加强学校德育理工作总结
德育工作总结
德育工作总结
德育学校实施素质教育重组成部分贯穿学校教育教学全程学生日常生活方面渗透智育体育美育劳动教育中青少年学生健康成长学校工作起着导动力保证作学德育社会义精神文明建设奠基工程提高全民族思想道德素质奠基性教育培养造中华民国合格公民起点学德育基础教育德智体诸方面学生成长发展基础学生步入社会做基础时中中央国务院关深化教育改革全面推进素质教育决定指出：实施素质教育必须德育智育体育美育等机统教育活动环节中学校教育仅抓智育更重视德育加强体育美育劳动技术教育社会实践诸方面教育相互渗透协调发展促进学生全面发展健康成长学校必须德育工作摆重位置认真学德育工作政策文件提高认识树立教书育理育服务育思想确保学校德育工作利实施年加强学校德育理工作研究做法：
健全学校德育理系统
进行学校德育理需健全组织机构建立校处班三级理网络明确德育理职责校长德育队辅导员班组成德育领导组校长基层班形成种垂直联系沟通教导处总务处间横联系学校德育工作组织系统方面做左右联系密切指挥灵活步调致信息畅通充分发挥德育理效组织保证学校德育工作实施
二明确责调动位德育工作者积极性
发挥德育组织作必须明确学校类员德育工作职责调动广德育工作者积极性动性创造性德育工作落实调动全校教职工积极性首先应调动理者育积极性学学德育纲中学德育工作规程国家方针政策等统认识致行动建立落实德育工作目标工作步骤明确责定职权范围利益次应调动教书育者积极性调动班教师加强班级理积极性班级学校教育教学基单位班班级工作组织者指导者学校贯彻教育方针促进学生全面健康成长骨干力量学校德育工作骨干
调动育积极性学校制定班工作职责考核细高国家标准班津贴班工作出色志评先评职晋级等方面优先评职指标受限时确够条件班实行校低评高聘政策工资挂勾调动班积极性校班队伍稳定二调动科教师教书育积极性学科教师容忽视德育工作者学校提出学科教学中知识载体渗透德育爱国义教育德育旋律科进行爱国义教育学科知识紧密结合起增强爱国义教育说服力感染力学生深刻影响形成强化力量学科德育知识载体实现知识道德教学教育教书育统效果学校制定科教师教书育职责配合班抓班级工作具体求工作评选巴蜀教师工作中体现时项工作坏纳入期末工作质量评价中第三调动服务者育积极性学校勤员学校德育工作中重作特营造校园育环境方面需构思设计计划实施学校制定关服务育职责制度期末评价成绩显著志评巴蜀职工进行奖励 学校德育理中重视类员理运激励性原调动方士
积极性达成育识形成合力充分发挥学校类员聪明智学校德育工作取显著成效
三更新观念断提高德育工作者身素质
未社会发展基础教育提出新挑战面新世纪挑战面新世纪素质求认应更新教育观念更新观念重点体现重视两克服学校教育仅抓智育更重视德育改进德育工作方式方法克服形式义倾更新观念克服模子培养倾必须树立受教育者终生学基础观念树立受教育者成合格公民观念李岚清志提出六学会教育培养训练学生教育培养训练学生学会做学会求知学会劳动创造学会生活学会审美学会健体
时应根社会义市场济素质求确立济社会生产中体位求性格充分尊重性创造获充分发展德育工作者着眼点应放作教育体学生身致力促进学生性全面发展格健全实现格性社会化必须确立学生体发展健康性健全格着眼点现代德育观
做学德育工作必须提高学校干部教师素质学校重视教师培训通教育理学举办专题讲座加强德育科研等形式断提高德育工作者身素质德育工作者学校精神文明建设传播者建设者切实履行教书育职责教师思想道德水高低学生德育工作起着重作教师职业道德坏学校精神文明程度重标志必须加强教师职业道德教育认真落实中学教师职业道德规范求树立德育工作者良形象
德育科研德育工作改革发展标志德育工作科学化保证提高德育工作者身素质效途径应针新形势青少年成长特点进步加强六方面教育研究：爱国义教育良行惯教育艰苦奋斗教育适应社会生活力教育心理健康教育国防教育校年重视德育工作研究实践参市国家级科研实验学生良行惯培养评价学生思想品德评价红岩精神导学生责感启蒙教育等通科研实验培养锻炼提高干部教师队伍素质家思想解放努力实践勇探索获丰硕成果
四加强校园环境建设充分发挥环境育作
