量转化守恒定律：量够产生够消灭种形式转化种形式（）
13科学发展历程中特科学家科学巨匠重视哲学方法研究（）
14代课题研究中合作前提较强独立科研力（）
15科研象复杂性变化性确定性观察中必排观客观误差（错）
16做光学器件设计时候精度高情况光线波动性忽略传输性考虑色散（）
17工作程中应该结先导工作作种研究性工作做研究方法进行工作会新发现（错）
18导致测量失效原测量方法仪器没达求关（错）
19研究性工作学通科研提升工作质量科研助力科研工作中获研究成果转化实际工作中科研验者科研技术提高研究工作质量促进工作水提高（）
20科研失败指科学发展进程中社会心里认识法律等素作导致某研究成果够时发表公认应甚科研工作者遭受应磨难现象（错）
21测量方法应该属定性研究方法（错）
22数理方法形成发展检验科学理技术创新种基础（）
23哲学科学基础学科（错）
24假说采直接验证方法采间接验证方法（错）
25统计方法数量特征解释规律方法（）
26实验程中发现异常现象科技创新背景干扰波误认种新现象导致实验失败（）
26实验程中发现异常现象定科技创新发现新科学现象重契机（错）
27科学方法科研方法样概念（错）
28实验程中发现异常现象定科技创新发现新科学现象重契机（错）
29统计方法数量特征解释规律方法（）
30科学研究类种具创造性活动（）
31实验程中偶然误差系统误差什方法测量样排方面应专业技术员咨询应考虑设备身精度（错）
32假说采直接验证方法采间接验证方法（错）
33量转化守恒定律十九世纪3040年代科学家角度领域研究出规律（）
34现科研活动团队成员通协作攻关科研工作质量效率提升现代科研特重课题需集体起做力忽略（错）
版权
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单选题
1长江黄河发源国（）省青海省
2 科研规程分五步第二步什技术
3 正高级专业技术员职期间年参加继续教育学应少（）学时100
4 调查目划分现状调查相关调查外发展调查预测调查
5全结构式教育观察记录表编制：观察目
6．2011 年 11 月 3 日国行研制航天器（）天宫号利实现接成功突破空间交会接技术神州八号
7 关概念定义方法列说法中错误：定义项应直接间接包换定义项
8 全结构式教育观察记录表编制：观察目
9 列属逻辑分析方法特点概括性
10 应研究具实际应价值回答问题什
11 客观条件时机问题等属确定选题基求中问题行性
12 中级专业技术员职期间年参加继续教育学应少（）学时80
13 严密计划详细观察指标体系观察情境严格求种教育观察研究类型实验室中观察
14 测验应试者辨力指测量工具区分度
15．仅表示研究象属性序等级数资料
16．资料整理基础工作资料审核
17．测验应试者辨力指测量工具区分度
18．仅表示研究象属性序等级数资料
19．科研规程分五步第步什决策
20．博士学文获者初定（）职务职资格中级
21．般教育活动身分化反战形成教育试验相关教育家佩斯泰洛奇福禄贝尔外蒙台梭利杜威
22．科研基特征继承性
23．2011 年 11 月 22 日全国第（）次文代会第（）次作代会北京举行台湾首次代表身份参会代表样具选举权选举权九八
24．业员技术素质求高培训务重济效益企业（）提取专技员继续教育费 25
25．案调查目划分现状调查相关调查外发展调查预测调查
26．结较事实繁杂难——考察纳法具体方式特点完全纳法
27．20102011 年公需科目课程名字：创新理案例分析
28．国目前先进北极科考船（）号雪龙号
29．抽签数目表属简单取样
30．列属中东区国家：利亚
31．般教育活动身分化发展形成教育实验相关教育家裴斯泰洛齐福禄倍尔外蒙台梭利杜威
32．教育研究质特征做出创新
33．副高级专业技术员职期间年参加继续教育学应少（）学时90
选题
1实验结束没结果原：
某环节出现问题
实验方案
2科研阻碍成：
技术发展滞
势力阻挠
传统观点
科学理方法科学效
3作团队核心物团队leader（领导者）具备力：
单兵作战力
合作力
善协调沟通力
4实现理想化方法条件：
意识突出研究象素
根科学抽象原
弱化次素
剔关素
5逻辑方法中方面？
分析综合
抽象具体
纳演绎
6丁肇中教授领导课题组年高物理实验发现J粒子案例告诉：创新思维
高超实验观测技
定助高精密实验仪器
7言做科研准备？
明确研究动机
评估身条件
方发展
8假说采方法？
直接间接验证法
排法
反证法
逐步逼法
9关数理方法描述正确：
数理方法科技创新需
数理方法模拟方法
10测量效性包括方面：
完备性
互斥性
准确性
11科学方法属性：
发展性
效性
遵循性
12实验特点：
果性
控性
动性
13数学方法具特性包括：