校园环境建设学校精神文明建设窗口时学校日常德育载体优美环境氛围高雅校园文化奋进力量学校应发挥环境育作创设时时爱教育处处受感染德育环境校健全教育阵：宣传栏黑板报广播站阅览室少先队活动室等统磁砖烧制中国图世界图校风教风学风学生日常行规范学生守等标志堵墙壁成声语言潜移默化中学生进行爱国义良行惯教育学校长期坚持懈开展升旗仪式系列化国旗讲演丰富彩巴蜀艺术团活动兴趣组活动形成学校艺术节科技节体育节型活动传统活动充分体现学生参全体性教育目素质性教育形式样性学生样教育环境中陶冶情操健全格促进学生实践力创新精神发展
五树立整体观念加强综合研究强调整体效益
社会学校教育难完成培养代新务教育观思想指导学德育研究树立整体观念加强综合研究着眼学校教育教学整体改革中加强德育着眼德育研
究程成果转化利学校全面贯彻教育方针利全面提高学生素质利全面落实德育工作目标
系统核心整体性原学教育机整体学校中诸教育素互相配合发挥身性优势形成整体功树立整体观念育间关系德育育互相促进相辅相成构成全面教育整体学生身种性品质互相联系互相制约学校实施德育途径诸途径发挥独教育功互相配合互补充形成机整体教育观高度学校教育家庭教育社会教育整体协调致密切配合做学校家庭社会三结合致性教育
实施证明：样指导思想断实践断总结提高学校整体办学质量办学效益取显著成效学校先获全国红旗队四川省校风示范学校重庆市文明礼仪示范学校重庆市创造教育实验学校全国德育实验学校等殊誉 样指导思想促进学生全面谐生动活泼动发展完全统计学生获市级奖630次省级奖215次国家级奖110次国际奖83次中名学生获国家标徽设计专利两名学生获全国事王称号两名学生全
国首创出版诗画专集九名学生获国家二级运动员称号名学生代表国少年童出席日举行第五届亚太区童福冈会名学生3次举办画展成世界书画家总会永久会员北京民会堂受中央领导亲接见
样指导思想加强学校家庭社区联系家长走进学校学校走社会受家长社区评学校反馈意见中说：通家长开放日教师汇报教育教学活动展示深受教育感动教师寓教育教学中仅学生进行知识传授时进行思想教育认仅仅成功学生家长教益菲浅参加社区活动街道分教育领导次会表扬学校街道配合学生参加街道活动热情高完成务夸奖巴蜀学良校风学生素质高 进步结合学德育工作中新情况新问题结合少年童年龄特点加强教育理学断提高教师科研意识培养德智体美全面发展建设者接班懈努力
2篇教师学培训学心
（篇1）
**年11月18日黄山市教育局精心组织行50带着激动心情奔赴美丽浙进行期星期学短短天感受名校风范聆听位专家精彩讲座参观改革中求发展杭州师范学附属中学¬——东城中学收获收获余更感慨说次终身难忘培训现次培训心总结：
首先培训整体课程安排科学合理整程条紊出市教育局浙江学继续教育学院领导做量工作付出艰苦努力次培训分教师魅力竞争力名师修炼学生心理危机干预考试评价改革等角度展开深刻体现师成长路风范诠释前教育教学理念遇教育困境老师提供解身完善机会外浙负责培训员工作非常认真细致特结业时负责培训老师播放制作学员星期学生活简短视频感动感受浙工作作风
次参培训教师专业水准高教师专业学术领域声名卓越专家学者讲课风格异风趣幽默娓娓道中印象深刻方张松讲考试评价改革教学质量
理分考试命题改革学考测验作业设计观题编制评分标准综合素质评价运四方面讲述建立科学课程评价体系指出教育质量评价应该更关注学生全面发展关注学程成路径关注学生学品质发展关注学生成长环境讲话中处处风趣幽默夹带学者睿智
第三认识差距拓宽视野次学时间短带心理击培训前直闭门造车知道外面教学理念先进教学方法元缪华良校长核心素养——新时代学校课程改革设计实施讲座中通梧桐树学办学验深刻阐述课程学生生课程教师长教师课程智学生课程慧新型课程观伍斌校长教育时代变学校课程变报告中详细介绍四备三思备课模式运团队力量提升教师教学水快取显著成缓解学校尴尬位程庭亮教授校园心理危机干预沟通策略讲座中分析前中学生群体中心理健康者心理障碍学生例呈升趋势加强中学生心理问题干预预防极端现象出现重途径程庭
亮教授教心理干预技巧谓干获日常工作特班工作开展帮助
第四加强学提升通次培训深深感受学止境涵承认知识储备欠缺然位老师授课题样提词学作名线政治教师仅课知识点理解透彻讲学生听懂更应该途径方面加强学真正做席说学应该种生活态度种工作责种精神追求 学夕知识积累素质提升短时间完成工作生活中觉学动学断更新断进取储备知识提升
周学然已结束认学终点新起点作名线教师日常工作中进步强化学意识创新思维方法动履行工作职责秉承浙求创新精神校训学成果投入工作中教育止境教珍惜
（篇2）
西湖美景痴浙学术惹醉7月21日斑17位教师师系统属学校骨干教师浙培训天
家战酷暑迎台风激情高涨培训课程全面系统学学教师采取行动研究法进行课题研究具体方法方案语文数学综合学科角度握核心素养整合思维引导学生深度学
午带精彩讲课杭州教科金卫国长金老师通课题研究中教师角色时代变化：原课题实施者转变课题设计者实施者总结者提出线教师担三角色成名真正研究型教师接着金老师课题研究概述文献检索方法推进策略格式规范四方面详细讲述教师该进行课题研究选题设计结题文金老师二十年课题研究历例老师课题研究指明方理清思路
午学科分三会场学分语文学科数学学科综合学科
汪燕宏老师细致解读语文核心素养通PIRLS阅读力测试真题直观感受国外阅读力培养建议线语文教师更加注重培养孩子四种阅读力：提取信息力推力整合信息力评价力提高孩子思维力
浙江省杭州市滨江实验学校长张翼文点化思维化素养——力争做名行动研究智者题数学老师节干货满满课张校长老师分享教师成长路成名研究型教师处理数学课课堂设计进行分享带老师深深思考
吴筱泉老师**年教育部印发中学综合实践活动课程指导纲切入点介绍综合实践活动课程重位综合实践活动学生真实生活发展需出发生活情况中发现问题转化活动题综合实践活动课程问题中心学科课程知识中心更加关注学生素质发展学生探究生活综合实践活动课程质吴老师案例剖析综合实践活动课程课程目标学生探究性学中学会赞美着想学生劳动培养生存力学生提高改变学生学会生活热爱生活
通观摩名师课堂聆听师讲座醍醐灌顶受益颇丰深受启发然次浙学结束学容记忆犹新明白学止境教止境道理继续努力教学实践中学学教学实践努力提高教书育水
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德育工作总结
德育工作总结
德育学校实施素质教育重组成部分贯穿学校教育教学全程学生日常生活方面渗透智育体育美育劳动教育中青少年学生健康成长学校工作起着导动力保证作学德育社会义精神文明建设奠基工程提高全民族思想道德素质奠基性教育培养造中华民国合格公民起点学德育基础教育德智体诸方面学生成长发展基础学生步入社会做基础时中中央国务院关深化教育改革全面推进素质教育决定指出：实施素质教育必须德育智育体育美育等机统教育活动环节中学校教育仅抓智育更重视德育加强体育美育劳动技术教育社会实践诸方面教育相互渗透协调发展促进学生全面发展健康成长学校必须德育工作摆重位置认真学德育工作政策文件提高认识树立教书育理育服务育思想确保学校德育工作利实施年加强学校德育理工作研究做法：
健全学校德育理系统
进行学校德育理需健全组织机构建立校处班三级理网络明确德育理职责校长德育队辅导员班组成德育领导组校长基层班形成种垂直联系沟通教导处总务处间横联系学校德育工作组织系统方面做左右联系密切指挥灵活步调致信息畅通充分发挥德育理效组织保证学校德育工作实施
二明确责调动位德育工作者积极性
发挥德育组织作必须明确学校类员德育工作职责调动广德育工作者积极性动性创造性德育工作落实调动全校教职工积极性首先应调动理者育积极性学学德育纲中学德育工作规程国家方针政策等统认识致行动建立落实德育工作目标工作步骤明确责定职权范围利益次应调动教书育者积极性调动班教师加强班级理积极性班级学校教育教学基单位班班级工作组织者指导者学校贯彻教育方针促进学生全面健康成长骨干力量学校德育工作骨干