精确性
抽象性
逻辑性
辩证性
14验方法包括：
实验
观察
测量
类
15观察方法原：
典型性
客观性
全面性
16克服科研阻碍方法思路：
讲究消科研阻碍策略
解发现公认程
加击科学端
17模拟形式种：
智模拟
数学模拟
物理模拟
18属定量研究方法：
观察方法
类方法
19直接影响合作事先决条件包括：集体团队综合实力
成员单兵作战力
20三层次问题分析方法包括：
①解决科学选题技术创新攻关问题
②发现问题提出问题
③梳理问题
21较世界国家科学教育目标出：
①科学教育特点采综合课程形式重视科学技术性质理解重视基概念原理重视事物联系认识
②注重科学技术社会三者间关系理解
③学生发展潜发挥包括性形成性发展
④强调学生运科学力包括科学态度价值观判断力审美意识科学方法运社会问题正确判断解决力
22科研工作相互作体现：
工作中善发现问题立足现岗位获研究成果
科研工作中获研究成果转化实际工作中验
工作研究结合起
通科研提升工作质量
23科研工作者面科研阻碍：
耐心
充分心里准备
克服方式方法
24国际学术会议种学术影响度较高会议基作
交流作
启发作
25统计方法特点：
数量性
技术性
条件性
26属数统计：
GDP数
卫星云图
云计算
口普查
27类理解
异中求
中求异
28采模拟方法：
建立电路模拟水流流动程
水坝涵洞例缩做成模型做抗震实验
29科学实验需定科学仪器表明科学实验种：
物质手段
控手段
30五重庆包括：
森林重庆
畅通重庆
健康重庆
31量转化守恒定律科学家角度领域研究出然界重规律启示：
事物现象具体质抽象
抽象思维力
搞科学研究忽略细节
方法变成科研工作种具体行意识
32现代科研中求做：
善沟通协调
独立科研力
团队公关意识
33科研象复杂性变化性确定性观察中注意：
选择典型标识研究象进行观察
逻辑判断思维进行推理
判断题
1三层次问题分析方法第层次梳理问题（错）
2特定条件典型环境中次素剥离掉突出素研究素间关联相互作通样种探索客观规律方法认识世界发现事物间规律方法实验方法（）
3高素质研究团队良协作攻关意识保证发现重科学现象取重科学成果先决条件（）
4模拟方法现模型运动规律根相似理首先设计制作研究象发展程相似模型然通模型实验仿真研究间接研究原型性质探索原型里面规律性种方法（）
5科学体系中学科部般具严密逻辑体系原科学逻辑化支持体系学科间通逻辑关系紧密联系起（）
6理想化方法称谓理想方法指根科学抽象原意识突出研究象素弱化次素剔关素实际研究象加合理推外延思维中构建出理想模型理想实验进研究象进行规律性探索（）
7科学观察指通感官者助精密仪器计划目然发生状态现象条件发生事物进行系统考察描述种研究方法（）
8测量确定研究容参量指标进行效观察量度判定行性研究方法（）
9科研方法较注重方法指导意义学术价值科学方法（错）
10模拟方法种直接方法间接方法（）
11量够产生够消灭（错）
12量转化守恒定律：量够产生够消灭种形式转化种形式（）
13科学发展历程中特科学家科学巨匠重视哲学方法研究（）
14代课题研究中合作前提较强独立科研力（）
15科研象复杂性变化性确定性观察中必排观客观误差（错）
16做光学器件设计时候精度高情况光线波动性忽略传输性考虑色散（）
17工作程中应该结先导工作作种研究性工作做研究方法进行工作会新发现（错）
18导致测量失效原测量方法仪器没达求关（错）
19研究性工作学通科研提升工作质量科研助力科研工作中获研究成果转化实际工作中科研验者科研技术提高研究工作质量促进工作水提高（）
20科研失败指科学发展进程中社会心里认识法律等素作导致某研究成果够时发表公认应甚科研工作者遭受应磨难现象（错）
21测量方法应该属定性研究方法（错）
22数理方法形成发展检验科学理技术创新种基础（）
23哲学科学基础学科（错）
24假说采直接验证方法采间接验证方法（错）
25统计方法数量特征解释规律方法（）
26实验程中发现异常现象科技创新背景干扰波误认种新现象导致实验失败（）
26实验程中发现异常现象定科技创新发现新科学现象重契机（错）
27科学方法科研方法样概念（错）
28实验程中发现异常现象定科技创新发现新科学现象重契机（错）
29统计方法数量特征解释规律方法（）
30科学研究类种具创造性活动（）
31实验程中偶然误差系统误差什方法测量样排方面应专业技术员咨询应考虑设备身精度（错）
32假说采直接验证方法采间接验证方法（错）
33量转化守恒定律十九世纪3040年代科学家角度领域研究出规律（）
34现科研活动团队成员通协作攻关科研工作质量效率提升现代科研特重课题需集体起做力忽略（错）
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