调动育积极性学校制定班工作职责考核细高国家标准班津贴班工作出色志评先评职晋级等方面优先评职指标受限时确够条件班实行校低评高聘政策工资挂勾调动班积极性校班队伍稳定二调动科教师教书育积极性学科教师容忽视德育工作者学校提出学科教学中知识载体渗透德育爱国义教育德育旋律科进行爱国义教育学科知识紧密结合起增强爱国义教育说服力感染力学生深刻影响形成强化力量学科德育知识载体实现知识道德教学教育教书育统效果学校制定科教师教书育职责配合班抓班级工作具体求工作评选巴蜀教师工作中体现时项工作坏纳入期末工作质量评价中第三调动服务者育积极性学校勤员学校德育工作中重作特营造校园育环境方面需构思设计计划实施学校制定关服务育职责制度期末评价成绩显著志评巴蜀职工进行奖励 学校德育理中重视类员理运激励性原调动方士
积极性达成育识形成合力充分发挥学校类员聪明智学校德育工作取显著成效
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未社会发展基础教育提出新挑战面新世纪挑战面新世纪素质求认应更新教育观念更新观念重点体现重视两克服学校教育仅抓智育更重视德育改进德育工作方式方法克服形式义倾更新观念克服模子培养倾必须树立受教育者终生学基础观念树立受教育者成合格公民观念李岚清志提出六学会教育培养训练学生教育培养训练学生学会做学会求知学会劳动创造学会生活学会审美学会健体
时应根社会义市场济素质求确立济社会生产中体位求性格充分尊重性创造获充分发展德育工作者着眼点应放作教育体学生身致力促进学生性全面发展格健全实现格性社会化必须确立学生体发展健康性健全格着眼点现代德育观
做学德育工作必须提高学校干部教师素质学校重视教师培训通教育理学举办专题讲座加强德育科研等形式断提高德育工作者身素质德育工作者学校精神文明建设传播者建设者切实履行教书育职责教师思想道德水高低学生德育工作起着重作教师职业道德坏学校精神文明程度重标志必须加强教师职业道德教育认真落实中学教师职业道德规范求树立德育工作者良形象
德育科研德育工作改革发展标志德育工作科学化保证提高德育工作者身素质效途径应针新形势青少年成长特点进步加强六方面教育研究：爱国义教育良行惯教育艰苦奋斗教育适应社会生活力教育心理健康教育国防教育校年重视德育工作研究实践参市国家级科研实验学生良行惯培养评价学生思想品德评价红岩精神导学生责感启蒙教育等通科研实验培养锻炼提高干部教师队伍素质家思想解放努力实践勇探索获丰硕成果
四加强校园环境建设充分发挥环境育作
校园环境建设学校精神文明建设窗口时学校日常德育载体优美环境氛围高雅校园文化奋进力量学校应发挥环境育作创设时时爱教育处处受感染德育环境校健全教育阵：宣传栏黑板报广播站阅览室少先队活动室等统磁砖烧制中国图世界图校风教风学风学生日常行规范学生守等标志堵墙壁成声语言潜移默化中学生进行爱国义良行惯教育学校长期坚持懈开展升旗仪式系列化国旗讲演丰富彩巴蜀艺术团活动兴趣组活动形成学校艺术节科技节体育节型活动传统活动充分体现学生参全体性教育目素质性教育形式样性学生样教育环境中陶冶情操健全格促进学生实践力创新精神发展
五树立整体观念加强综合研究强调整体效益
社会学校教育难完成培养代新务教育观思想指导学德育研究树立整体观念加强综合研究着眼学校教育教学整体改革中加强德育着眼德育研
究程成果转化利学校全面贯彻教育方针利全面提高学生素质利全面落实德育工作目标
系统核心整体性原学教育机整体学校中诸教育素互相配合发挥身性优势形成整体功树立整体观念育间关系德育育互相促进相辅相成构成全面教育整体学生身种性品质互相联系互相制约学校实施德育途径诸途径发挥独教育功互相配合互补充形成机整体教育观高度学校教育家庭教育社会教育整体协调致密切配合做学校家庭社会三结合致性教育
实施证明：样指导思想断实践断总结提高学校整体办学质量办学效益取显著成效学校先获全国红旗队四川省校风示范学校重庆市文明礼仪示范学校重庆市创造教育实验学校全国德育实验学校等殊誉 样指导思想促进学生全面谐生动活泼动发展完全统计学生获市级奖630次省级奖215次国家级奖110次国际奖83次中名学生获国家标徽设计专利两名学生获全国事王称号两名学生全
国首创出版诗画专集九名学生获国家二级运动员称号名学生代表国少年童出席日举行第五届亚太区童福冈会名学生3次举办画展成世界书画家总会永久会员北京民会堂受中央领导亲接见
样指导思想加强学校家庭社区联系家长走进学校学校走社会受家长社区评学校反馈意见中说：通家长开放日教师汇报教育教学活动展示深受教育感动教师寓教育教学中仅学生进行知识传授时进行思想教育认仅仅成功学生家长教益菲浅参加社区活动街道分教育领导次会表扬学校街道配合学生参加街道活动热情高完成务夸奖巴蜀学良校风学生素质高 进步结合学德育工作中新情况新问题结合少年童年龄特点加强教育理学断提高教师科研意识培养德智体美全面发展建设者接班懈努力
2篇教师学培训学心
（篇1）
**年11月18日黄山市教育局精心组织行50带着激动心情奔赴美丽浙进行期星期学短短天感受名校风范聆听位专家精彩讲座参观改革中求发展杭州师范学附属中学¬——东城中学收获收获余更感慨说次终身难忘培训现次培训心总结：
首先培训整体课程安排科学合理整程条紊出市教育局浙江学继续教育学院领导做量工作付出艰苦努力次培训分教师魅力竞争力名师修炼学生心理危机干预考试评价改革等角度展开深刻体现师成长路风范诠释前教育教学理念遇教育困境老师提供解身完善机会外浙负责培训员工作非常认真细致特结业时负责培训老师播放制作学员星期学生活简短视频感动感受浙工作作风
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第三认识差距拓宽视野次学时间短带心理击培训前直闭门造车知道外面教学理念先进教学方法元缪华良校长核心素养——新时代学校课程改革设计实施讲座中通梧桐树学办学验深刻阐述课程学生生课程教师长教师课程智学生课程慧新型课程观伍斌校长教育时代变学校课程变报告中详细介绍四备三思备课模式运团队力量提升教师教学水快取显著成缓解学校尴尬位程庭亮教授校园心理危机干预沟通策略讲座中分析前中学生群体中心理健康者心理障碍学生例呈升趋势加强中学生心理问题干预预防极端现象出现重途径程庭
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第四加强学提升通次培训深深感受学止境涵承认知识储备欠缺然位老师授课题样提词学作名线政治教师仅课知识点理解透彻讲学生听懂更应该途径方面加强学真正做席说学应该种生活态度种工作责种精神追求 学夕知识积累素质提升短时间完成工作生活中觉学动学断更新断进取储备知识提升
周学然已结束认学终点新起点作名线教师日常工作中进步强化学意识创新思维方法动履行工作职责秉承浙求创新精神校训学成果投入工作中教育止境教珍惜
（篇2）
西湖美景痴浙学术惹醉7月21日斑17位教师师系统属学校骨干教师浙培训天
家战酷暑迎台风激情高涨培训课程全面系统学学教师采取行动研究法进行课题研究具体方法方案语文数学综合学科角度握核心素养整合思维引导学生深度学
午带精彩讲课杭州教科金卫国长金老师通课题研究中教师角色时代变化：原课题实施者转变课题设计者实施者总结者提出线教师担三角色成名真正研究型教师接着金老师课题研究概述文献检索方法推进策略格式规范四方面详细讲述教师该进行课题研究选题设计结题文金老师二十年课题研究历例老师课题研究指明方理清思路
午学科分三会场学分语文学科数学学科综合学科
汪燕宏老师细致解读语文核心素养通PIRLS阅读力测试真题直观感受国外阅读力培养建议线语文教师更加注重培养孩子四种阅读力：提取信息力推力整合信息力评价力提高孩子思维力
浙江省杭州市滨江实验学校长张翼文点化思维化素养——力争做名行动研究智者题数学老师节干货满满课张校长老师分享教师成长路成名研究型教师处理数学课课堂设计进行分享带老师深深思考
吴筱泉老师**年教育部印发中学综合实践活动课程指导纲切入点介绍综合实践活动课程重位综合实践活动学生真实生活发展需出发生活情况中发现问题转化活动题综合实践活动课程问题中心学科课程知识中心更加关注学生素质发展学生探究生活综合实践活动课程质吴老师案例剖析综合实践活动课程课程目标学生探究性学中学会赞美着想学生劳动培养生存力学生提高改变学生学会生活热爱生活
通观摩名师课堂聆听师讲座醍醐灌顶受益颇丰深受启发然次浙学结束学容记忆犹新明白学止境教止境道理继续努力教学实践中学学教学实践努力提高教书育水
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